新老師把我們帶到了另一個(gè)教室， 我們跟著老師開始了篆刻學(xué)習(xí)之旅 。
我們的第一關(guān)卡是篆書 。 老師意味深長(zhǎng)地說：“要學(xué)好篆刻， 首先要會(huì)篆書， 并且要寫得好 。 我們今天要學(xué)習(xí)的是“梅雨”兩字， 大家要注意 。 。 。 。 。 。 ， 老師話音一落， 我便迫不及待地拿起了毛筆， 非常認(rèn)真地寫起了篆書， 沒過多久， 篆書完成了 。 第二個(gè)關(guān)卡是描印稿， 我用毛筆仔細(xì)、耐心地描出了與臨摹稿幾乎一模一樣的印稿 。 接下來到了第三個(gè)關(guān)卡——刻印章 。 在老師的指導(dǎo)下， 我沉著、冷靜的用刻刀仔細(xì)地刻著， 一刀一刀、小心翼翼， 一分鐘過去了， 一小時(shí)過去了， 額頭的汗珠一滴一滴地掉落在毛氈上 。 經(jīng)過努力我終于把印章刻成功了 。 最后的一個(gè)關(guān)卡是要請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)了 。 我畢恭畢敬的把刻好的印章送到老師的面前， 老師仔細(xì)地看了我的作品， 非?？隙ǖ貙?duì)我說：“好樣的， 你完成得很出色！”聽了老師的話， 我心里美滋滋的， 高興極了！
那真是難忘的一天 。 通過這件事， 讓我懂得了做任何事， 只要一絲不茍、堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)前進(jìn)， 最終一定會(huì)取得收獲 。
難忘的一天作文結(jié)尾【精選7篇】六假日里， 我去了海南的南灣猴島， 那里有數(shù)不勝數(shù)的小猴子， 你邊走就會(huì)有小猴子跳到你的頭上， 跟你打招呼 。
南灣猴島不僅好玩， 還有許多知識(shí)呢！讓我來介紹一下吧！在南灣猴島， 可愛的獼猴是這個(gè)島上的真正“主人”， 游客是獼猴的“客人”， 而景區(qū)管理者時(shí)獼猴的“仆人” 。 仆人的職責(zé)是管理好主人， 同時(shí)也要替主人接待好客人 。
吃奶和玩耍是小猴子的兩大事， 野外的幼猴出生半年才可以離開母親的懷抱玩耍， 而猴島的幼猴出生一個(gè)月就會(huì)在叢間亂蹦亂掉了 。 樹枝間攀爬和伙伴們玩耍當(dāng)中小猴子逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己了 。
正走著， 突然發(fā)現(xiàn)有許多小猴子不停的抓毛 。 我很不解 。 聽了導(dǎo)游的講解， 我才恍然大悟：理毛是獼猴不可缺少的活動(dòng)， 除清理皮屑， 跳蚤外， 理毛行為還是友好的象征 。
南灣猴島既好玩又長(zhǎng)知識(shí)， 我真想還到獼猴的家做客 。
難忘的一天作文結(jié)尾【精選7篇】七寒假的時(shí)候， 媽媽準(zhǔn)備帶我去北京玩 。 因?yàn)樗?jīng)說過：“讀萬卷書， 行萬里路 。 ”所以她要讓我看看真正的北京 。
在北京的幾天， 我們跟隨導(dǎo)游去過很多地方——寬廣的天安門廣場(chǎng)、莊嚴(yán)的故宮， 熱鬧的王府井 。 但是我印象最深的， 就是去長(zhǎng)城的那天 。
那天我們一大早就來到長(zhǎng)城， 長(zhǎng)城就像一座連綿起伏的山群， 又像一條盤旋在山中的長(zhǎng)龍 。 我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城是由一塊塊磚石壘成的， 這真的是古人們?cè)斓膯?？我問?dǎo)游， 導(dǎo)游說長(zhǎng)城是世界奇跡， 當(dāng)然是真的 。 接著， 我們坐車來到長(zhǎng)城頂上 。 從上面往下看， 好高啊！下面的人群密密麻麻的， 就像一群小螞蟻 。 我感覺自己要掉下去了， 嚇得臉色蒼白， 向后退了好幾步 。 臨走時(shí)， 媽媽還給我買了一塊金牌呢 。
【難忘的一天作文結(jié)尾【精選7篇】】那天我真高興， 讓我印象深刻 。 我想以后我有孩子了， 也一定要帶他來北京， 帶他逛一逛天壇、故宮、天安門， 親自爬一爬偉大的長(zhǎng)城 。
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