我與網(wǎng)課的故事 我與網(wǎng)課的故事作文

我與網(wǎng)課的故事:網(wǎng)課的教學質(zhì)量沒有下降,同學們的學習熱情反而提高了 。線上也好 , 線下也罷,我們都能找到學習的方法 。課中的回答與互動,比我們線下上課活躍得多 。這樣的教學模式,教的人開心,學的人樂意,新穎有趣,教學相長 。
我與網(wǎng)課的故事
范文一
有幸生于這個時代,才得以開啟“停課不停學”模式 。網(wǎng)課之前主要用于輔助我們拓寬知識,而現(xiàn)成為主要的課堂模式 。
網(wǎng)課即將開始,老師先調(diào)試一波,連麥對話時刻,我們突然退卻,誰都不想在鏡頭面前露出許久沒有打理、甚至可能油得發(fā)亮的頭發(fā) 。任務落在學委身上 , 在我們即將要看清她的瞬間,她飛快擋住鏡頭,避過了我們的審視 。這是一段小插曲...隨后 , 課堂正式開始,雖然不習慣教室變成小房間,黑板變成屏幕 , 老師的聲音和我們總是存在時差,但學習仍在繼續(xù) 。老師不斷講著知識點,不停呼喚著我們,怕我們失去對課堂的興趣,簽到點名猝不及防,但只要見你仍在線上,他便充滿熱忱 。
可以在家學習生活,仰仗于那些還在堅持奮斗的醫(yī)者,奔波勞碌的警員同志,處處受阻的外賣小哥,自告奮勇的各方志愿者等,世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人 。在他們的努力下,一切都在好轉(zhuǎn) 。黑夜與寒冬總會過去,我巍巍華夏自古多困苦 , 不過區(qū)區(qū)病毒,怎逆我大道征途!
范文二
2020年,一場疫情席卷中國大地 。成千上萬的醫(yī)生,警察,志愿者奔赴第一線 , 與疫病殊死搏斗 。他們以血肉之軀為我們筑起生命的圍墻,因此 , 作為青少年的我們,待在家里,不給他們添亂是我們的本職 , 而利用各種網(wǎng)絡資源,爭分奪秒地去學習,去讓自己多一份本領 。貢獻自己力量則是我們必須去承擔的當代青年的責任 。
保爾柯察金曾說:“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次 , 人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨;也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭” 。是的 , 人應當珍惜當下,有意義的活著,因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可能結束我們的生命 。試想 , 許多年后當我們回首這一段疫情時光,當無數(shù)青年為抗戰(zhàn)疫情前赴后繼之時,而我們卻在無所事事,虛度年華,我們是否會因此悔恨又羞愧?
懷著這樣緊迫的想法,我決心馬上投身學習 。首先制定明確的學習計劃,利用網(wǎng)絡資源學習各種專業(yè)知識,預習準備即將學習的新課程,打好堅實基礎 , 在網(wǎng)課學習中,重在做好學習記錄 , 領會要點 。
在家學習是一個自主的過程,當然有時更是枯燥乏味的,這個時候 , 我們應該培養(yǎng)自主學習的習慣和耐得住寂寞的意志 。唯有一番不鍥堅守,方能修出個光明坦途!
【我與網(wǎng)課的故事 我與網(wǎng)課的故事作文】寒冬已過 , 窗外的老樹開出新芽,前方的疫情戰(zhàn)相信馬上也將開出勝利之花!
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