一、請問，褲子的前襠、后襠、小腿圍，大腿圍、褲口分別是哪里？（用圖片說明） 。謝謝！
一、褲子前檔/后檔：褲子正面/背面，從褲腰到襠部的距離
二、褲子大腿圍：從襠部起平行量褲筒的直徑尺寸
三、褲子小腿圍：褲子膝蓋下方小腿處褲筒的直徑尺寸
四、褲口：褲腳處 ， 褲筒的直徑尺寸
五、褲子的外長：從褲腰到褲腳的總長度
六、褲子的內長：從褲子的襠部到褲腳的總長度
二、褲長是從哪到哪的長度圖解
“褲長”是指從腰到褲腳的長度 。從腰部開始測量到腳踝的位置 。大多牛仔褲牌子用英寸計算，另外買牛仔褲長短一般以內長為主 。因為腰有高低 ， 褲子的外長受腰頭的高低影響，褲腿的長度容易不合身，但所有的內長度量準了 ， 褲腿的長短就一定適穿 。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案 。
三、褲子的尺碼怎么算
1、進行單位換算
一般我們常見的尺碼單位有：英尺、尺數、厘米 。只要知道任意一個單位的腰圍長度就可以進行單位換算 。1市寸=3.3厘米，1英寸=2.54厘米 ， 比如說褲子1尺9，換算成厘米就是3.3*19=62.7厘米，褲子26碼，換算成厘米就是26*2.54=66厘米 。
2、腰圍巧妙方法
英尺碼數和尺數之間的換算小方法：英尺碼數-7=尺數 。比如34碼的褲子變換成尺數，34-7=27 ， 也就是34碼的褲子是2尺7的尺寸 。
3、身高換算法
標準腰圍計算方法：腰圍=身高的1/2減19厘米，比如：身高160厘米的標準腰圍=160cm /2-19=61厘米 。
男生M碼、L碼、XL碼、XXL碼分別對應身高170厘米、175厘米、180厘米、180厘米及以上 ， 體重145斤、150斤、155斤、160斤；男下裝腰圍為29厘米、 30厘米、 31厘米、 32厘米.
【褲子的尺碼怎么算 褲長是從哪到哪的長度圖解】女生M碼、L碼、XL碼、XXL碼分別對應身高160厘米、165厘米、170厘米、180厘米及以上，胸圍122厘米、126厘米、130厘米、130厘米及以上；女下裝25厘米、26厘米、27厘米、28厘米 。
擴展資料：
常見服裝有兩種型號標法：一是S（?。（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸圍的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等 。第一種標注不規范 。不管是國產服裝還是進口服裝，必須按中國的服裝型號標準GB/T1335標注型號，英文字母只能作為輔助代碼標注 。
在國家標準GB/T1335中 ， 女裝上衣S號（小號）的號型是155/80A；M號（中號）為160/84A；L號（大號）為165/88A 。“號”是指服裝的長短，“型”是指服裝的肥瘦 。如165/88A，斜線前后的數字表示人體高度和人的胸圍或腰圍 ， 斜線后面的字母表示人的體形特征 。Y型指胸大腰細的體型，A型表示一般體型 ， B型表示微胖體型，C型表示胖體型，區別體型的方法是看胸圍減去腰圍的數值而定 。
參考資料來源：百度百科-尺碼
