清明
清明節(jié)簡介
清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)，節(jié)期在仲春與暮春之交 。清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵 ， 既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日 。清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族數(shù)千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感 。
清明節(jié)習(xí)俗
01 踏青
中華民族自古就有清明踏青的習(xí)俗 。踏青古時(shí)叫探春、尋春等，即為春日郊游，也稱“踏春” 。一般指初春時(shí)到郊外散步游玩 。踏青這種節(jié)令性的民俗活動(dòng)，在我國有著悠久的歷史，其源泉是遠(yuǎn)古農(nóng)耕祭祀的迎春習(xí)俗，這種農(nóng)耕祭祀的迎春習(xí)俗對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 。
02 祭祖
清明節(jié)作為傳統(tǒng)祭祀節(jié)日之一，最主要的形式就是祭祖掃墓 。古往今來，我們中國人都有在清明節(jié)掃墓的習(xí)慣，身在異國他鄉(xiāng)的游子總會(huì)趕在清明節(jié)前回到家鄉(xiāng)故土，為祖宗先人掃墓祭祀 。在祭祀掃墓時(shí)，一般都是先給墳?zāi)圭P除雜草，添加一些新土，然后擺上供品，燃香祭奠，或燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，比如磕頭、作揖等等，向祖宗先人說一說這一年來家里發(fā)生的大事小情，后來又是如何妥善處理的 ， 讓先人不必惦念牽掛等等，表示對(duì)先人的關(guān)心和憶念 。
03 插柳
清明節(jié)是楊柳發(fā)芽抽綠的時(shí)間 ， 民間有折柳、戴柳、插柳的習(xí)俗 。人們踏青時(shí)順手折下幾枝柳條，可拿在手中把玩，也可編成帽子戴在頭上，也可帶回家插在門楣、屋檐上 。插柳的習(xí)俗與避免疫病有關(guān) 。唐人認(rèn)為在河邊祭祀時(shí)，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲的傷害 。宋元以后，人們踏青歸來，往往在家門口插柳以避免蟲疫 。這是因?yàn)榇禾鞖夂蜃兣鞣N病菌開始繁殖 ， 人們?cè)卺t(yī)療條件差的情況下，只能寄希望插柳避免疫病了 。柳枝插在屋檐下，還可以預(yù)報(bào)天氣，古諺云：“柳條青，雨蒙蒙；柳條干 ， 晴了天 。”
04 植樹
清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快 。因此，就有清明植樹的習(xí)慣，有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)” 。植樹風(fēng)俗一直流傳至今 。清明節(jié)植樹的習(xí)俗，據(jù)說發(fā)端于清明戴柳插柳的風(fēng)俗 。關(guān)于清明戴柳插柳，有三種傳說 。第一種傳說，據(jù)說是為了紀(jì)念教民稼穡耕作的祖師—神農(nóng)氏，后來由此發(fā)展出祈求長壽的意蘊(yùn) 。第二種傳說與介子推有關(guān)，據(jù)說晉文公率眾臣登山祭奠介子推時(shí)，發(fā)現(xiàn)介子推死前曾經(jīng)靠過的老柳樹死而復(fù)活，便賜老柳樹為“清明柳” 。第三種傳說是唐太宗給大臣柳圈，以示賜福驅(qū)疫 。
05 蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊 。蹴鞠 ， 就是用足去踢球 。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲 。蹴鞠 ， 就是現(xiàn)在足球的前身，球皮是用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊 。
