5月17日 星期四
果然， 英語老師今天讓我們預(yù)習(xí)第十二單元，
我克制不了自己的手， 又把書剪掉了 。
5月18日 星期五
終于放假了！自從上了初中， 我何嘗厭惡過雙休日？因為我這兩天不會感到孤獨 。 兒時的伙伴就是最好的快樂， 伙伴不在身邊時， 我也可以到電腦上“殺殺人， 放放火”來宣泄我內(nèi)心的孤獨 。 細(xì)心的老師可以發(fā)現(xiàn)， 我坐位的四面八方都是女生， 這導(dǎo)致本來就內(nèi)向的我變得更無語不是我不善于與他們交流， 這個階段的男女同學(xué)是很難有共同語言的 。
一般在下課時間， 坐在一起的男同學(xué)說說笑笑的， 我多羨慕啊！我也想加入他們， 畢竟情感是要經(jīng)歷很長時間的， 我的突然加入， 自然會導(dǎo)致氣氛的凝固 。 所以下課我只有坐在位子上， 發(fā)呆 。
我已經(jīng)忍受了快兩個學(xué)期了， 再這樣下去誰知道我會不會得自閉癥 。 我小學(xué)也沒做過什么壞事， 為什么、為什么到了中學(xué)我會忍受孤獨的折磨！
愿下次調(diào)位時能讓我與男生在一起 。
下次？下次是什么時候??？——天知道！
5月29日
終于有勇氣向班主任訴說我的煩惱了， 希望老師能讓我調(diào)個位子 。
來到辦公室， 把我的煩惱向班主任講了一遍， 費了我半天口舌， 換來一句“下次調(diào)位再說， 好吧？”——我瞬間石化了 。
下次——又是一個未知數(shù)， 我還要忍嗎？
下次啊！下次復(fù)下次， 下次何其多？今日待下次， 下次接下次 。
天兒唉！
5月30日
今天下午， 學(xué)校召開了詩歌朗誦賽 。
等了好長時間， 終于輪到我們班展示了 。
開始大家朗誦地很好， 但到了后面， 好像變得有點亂 。
我把不該說的字說出來了， 瞬間神經(jīng)好像緊了許多， 導(dǎo)致后面不該我念的一句前一個字念了出來 。 我的臉紅了起來， 因為我站的地方評委最近， 怕影響到整個班級的成績 。
但想象中一些都和后來不同 。
我們班的成績獲得一等獎， 還是一等獎中的最高分 。 懸著的心終于平穩(wěn)著陸了 。
6月1日
今天是兒童節(jié)， 搭著弟弟的空去吃了肯德基 。
不知怎么的， 老媽今天跟我開玩笑， 說我這段時間怎么這么注意形象， 是不是看上某個女生了？還是當(dāng)著親人的面問的 。 我怎么說呢？兩字——
無語……
6月2日
我的嗓音越來越粗了， 記得小時候我的嗓音很好， 歌模仿的很像 。 今天再也不能了， 唱出來的歌一點也不好聽 。
慢慢長大了， 有好多的煩惱， 學(xué)習(xí)也緊張了， 無憂無慮的童年生活永別了 。
我不想長大?。?
6月6日
傳說中的下次終于到來了 。
今天是星期三， 下午有節(jié)班會課 。 下午2點45分左右， 終于開始調(diào)位了 。 我心里沒個底， 不知會調(diào)個好點的位置呢， 還是調(diào)的位置比現(xiàn)在更慘 。
但這兩種猜測都錯了 。
大組調(diào)完座位后， 開始挑人了 。
我在心里一直默念“我” 。 短短的幾分鐘， 這個字我默念了近千遍 。
但始終沒有聽到我的名字 。
雖然后面調(diào)來了一個男生， 為何不讓他坐在我前面 。 因為以前坐在我后面的是個女生， 這次一調(diào)位， 還有點不適應(yīng)， 他坐在我后面， 直接無視 。
就不能讓我和鄭運河坐一起嗎， 不為別的， 只為學(xué)！
我又想起了那句歌詞：“想象中， 很不同， 想象中， 一切都和后來不一樣”
6月6日
還是今天， 進(jìn)行了語文測試 。
老師改得真快， 一節(jié)課的功夫， 我試卷的基礎(chǔ)部分已經(jīng)改出來了 。
基礎(chǔ)滿分70分， 我考了58分 。
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