1、董遇：“三余”讀書法 。
漢代的著名學者董遇提倡利用“三余”時間讀書，哪“三余”呢？他說：“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余 。”意思是說 ， 冬天，沒有什么農活，這是一年之中的空余時間；夜間 ， 天黑不能出去活動，這是一天之中的空余時間；雨天 ， 不能下地勞作，這也是可利用的空余時間 。
抓住這三種空余時間來讀書 ， 肯定會有收效 。當然 ， 董遇所處的漢代 ， 與我們現代社會的生活環境和節奏有很大的差別，但他那種善于抓緊一切空余時間讀書的精神，對于今天的我們來說仍然是適用的 。
2、蘇軾：“八面受敵”讀書法 。
北宋文學家蘇軾的“八面受敵”讀書法，是很著名的一種讀書方法 。這里的“八面”，是指書的各個方面的內容，將研究對象分為東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八方，然后各個擊破 。
他在《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學”，介紹了自己首創并實踐的這種讀書方法：“少年為學者，每一書皆作數過盡之 。書富如入海，百貨皆有 ， 人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾 。故愿學者，每次作一意求之 。”意思是說 ， 好書就像知識的海洋，內容豐富 。讀一本好書可以每次只帶著一個目標去讀 ， 或只就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其他的目標或問題 。
所以 ， 每一本好書都需要好好讀幾遍，日久天長，必有所獲 。蘇軾自己就是這樣來讀《漢書》的，第一遍學習“治世之道”，第二遍學習“用兵之法” ， 第三遍研究人物和官制 。數遍之后 ， 蘇軾對《漢書》多方面的內容便熟識了 。
3、歐陽修：“計字日誦”讀書法 。
北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法，是根據自己的讀書經歷歸納而成的 。他曾經精選了《孝經》《論語》《詩經》等十部書，約5萬多字，然后規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢 。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了 。他說：“雖書卷浩繁，能加日積之功，何患不至？”的確，這樣日積月累，一部部書籍就被他背熟了 。這種每日定量計字、細水長流、集腋成裘的方法，是一種行之有效的讀書方法 。
4、陳善：“入書出書”讀書法 。
南宋人陳善著有一部《捫虱新話》，他在書中寫道：“讀書須知出入法 。始當所以入，終當所以出 。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法 。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下 。惟知出入 ， 得盡讀書之法也 。”
這段話的意思是說 ， 讀書要知入知出 。入，就是要讀進書中去，讀懂吃透，掌握書中的內容實質；出，就是要從書中跳出來，能夠靈活運用書本知識解決實際問題 。開始讀書時要求入，讀書的最終目的是要求出 。
陳善根據自己的讀書經驗總結出來的“入書出書”讀書法，實際上是告訴人們要活讀書，而不能死讀書 。既要讀書認真鉆研 ， 消化吸收書中營養，又要將書本知識為我所用 。
5、鄭板橋：“求精求當”讀書法 。
清代書畫家鄭板橋的“求精求當”讀書法中的“求精”，是讀書要有選擇，選好書，讀精品；“求當”就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要 。他說：“求精不求多，非不多也，唯精乃能運多”“當則粗者皆精 ， 不當則精者皆粗” 。實際上 ， 鄭板橋并不反對博覽群書，只是強調多讀必須以精讀為基?。嘍戀哪諶菀脖匭胗鎂林械玫降鬧度チ敵輪?nbsp;， 圍繞一個課題深入下去 。讀書求精不求多，才能讀到書里去，抓住要領 。
在精讀中，鄭板橋還比較注重“問” 。他認為“學問二字，須要拆開看 。學是學，問是問，今人有學而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾” 。他提倡讀書好問，才會使“疑竇釋然，精理跡露” 。
6、張溥：“七焚”讀書法 。
【古人讀書的方法 古代名人的創意讀書法值得學習】明代學者張溥的“七焚”讀書法 ， 強調讀寫并用 ， 強調“眼到、手到、心到” 。他的讀書法分為三步：第一步 ， 每讀一篇新文章 ， 都工工整整地將它抄在紙上 ， 一邊抄一邊在心里默讀 。第二步 ， 抄完后高聲朗讀一遍 。第三步，朗讀后將抄寫的文章立即投進火爐里燒掉 。燒完之后 ， 再重新抄寫，再朗讀，再燒掉 。這樣反復地進行七八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟為止 。