蹴鞠在唐宋時(shí)期最為繁榮，經(jīng)常出現(xiàn)“球終日不墜” ， “球不離足，足不離球 ， 華庭觀賞，萬人瞻仰”的情景，《宋太祖蹴鞠圖》描繪的就是當(dāng)時(shí)情景 。杜甫的《清明》詩中寫到，“十年蹴鞠將雛遠(yuǎn)，萬里秋千習(xí)俗同”，也說明了當(dāng)時(shí)蹴鞠活動(dòng)的普及 。在講求“中庸”的傳統(tǒng)文化背景下，蹴鞠逐漸由對(duì)抗性比賽演變?yōu)楸硌菪愿偧?。到了清代，在史籍上有關(guān)蹴鞠活動(dòng)的記載，就寥寥無幾了 。
06 蕩秋千
蕩秋千是中國古代清明節(jié)習(xí)俗 。秋千，意即揪著皮繩而遷移 。它的歷史很古老 ， 最早叫千秋 ， 后改為秋千 。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架 ， 再栓上彩帶做成 。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千 。秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛 。
秋千之戲在南北朝時(shí)已經(jīng)流行 。《荊楚歲時(shí)記》記載：“春時(shí)懸長繩于高木，士女衣彩服坐于其上而推引之，名曰打秋千 。”唐代蕩秋千已經(jīng)是很普遍的游戲 ， 并且成為清明節(jié)習(xí)俗的重要內(nèi)容 。由于清明蕩秋千隨處可見，元明清三代定清明節(jié)為秋千節(jié)，皇宮里也安設(shè)秋千供皇后、嬪妃、宮女們玩耍 。如今的公園和游樂場仍然有秋千，供兒童玩耍 。
07 放風(fēng)箏
放風(fēng)箏是清明節(jié)人們最喜愛的活動(dòng)之一 。古人相信若某人生病可將其病況寫或畫于扎制的風(fēng)箏上 ， 用線系著風(fēng)箏在空中放飛，讓它飛至高空就拉線剪斷 ， 疾病災(zāi)難便會(huì)隨著風(fēng)箏一起飛走 。后來 ， 風(fēng)箏亦逐漸發(fā)展成廣為流行的郊游娛樂活動(dòng) 。
清人潘榮陛所著《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》記載：“清明掃墓，傾城男女，紛出四郊，提酌挈盒，輪轂相望 。各攜紙鳶線軸，祭掃畢，即于墳前施放較勝 。”古人還認(rèn)為清明的風(fēng)很適合放風(fēng)箏 。《清嘉錄》中說：“春之風(fēng)自下而上 ， 紙鳶因之而起，故有‘清明放斷鷂’之諺 。”在古人那里，放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng) ， 而且是一種巫術(shù)行為：他們認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣 。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí) ， 將自己知道的所有災(zāi)病都寫在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了 。
清明節(jié)詩詞
《清明》
（唐）杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村 。
《途中寒食》
（唐）宋之問
馬上逢寒食 ， 途中屬暮春 。
可憐江浦望，不見洛橋人 。
北極懷明主，南溟作逐臣 。
故園腸斷處，日夜柳條新 。
《寒食》
（唐）韓翃
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家 。
《閭門即事》
（唐）張繼
耕夫召募愛樓船 ， 春草青青萬項(xiàng)田；
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙 。
《清明》
（宋）王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧 。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈 。
《蘇堤清明即事》
（宋）吳惟信
梨花風(fēng)起正清明 ， 游子尋春半出城 。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯 。
《寒食上冢》
（宋）楊萬里
逕直夫何細(xì)！橋危可免扶？
遠(yuǎn)山楓外淡 ， 破屋麥邊孤 。
宿草春風(fēng)又，新阡去歲無 。
梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余 。
怎樣做一張漂亮的手抄報(bào)
