初中畢業后考不上高中，去技校會面臨什么？聊聊技校里的“風景”_生活經驗

對于那些成績不理想的學生而言，他們初中畢業后考不上高中學校，能去哪里？去工廠擰螺絲搬磚，貌似還沒到法定打工年齡，很多人最后只能選擇去技校就讀，熬幾年之后再進工廠。那么那些去技校就讀的初中畢業生，他們可能會面臨什么？接下去的內容，我們來聊一聊技校里的一些“風景” 。

⑴技校是問題學生“集中營” 。
品學兼優的學生，大多數都能考上高中學校，更多的學霸會成為重點高中學校的成員。而在技校當中，真正成績好、中考沒有發揮好而淪落去技校就讀的學生，鳳毛麟角，極其稀少。在技校的校園中，大部分學生或多或少會存在一些學習習慣和生活習慣方面的問題。
物以類聚人以群分，一些精力旺盛的學渣集中在一起，他們更多的時候是在談論著如何泡妞如何釣凱子、什么時候打群架玩游戲之類的事情，在這樣的校園里幾乎難以發現傳說中的純情女生，男生當中的渣男也如同過江之鯽。

⑵技校很難有良好的學習氛圍。
在很多時候，技校不需要考試也能“免試入學”：初中最后一年，初中的班主任老師都會動員班級中成績墊底的一批同學不用參加中考就去“報考”技校，這些學生我們美其名曰“分流人物” 。進了技校之后，你會發現一種比較奇怪的現象：老師上課的時候，一些學生的桌子上連書本都懶得放，至于游戲機、化妝品這樣的東西擺放在課桌上倒是成了一種“新常態” 。
初中階段，一個星期你可能會用掉好幾根黑筆；但是如果你去技校之后，你會發現一根黑筆你可以用一整個學期，如果這根筆你并沒有丟掉的話甚至可以用一整年。校園的每個角落，大家討論最多的問題不是學習，而是哪個女生長得好看，哪個男生長得帥氣，誰在玩游戲的時候撿到什么裝備......老師在上課的時候，認真聽課的學生非常稀少，而且這種認真學習的學生還有可能會被班級中的普羅大眾當成異類，他們很難“出淤泥而不染”，很難獨善其身。

⑶技校師資力量存在一定短板。
在技校，校園內拉幫結派搞校園欺凌、宿舍里面搞小團體恃強凌弱、班級中拉幫結派鼓勵弱勢群體，這些事情學校的老師一般不會去管，管不了，也懶得去管。在《紅樓夢》中，“葫蘆僧亂斷葫蘆案”的情節在我們看來非常奇葩，但是在技校，教師隊伍中的“葫蘆僧”俯仰皆是。
在技校中，即便有一些想“管閑事”的年輕教師，經過幾年時間的“磨合”之后，他們也十有八九會演變成為傳說中的“佛系教師” 。當然，技校當中也不排除一些校風、學風還可以的學校，技校當中也有一些挺不錯的專業，比如數控、挖掘機、烹飪之類的專業，學校校風學風稍微好一些的話，學生還是能學到一技之長的。