我挑了一個碗口粗的大蘿卜 ， 摩拳擦掌的準備把它一下子拔出來 。 我抓住蘿卜頭的大葉子 ， 使勁地拔 ， 可是蘿卜竟然紋絲不動 ， 我記得直撓頭 。 突然 ， 我想到工作人員剛才對我們說的那番話 ， 拔蘿卜要用巧勁 。 我想了想 ， 把蘿卜來回晃動了幾下 ， 使蘿卜有些松動 ， 我再一用力 ， 可還是沒有用 。 外面下著小雨 ， 滴在大棚上 ， 滴滴塔塔的聲音 ， 好像在為我吶喊助威 。 我又使勁晃動蘿卜 ， 終于看到土和蘿卜分的越來越開了 ， 我一使勁 ， 哇！我拔出來了！
秋天是收獲的季節(jié) ， 收獲的季節(jié)我也有收獲 ， 我收獲了勞動的快樂！
我的收獲作文【精選4篇】三這個暑假 ， 我參加了由樂思教育組織的高效記憶法夏令營 。 這個夏令營在東莞理工大學(xué)舉行 ， 在這里 ， 我通過學(xué)習(xí)記憶法 ， 用記憶法記了許多的東西 。
首先 ， 我們要記住00至99的數(shù)字代碼和26個字母的代碼 。 在這里我們學(xué)會了三種方法 。 串連法、故事法、地點法 。 串連法就是把要記的東西像鎖鏈一樣 ， 一環(huán)扣一環(huán)連在一起 。 故事法就是把要記的對象編成一個故事來記憶 。 地點法就是在大腦里建立一個地點系統(tǒng) ， 在記憶時通過聯(lián)想 ， 把需記憶的東西放在對應(yīng)的地方 。 這三個方法很有意思呢 。
通過數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換 ， 我成功的記住了圓周率后100位數(shù)字 。 用簡筆畫記憶法 ， 我記住了下學(xué)期的全部古詩詞 。 通過編碼法和字母+熟詞 ， 我記住了下學(xué)期全部的英語單詞 。
最重要的是我學(xué)會了畫思維導(dǎo)圖 。 思維導(dǎo)圖要從中心圖畫起 ， 中心圖要很清晰 ， 顏色必需要有三種以上 。 分支要從右上角畫起 ， 大分支的頂點只能一個 ， 每條分支上最多寫四個字 ， 四個字必須做到簡單明了 。 學(xué)會了思維導(dǎo)圖 ， 對我們的學(xué)習(xí)會很有幫助 。
通過這次夏令營 ， 我學(xué)會了很多記憶方法 ， 我要把這些記憶法運用到將來的學(xué)習(xí)中 。 爭取讓自己的成績越來越好
我的收獲作文【精選4篇】四一月已經(jīng)過半 ， 我們在單薄的青春中打馬而過 ， 時光荏苒 ， 眼前一晃 ， 三年初中 ， 曼妙時光 ， 倥傯冗長 。
我是個可愛的孩子 ， 對 ， 我很可愛 。 《荷塘月色》中朱自清說過：熱鬧的是他們 ， 我什么都沒有 。 其實我挺熱鬧的 ， 可我還是什么都沒有 。 我是個時常糾結(jié)的孩子 ， 每當(dāng)這時 ， 我總是悒怏不已 。 可是有同學(xué)告訴我 ， 就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決 ， 更何況擺在區(qū)區(qū)在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹 。
孟子說過 ， 魚和熊掌不可得兼 ， 可是我卻想統(tǒng)統(tǒng)收入囊中 ， 我是個貪心的孩子 ， 對 ， 我很貪心 。
我不想說一些矯情別人也矯情自己的話 ， 什么舍生取義 ， 什么之乎者也 ， 因為我也許做不到 。 我愛文字 ， 我亦愛孟子 。 他很偉大 ， 他的成就是我可望而不可及的 。 達則兼濟天下 ， 窮則獨善其身 。 說得真好 。
我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子 ， 回首過去 ， 感悟收獲 。 每當(dāng)我寂寞時 ， 總會望著藍得明亮而且一塵不染的天空 ， 感慨收獲 。 我周圍有好多朋友 ， 我不世故 ， 真誠可愛 ， 所以 ， 我有好多收獲 。
二零一三年 ， 我最喜歡的樂器是吉他 ， 及他的聲音可以完美的詮釋收獲 ， 而收獲又好似一條河 ， 左岸 ， 是那些離我們漸行漸遠的童年時光 ， 右岸 ， 是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華 ， 而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷 。
在過去的一年里 ， 我放棄了太多亦收獲了太多 。 我在初三 ， 中考像一道枷鎖 ， 把我牢牢拴住 ， 放棄了我從小就熱愛的美術(shù)以及最近熱衷的吉他 。 我知道 ， 魚和熊掌不可兼得 ， 于我而言 ， 舍魚而取熊掌 。
推薦閱讀
- 趵突泉寫景作文【精選4篇】
- 寫景家鄉(xiāng)的四季作文【范文10篇】
- 我愛父親作文【精選5篇】
- 感恩母親的作文左右【通用6篇】
- 三年級寫景作文這真美【范文8篇】
- 推薦書作文【范文3篇】
- 褲兜作文書哪里有賣的【范文10篇】
- 理解讓友情長久的作文【精選5篇】
- 二年級寫景作文【范文5篇】
- 方位寫景的作文【范文7篇】