首先你需要確定手抄報(bào)的標(biāo)題
叫什么 ， 多少個(gè)字 ， 這些都是要提前想好的 ， 因?yàn)樗谡麄€(gè)版面的設(shè)計(jì)排版中占有重要的席位 。一般采取短標(biāo)題 ， 簡明扼要，務(wù)求醒目；也有采用兩句式的 。
▼短標(biāo)題：清明節(jié)
確定好標(biāo)題后，選取版面位置 。
標(biāo)題位置排版參考方案：
①如果排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，通常放在右上部；
②排版設(shè)計(jì)為整版的 ， 則可在正中或左上或右上；
③標(biāo)題一般設(shè)計(jì)在版面的上部 ， 不宜放在其下端 。
一.“中心標(biāo)題”居正中間 ， 相當(dāng)醒目
二.抄寫內(nèi)容排版
在篩選內(nèi)容之前 ， 請(qǐng)通讀一遍文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行排版，通常重要的文章放在顯要位置 。內(nèi)容文字的排列一般以橫為主，以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，報(bào)面始終要保持干凈、整潔 。
排版須知：
①先排重要文章或長文章，后排次要文章或短文章 。
②長文章和短文章要錯(cuò)開排 。
③主要文章一般排在整版的左上位置 。④長文章最好能按題意配插圖，預(yù)留插圖位置 。
手抄報(bào)中的裝飾圖畫須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定 。好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容 。在這里我們主要分兩種進(jìn)行說明，一是主題配圖，二是裝飾配圖 。
1.主題配圖
這個(gè)配圖要怎么挑選呢？
主要和主題掛鉤 。
好比以節(jié)日為主題的配圖當(dāng)屬要加入節(jié)日的元素；
閱讀主題的就是柳條、青蛙、鮮花；
春天主題的手抄報(bào)則選以各種春暖花開的怡人景色……
總而言之，挑標(biāo)志性的圖案 。
2.裝飾配圖
①標(biāo)題配飾
一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定 ， 或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩 。且一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置 。
②文章配飾
這里泛指各種邊框、花邊、分隔線及起到點(diǎn)綴作用的小圖案 。通常一份好看的手抄報(bào) ， 往往少不了這些裝飾 。一般在文字內(nèi)容末尾空白處、段與段之間 ， 手繪上裝飾性圖畫，多以花草或幾何形圖案為主 。
下邊我們舉幾個(gè)例子:
▼花邊型
▼植物花邊型搭配系列
3.內(nèi)容排版
通常重要的文章放在顯要位置 。
內(nèi)容文字的排列一般以橫為主，以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，報(bào)面始終要保持干凈、整潔 。
無論是手抄報(bào)還是黑板報(bào)的制作的過程一般是就是先抄寫，再美化 。
美化指的是文章抄寫完畢后，對(duì)文章的周邊或行距間進(jìn)行尾花、花邊的繪制 。至于大的配圖，應(yīng)該先在預(yù)留位置，畫出大體形狀，剩余填色等完善工作則可后續(xù)完成 。一邊觀察各種邊框、花邊及整體的搭配 ， 對(duì)整個(gè)版面進(jìn)行美化，這個(gè)過程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵時(shí)刻 。
清明節(jié)手抄報(bào)成品展示1
清明節(jié)手抄報(bào)素材
【清明手抄報(bào)文字的內(nèi)容】 關(guān)于清明節(jié)的范文
▼
一二年級(jí)
范文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情 。
