應對課堂上的突發事件有如下方法：
1、熱處理，熱處理是教師對一些突發事件剛發生時就抓住時要，趁熱打鐵或正面教育或嚴肅批評，長善救失、揚正抑邪；
2、冷處理，冷處理是指教師對突然發生的事故采取冷靜、冷落的方式 ， 暫時給予凍結，仍按原計劃上課 ， 等到下課后對學生做處理；
3、寬容法，教師對學生突然出現的惡作劇或危害性不大的問題，該寬容時要寬容 ， 是建立良好的師生關系的重要條件，也是機智地處理突發事件的藝術；
4、因勢利導法，課堂中的突發事件激起了學生好奇心，完全吸引了學生的注意力，教師要想讓學生重新回到教學目標上來困難時，可以隨時挖掘突發事件中的積極因素，對學生進行因勢利導的教育和教學活動；
5、寓教于喻 ， 學生的生活閱歷不太豐富，對許多問題的認識缺乏切身體驗，但只要把道理講透 ， 學生還是能理解接受的；
【如何應對課堂上的突發事件】6、爆炸式教育法，主要針對學生在課堂上出現的嚴重破壞性行為，采用大刀闊斧的處理方式 。
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