1、教育是立國(guó)之本 。
2、行是知之始 ， 知是行之成 。
3、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去 。
4、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué) ， 學(xué)做真人 。
5、與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動(dòng)去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)和宇宙之寶藏 。
6、真教育是心心相印的活動(dòng) ， 唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處 。
7、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平 。
8、所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本 。二、人生所必需之知識(shí)技能 。三、強(qiáng)健活潑之體格 。四、優(yōu)美和樂(lè)之感情 。
9、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的 。
10、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會(huì)精神的教師 。
11、活的鄉(xiāng)村教育要教人生利 ， 他要叫荒山成林，叫瘠地長(zhǎng)五谷 。他教人人都能自立、自治、自衛(wèi) 。他要叫鄉(xiāng)村變?yōu)槲魈鞓?lè)園，村民都變?yōu)榭鞓?lè)的活神仙 。
12、想自立 ， 想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗(yàn)精神 ， 向那未發(fā)明的新理貫射過(guò)去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗 ， 一心要把那教育的奧妙新理 ， 一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來(lái) 。
13、教學(xué)做是一件事，不是三件事 。我們要在做上教，在做上學(xué) 。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué) 。
14、要把教育和知識(shí)變成空氣一樣 ， 彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸 。
【陶行知文集經(jīng)典語(yǔ)錄】15、破即補(bǔ) 。污即洗 。勞即謙 。亂即理 。債即還 。病即醫(yī) 。過(guò)即改 。善即喜 。行即思 。倦即息 。信即復(fù) 。帳即記 。
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