這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯?nbsp;， 幸福和快樂地生活著 。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些 ， 我不禁潸然淚下 。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花 ， “嫩芽吹葉落” ， 綠油油的嫩芽長了出來 ， 到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié) 。清明時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^去的同時(shí)，也要對(duì)未來充滿希望 ， 珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生 。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人 。
范文2
今天是二十四節(jié)氣之一——清明，我們一家到鄉(xiāng)下踏青 。
走在鄉(xiāng)間的小路上 ， 清新的空氣連同那油菜花的香味撲面而來，讓我一下就喜歡上這里 。遠(yuǎn)望，那滿山遍野的油菜花，鋪成的一條金黃色的地毯 ， 就如同荒涼的山丘鍍上一層閃閃發(fā)光的金子，美麗極了！腳下的小草好像沒睡醒似的，可是春姑娘告訴他們?cè)撌菚r(shí)候起床了 。
于是小草紛紛從泥土里探出頭來，好奇地打量這個(gè)世界 。河邊的柳樹 ， 抽出新的枝芽，像飾品似的打扮著它們的柳樹媽媽 ， 一轉(zhuǎn)眼就換上了綠色的新裝，顯得更加年輕漂亮 。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像是在歌唱著這美麗的春天 。
這次去踏青 ， 鄉(xiāng)村的模樣深深地留在我的記憶里，這如詩如畫的美景，怎能不令人留連忘返呢？
三四年級(jí)
范文1
又是一年清明節(jié)，又叫掃墳節(jié)，也就是我們祭奠死去的親人，去給他們上墳的日子 。
今天我起得很早，因?yàn)槲乙ムl(xiāng)下給爺爺上墳，爺爺?shù)膲災(zāi)乖谖覀兏舯诘囊粋€(gè)縣城，坐車大概要一個(gè)來小時(shí)，一路搖晃著不知不覺就到了，一下車，哇！人真多呀！
縣城的、鄉(xiāng)下的今天都聚到了一起 。我們先到街上買了些小紙作就上山了，都說清明時(shí)節(jié)雨紛紛，今年的清明節(jié)可不一樣哦，陽光明媚的 ， 大老遠(yuǎn)就能看見山上的祖墳，我們先到了老爺爺?shù)膲炆希凑瘴覀冞@里的風(fēng)俗，先要除掉墳?zāi)古赃叺碾s草，然后再進(jìn)行祭祖儀式，由于今年政府規(guī)定不能在山上點(diǎn)香燒紙，以免引起火災(zāi)，所以我們只是象征性的在墳上壓了些紙錢，在墳?zāi)古赃厙狭宋覀冇H手采摘的映山紅 。
掃完了老爺爺?shù)膲災(zāi)梗覀冇值脪郀敔數(shù)膲災(zāi)谷ィ^了一座山就到了，爺爺是生病去世的，所以挺年輕的，到了爺爺?shù)膲災(zāi)股?nbsp;， 奶奶就想起了爺爺?shù)脑S多往事，嚎啕大哭起來 ， 受她的影響，大家不免都有些傷感的情緒 ， 同樣我們也是把爺爺?shù)膲災(zāi)骨謇砹艘幌拢瑝荷狭讼慵?nbsp;， 就下山了 。
一天的掃墓活動(dòng)就這樣結(jié)束了，雖然爬山有些難 ， 但是我還是跟著隊(duì)伍順利地完成了這次活動(dòng) 。我喜歡清明節(jié)這一天 。
范文2
清明的雨少了往日的歡聲笑語，我從中嗅到了一絲淡淡的哀愁 。不似“天街小雨潤如酥”的溫柔；不似“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的粗暴；不似“巴山夜雨漲秋池”的充足 ， 只含“物似人非事事休，欲語淚先流”的無限哀愁 。
爺爺過世已經(jīng)五年了，想起爺爺生前對(duì)我的百般呵護(hù)：為我驅(qū)趕夏日的炎熱，為我拂去秋日的煩惱 ， 為我打散冬日的嚴(yán)寒，為我種下春天的希望 。因?yàn)橛辛藸敔數(shù)呐惆?nbsp;， 我才不覺得寂寞；因?yàn)橛辛藸敔數(shù)暮亲o(hù) ， 我才得以無憂無慮的成長 。清明節(jié)我來到爺爺?shù)哪骨?nbsp;， 有千言萬語堵在心頭，到頭來卻只是“欲語淚先流” 。
清明的路格外幽靜，松柏毅然挺立在雨中，哀愁的雨拂過楊柳鉆進(jìn)花叢 。低著頭，掛著淚珠，沉默不語的行人匆匆走過 ， 真像杜牧筆下的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂” 。
