一、指導思想
我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標 ， 以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實 。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質量 ， 引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻 。
二、 工作目標
教研以學習新版課程標準、新教材培訓、教師素質提升為契機，力抓教學質量提升，抓教科研隊伍建設，抓理論學習與成果推廣，抓課題研究與管理 。以教學常規的科研化、教育科研的常規化為機制；堅持“教學為主，科研為輔，教研促教學，教與研相結合”工作思路，堅持教研為教育教學實踐服務，積極打造我校教科研品牌，促進我校教育教學實現新的跨越 。以校本研修為核心，以課堂教學為陣地，以教師培訓為突破口 ， 進一步轉變教科研工作方式 ， 提高教研工作實效 ， 為學校管理決策服務，為教師的成長服務，為教育教學服務 。
三、工作重點：
（一）、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研工作 。各教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動。
（二）、通過開展各種活動，轉變教師觀念 。
（1）構建新的業務培訓模式,繼續推進網上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式 。發揮學科骨干教師教育教學理念新、業務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長 。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課 ， 廣泛開展“聽評課”活動 。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式 ， 充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平 。改變課程過于注重知識傳授的傾向 ， 強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程 。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制 。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革 。
四、具體工作及措施
（一） 狠抓常規管理，加強基礎建設 。
1、教研室實施形成“分管領導——教研室督促管理——教研組具體管理”的塔形管理模式 。
2、加大各學科教學教研工作的考核力度，加大對教師教學科研行為規范的督促和指導 。倡導“開門聽課”，形成“月月有匯報課，月月有新思考”的良好教風學風 。
3、充分發揮備課組的集體備課功能，逐步形成教學課堂開放化、常規化 。明確教學要求、鼓勵論文寫作、課題研究等方面的相關規定，
4、加強各年級各學科教學、研究的督促和指導，做到夯實基礎、提高效率 。
（二）加強隊伍建設 ， 努力培養科研骨干 。
1、加強教育理論學習 ， 吸收內化 。要求每位教師在泛讀的基礎上博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，精讀對自己影響深遠的教育教學理論書籍 ， 并結合自己的教學體會撰寫教學總結 。同時，要求我們的教師要不斷提升自己教育教學論文的寫作水平 。學習教育教學案例、心得、隨筆的寫法，以提高自己的寫作水平，最終達到以理論指導實踐，以實踐驗證理論的良好目標 。
2、加強對教師個人教學和課題的指導 。形成良好的教學風格 。邀請有關專家來學校進行講學指導，并將教師的成功做法向學校推廣 ， 達到資源共享，共同發展提高的目的 。
3、積極開展新教師培養工作 。通過青年教師評優課、跟蹤課活動，進行研討 ， 改進教學，提升教學能力，通過課題、反思、研究性學習、筆記、命題等提高青年教師科研能力 ， 通過參與教研活動，聽課評課學習他人經驗，提高自身水平 。
4、積極開展教學科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質 。
（三） 加強宣傳力度 ，大力推廣教研成果 。
1、教研室將組織教師及時總結教育教學經驗 ， 撰寫教育教學論文，做好教師論文的征集、評選、整理和選送工作，把好質量關 ， 力爭做到參賽面廣，獲獎率高 。
2、邀請專家來校指導教研教學工作 。
3、反思、提煉、總結教研工作，加強與兄弟學校的交流與合作 ， 發揮優秀教研組的輻射作用 。
五、主要活動安排
九月：
1、制定教研工作計劃、教研組、及教師制定工作計劃。
2、各教研組召開教研工作會議 。
3、5年內新教師崗位練兵培訓活動 。
4、參加問題式、主題性蹲點跟蹤聽評課活動 。
5、參加小學英語 “備、教、學、評一體化”專題研討活動 。
十月：
1、各學科組切實做好教學開放月相關活動 ， 開展學科教學教研觀摩研討會。
2、聘請優秀教師作專題講座，實現專業引領 。
3、參加評選優秀教學設計活動 。
4、組織參加校內外的學習交流活動 。
5、檢查各學科組的聽課、評課情況 。
6、參加數學科優質課教學觀摩研討活動 。
7、參加小學數學 “備、教、學、評一體化”專題研討活動 。
8、期中考試試題的研究與命制、成績分析。
十一月：
1、調研新教師的常態課。
2、探究教法、學法的調整與創新 。
3、參加小學語文 “備、教、學、評一體化”專題研討活動 。
4、指導部分教師完善課題相關資料，做好階段性小結 。
5、參加數學學科觀摩研討活動（統計與概率領域專題研討） 。
6、參加縣小學科學教學觀摩 。
7、參加小學信息技術研討活動 。
8、參加小學體育教學研討活動 。
十二月：
1、參加體、音、美優質課評選活動 。
2、小學和中學復習方法研討。
3、做好興趣組活動的成果展示 。
4、組織教師撰寫論文、個案及個例，做好優秀論文的上傳工作 。
5、組織學術交流活動 。
元月：
1、期末考試命題與組織 。
2、編輯匯總各學科成果集 。
3、搞好學期工作總結與反思 ， 籌劃下期工作 。
4、校級課題的結題歸檔工作 。
三月：
1、跟蹤指導校級課題有效開展 。
2、參加小學語文優質課觀摩評選活動 。
3、參加縣小學英語優質課評選及課堂觀摩研討活動 。
4、參加全縣小學科學優質課觀摩評選活動 。
5、參加全縣小學道德與法治優質課觀摩評選活動 。
四月：
1、參加黨員示范崗活動 。
2、參加征集評選優秀教學設計活動 。
3、參加六年級語文復習專題研討活動 。
4、參加舉行全縣六年級數學教學觀摩活動 。
5、參加縣小學英語課堂教學研討會暨市名師專項課題研究成果觀摩研討活動 。
6、參加全縣小學道德與法治教學觀摩活動 。
7、參加小學音樂教學觀摩活動 。
8、參加小學體育教學研討活動 。
五月：
1、收集教師優秀論文 。
2、參加優秀教師、名師送教送培活動 。
3、參加縣小學英語六年級復習教學研討活動 。
4、參加小學道德與法治六年級質量監測命題工作 。
5、參加體育教學研討活動 。
6、參加小學信息技術研討活動 。
六月：
1、期末復習和期末考試 。
2、收集教師期末教學總結 。
3、常規檢查 。
【小學教科研工作計劃】
