高校畢業(yè)生就業(yè)難時(shí)，學(xué)生以及家長(zhǎng)總是習(xí)慣性的把責(zé)任推給社會(huì) ，推給就業(yè)市場(chǎng)，甚至指責(zé)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩，沒(méi)有采取有力的措施，提供更多的崗位給到學(xué)生。
固然存在一定的客觀原因，但即使在如今的這種就業(yè)環(huán)境下，我們依然看到很多高校畢業(yè)生能找到高薪工作，能有很好的發(fā)展前景。

大學(xué)生為何會(huì)失業(yè)？看完學(xué)生在校期間表現(xiàn)，不失業(yè)才天理難容！

客觀原因：高校擴(kuò)招帶來(lái)的負(fù)面影響

我國(guó)高考平均錄取率已經(jīng)達(dá)到80%以上，2023年的高校畢業(yè)生人數(shù)更是達(dá)到1158萬(wàn)人。這是高校嚴(yán)重?cái)U(kuò)招，導(dǎo)致畢業(yè)生含金量降低，最終出現(xiàn)供過(guò)于求的現(xiàn)象。很多二三百分的學(xué)生最終都能到專科學(xué)校里面讀書(shū) 。
這些所謂的大學(xué)生在高考階段理應(yīng)淘汰，卻繼續(xù)讓他們?cè)趯W(xué)校里面讀書(shū) 。按照合理的水平，最多有60%的學(xué)生應(yīng)該讀大學(xué)，這樣才能保持大學(xué)生的穩(wěn)定供給，避免降低質(zhì)量。現(xiàn)在研究生又在逐步擴(kuò)招，如果繼續(xù)如此，將來(lái)研究生也會(huì)面臨現(xiàn)在同樣的情況。

主觀原因：大學(xué)生混日子成為主流

現(xiàn)在各地的用人單位都非常看重學(xué)生的學(xué)歷出身，甚至出現(xiàn)所謂的學(xué)歷歧視的現(xiàn)象。最重要的原因就是，我國(guó)大部分的學(xué)生在校期間都是在混日子，根本沒(méi)有學(xué)到任何東西。只有那些頂尖大學(xué)，才真的學(xué)到東西，才有值得招聘的欲望。
一、重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)的學(xué)生對(duì)比
985高校的學(xué)生整體的自律性更強(qiáng)，而且在校期間都沒(méi)有荒廢自身的時(shí)間。英語(yǔ)六級(jí)或者雅思托福等成績(jī)，都是最基本的英語(yǔ)成績(jī) 。而在很多的二本甚至三本院校里面，英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率都沒(méi)有達(dá)到50% 。
重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生參加各種全國(guó)性的比賽，比如創(chuàng)青春以及各種程序大賽，數(shù)學(xué)建模大賽等，這些比賽都能為自己積累經(jīng)驗(yàn)，甚至能給自己將來(lái)的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ) 。而我們很多普通大學(xué)的學(xué)生都在選擇周末去哪里玩，周末去哪里看電影。

二、工科生和文科生的對(duì)比
從2023屆高校畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)吐槽就業(yè)難，就業(yè)薪資低的學(xué)生，基本都是文科類專業(yè)的學(xué)生，或者偏文性質(zhì)的學(xué)校。比如前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 。
而我們很少看到工科專業(yè)的學(xué)生在吐槽，因?yàn)楣た茖I(yè)的學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)率還保持在相當(dāng)高水平，薪資待遇也不錯(cuò) 。這就是一個(gè)很鮮明的反差，大家都說(shuō)就業(yè)難，每年都說(shuō)就業(yè)難，為何工科生和文科生又會(huì)有不同的表現(xiàn)？

工科的學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)難度大，比如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都要熬夜完成自己的程序任務(wù)，花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，甚至還有可能出現(xiàn)大量的掛科現(xiàn)象。在研究生階段同樣如此，需要經(jīng)常熬實(shí)驗(yàn)室，每天都過(guò)得很辛苦，而且很充實(shí) 。
而我們的文科類專業(yè)的學(xué)生，在校期間的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的難度，在知識(shí)方學(xué)習(xí)方面也是得過(guò)且過(guò)，只要考試?yán)锩鎸?xiě)滿東西，基本都不會(huì)掛科。很多文科生都只是會(huì)談理論，都只會(huì)夸夸其談，沒(méi)有任何的社會(huì)價(jià)值。即使在研究生階段也是如此，很多人稱這些文科生的論文為為學(xué)術(shù)垃圾。

三、大量學(xué)生在虛度年華
我們很多大學(xué)生在課堂里面都是在睡覺(jué)，或者在課堂里面公然刷劇或者玩游戲，甚至有大量的學(xué)生都公開(kāi)逃課，在寢室里面睡覺(jué)或者玩游戲。

前段時(shí)間，媒體大量報(bào)道的北京高校的微積分課，當(dāng)時(shí)只有一名學(xué)生在上課，班里其他的幾十名學(xué)生全部逃課。老師在熱情講課，底下只有一名學(xué)生在聽(tīng)課，其他學(xué)生都給自己提前放假。

學(xué)生總是喜歡找借口，因?yàn)槔蠋煹恼n程“太水”，只會(huì)照本宣科，脫離社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)校里面沒(méi)有學(xué)到實(shí)用的知識(shí) 。學(xué)生可能還不明白，自己已經(jīng)是成年人，大學(xué)只是提供一個(gè)平臺(tái) 。
任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都是建立在自我理解的能力身上。我們這時(shí)候可以反問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，都是同樣專業(yè)的大學(xué)生，都是接受同樣的落后課程，為何985高校的學(xué)生能有更多技能，各類證書(shū)會(huì)更多？而自己卻一無(wú)所有？

通過(guò)以上的對(duì)比，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)里面混日子的大學(xué)生遠(yuǎn)比我們想象的要多，這些學(xué)生已經(jīng)懶惰成性，卻又在埋怨社會(huì) 。如果這些學(xué)生大學(xué)都能找到很好的工作，那才天理難容，才是對(duì)那些努力學(xué)習(xí)學(xué)生的諷刺。
【大學(xué)生為何會(huì)失業(yè)？看完學(xué)生在校期間表現(xiàn)，不失業(yè)才天理難容！】大學(xué)里本不該有那么多大學(xué)生，只是恰好趕上擴(kuò)招時(shí)代，使得你成為大學(xué)生。平臺(tái)已經(jīng)給到你，如果大學(xué)期間“躺平” ，最終會(huì)被再次淘汰，和普通初高中畢業(yè)生沒(méi)區(qū)別。