清明節(jié)的到來，更加清晰的勾起了我們對(duì)親人的思念，一顰一笑都呈現(xiàn)在我們眼前往日借工作來掩飾傷痛的人，不得以又重新揭起了傷疤 。
門前的小草綠了又黃，黃了又綠 ， 檐上的燕子來了又去，去了又來 ， 煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入了廚房 ， 電腦走進(jìn)我們的生活……時(shí)光飛逝，物是人非，我們漸漸長大，親人漸漸遠(yuǎn)去，站在先人墓前，任淚水肆意漂灑 ， 回憶昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 。
桃花匆匆開了又謝，楊柳匆匆綠了又枯，清明去了又來 。感傷，思念，留下了傷心的人浸默在風(fēng)雨中 。清明節(jié)愁煞了多少人！
雨依舊下著，下著，物是人非 。“沙，沙，沙……
五六年級(jí)
范文1
“又是一年芳草綠”，伴隨著春姑娘的腳步，今年的清明節(jié)很快就到了 。清明節(jié)既是懷念先人的節(jié)日 ， 也是一家人走親訪友、郊外踏青的好時(shí)光 。走在鄉(xiāng)間的小路上，徜徉在大自然的懷抱 ， 是我盼望了很久的事情 。
終于，清明節(jié)前夕，爸爸媽媽帶著我到老家去掃墓 。踏著山路上的荊棘，我們一行人來到了爺爺奶奶的墓前 。面對(duì)已逝的前輩 ， 我們所有人都肅然起敬，對(duì)著他們的墳?zāi)股罹瞎?。爸爸遞給我一根點(diǎn)燃的香，看著那裊裊上升的煙霧 ， 爺爺奶奶的音容笑貌仿佛浮現(xiàn)在我的眼前 ， 回想起他們對(duì)我的疼愛 ， 我十分難過 。
接下來，我們又給他們燒了很多紙錢，凈是“百元大鈔”，我們衷心希望他們?cè)诹硗庖粋€(gè)世界生活得無憂無慮！最后，爸爸拿出事先準(zhǔn)備好的鞭炮開始放起來 ， 在噼噼啪啪的鞭炮聲中，我默默地許下愿望：希望爺爺奶奶保佑我學(xué)業(yè)進(jìn)步，全家平安幸福！
我們?cè)谙律降耐局校吡艘粭l近道，一路上又看見幾座墳?zāi)?。走近一看 ， 有的墓碑上還有一個(gè)五角星，但是顏色已經(jīng)淡化了 。后來我才知道，原來這代表為國捐軀的烈士 。爸爸告訴我：“我們今天的幸福生活就是這些先烈們用生命換來的 ， 我們要永遠(yuǎn)紀(jì)念他們” 。我的心里異常激動(dòng)，滿山的杜鵑花也仿佛看懂了我的心思，此時(shí)開放得更加鮮艷 。媽媽說：“杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開放，是為了安撫亡靈的” 。
于是，我便采了幾支放在墓前，愿烈士們安息！年年都有清明節(jié)，年年都有不同的憂愁，正如唐朝詩人杜牧詩中所描寫的情景“清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ， 路上行人欲斷魂” 。我們不能忘記先輩的恩德，一定要努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
范文2
又一個(gè)清明節(jié)到來了，為了紀(jì)念英勇犧牲的革命先烈，學(xué)校組織我們?cè)谇迕鞴?jié)的前一天去烈士陵園掃墓，可沒想到 ， 天空中竟然下起了大雪，學(xué)校只好臨時(shí)決定去近一些的烈士紀(jì)念碑 。
我們穿著干凈的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾 ， 排著整齊的隊(duì)形，來到了烈士紀(jì)念碑前 。在漫天飛雪的環(huán)境中，我們懷著崇敬的心情，舉行了一場“緬懷先烈”的主題隊(duì)會(huì) 。那時(shí)許下的一句句誓言，我久久不能忘記 。最后，我們還獻(xiàn)上了一朵朵小白花，表達(dá)我們對(duì)烈士的尊敬 。
雖然沒有去烈士陵園 ， 但我們的心情還是十分激動(dòng) 。我仿佛看到了董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸口堵住了敵人的槍口，劉胡蘭死在敵人的鍘刀下……烈士的精神永垂不朽！
在國家和人民的利益處在危機(jī)的時(shí)刻，是他們 ， 不顧一切，沖在前頭，保護(hù)了別人，卻犧牲了自己 ， 他們的精神值得我們學(xué)習(xí) 。他們無怨無悔的付出，換來我們今天的美好時(shí)光 。“少年強(qiáng)則國強(qiáng) 。”現(xiàn)在的我們也必須不停學(xué)習(xí)、奮斗，只有這樣才對(duì)得起為今天而倒下的先烈們 。
