簡單的說：學(xué)習(xí)跟創(chuàng)業(yè)一樣 ， 也需要創(chuàng)新 。 我們從蘋果公司的創(chuàng)新精神上可以學(xué)到我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與投入的創(chuàng)新精力無關(guān) ， 不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新 ， 要一切從實際出發(fā) ， 真正的發(fā)掘一些可以真正提高學(xué)習(xí)成績跟效率的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法 ， 這不正是學(xué)?，F(xiàn)在大力提倡的創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”的真正內(nèi)涵嗎？
20xx年喜報頻傳 ， 在高考成績?nèi)〉幂x煌的同時 ， 我們也看到了創(chuàng)新精神在我們學(xué)校有了更大的發(fā)展 ， 在第十二屆全國中學(xué)生電腦制作活動中 ， 在尚德電力杯第五屆中國青少年創(chuàng)意大賽總決賽中 ， 在第十三屆“飛向北京”全國航空航天模型選拔賽中 ， 在首屆全國青少年環(huán)保發(fā)明大賽中 ， 在第十屆全國創(chuàng)新英語大賽中 ， 在全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽中 ， 在小制作小發(fā)明的國家專利申請的過程中 ， 我們學(xué)校都取得了令人矚目的成績 ， 這種種成績的背后 ， 有個共同的特點 ， 那就是個人的努力與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合 。
我們作為普通的高中生 ， 面臨的最多的就是在教室的上課跟自習(xí) 。 那么我們該如何找到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法 ， 我們該如何將創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)實踐當(dāng)中 ， 并且取得學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步呢？
首先 ， 要在內(nèi)驅(qū)力上找到創(chuàng)新之處 。 很多學(xué)生沒有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)的動力 ， 很多學(xué)生聽到周恩來的“為了中華崛起而讀書”的動力而不屑一顧 ， 很多學(xué)生衣食無憂 ， 根本就缺乏學(xué)習(xí)動力 。 強(qiáng)大的'學(xué)習(xí)動力 ， 可以有效的促進(jìn)學(xué)習(xí) ， 同學(xué)們 ， 你們現(xiàn)在大部分都衣食無憂 ， 而且你們當(dāng)中還有一部分人是典型的富二代 ， 但是我想 ， 在現(xiàn)在復(fù)雜 ， 競爭激烈的社會中 ， 你們當(dāng)中的每一個都要考慮一下自己的未來 ， 規(guī)劃一下自己的未來 ， 計劃一下自己在接下來的兩年中應(yīng)該如何度過 。 我知道 ， 每一個學(xué)生的情況都是各有不同 ， 各有特點的 ， 但是 ， 我也相信 ， 每一個同學(xué)都會找到自己的學(xué)習(xí)動力 。 比如 ， 有的會為了改變自己的命運而讀書學(xué)習(xí) ， 有的會為了振興家族而讀書學(xué)習(xí) ， 有的會為了疼愛自己的父母而讀書學(xué)習(xí) ， 有的為了實現(xiàn)兒時的夢想讀書學(xué)習(xí) ， 甚至有的僅僅為了跟朋友的一個承諾而讀書學(xué)習(xí) ， 不管怎么樣 ， 我想 ， 你們要認(rèn)真思考下這個問題 ， 拿出時間來思考一下這個問題 ， 我認(rèn)為是很有必要的 ， 因為你一旦真正確立了自己的目標(biāo)與動力 ， 那么學(xué)習(xí)起來就會輕松很多 ， 就會少了浮躁 ， 少了雜亂無章 ， 少了三心二意 。
其次 ， 要在具體的學(xué)習(xí)方法上找到創(chuàng)新之處 。 其實 ， 我們的學(xué)習(xí)也就是平時的那幾個環(huán)節(jié) 。 預(yù)習(xí) ， 上課 ， 完成作業(yè) ， 復(fù)習(xí) ， 考試 。 讓我們再來回顧一下喬布斯的這句話:不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新 ， 那樣就像沒有個性的人非要裝得有個性一般 ， 讓人看著感覺非常痛苦 。 我們高中生的學(xué)習(xí)也不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新 ， 那樣就像沒有學(xué)習(xí)方法的人非要裝得有學(xué)習(xí)方法一樣 ， 讓老師自己感到非常痛苦 ， 學(xué)習(xí)效果也不好 。 思考一下 ， 在學(xué)習(xí)的常規(guī)環(huán)節(jié)中 ， 你是不是都有做到與他人不同的地方 ， 這個不同是學(xué)習(xí)效果的不同 。 比如 ， 同樣是預(yù)習(xí) ， 別人通過熟讀可以達(dá)到很好的效果 ， 但是你可能要需要借助工具書的幫助 。 上課 ， 別人可能通過認(rèn)真聽講就可以領(lǐng)會老師的思想 ， 但是你可能要認(rèn)真把筆記做好 ， 并且下了課還要去詢問他人 。 完成作業(yè) ， 大部分可能就是把作業(yè)寫完就可以了 ， 但是你可能就需要先把自己的字寫端正了 ， 老師才有法幫你批閱 。 復(fù)習(xí) ， 別人可能僅僅需要一本參考書 ， 但是你卻可能要借助錯題本 ， 筆記本 ， 跟平時的學(xué)案 。 總之 ， 你要去思考 ， 要去創(chuàng)新 ， 要找到真正可以提高自己成績的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法 。 那樣 ， 接下來的成績的進(jìn)步就是順理成章的 。 同學(xué)們 ， 我們現(xiàn)在已經(jīng)在高二 ， 高中最關(guān)鍵的一年 ， 接下來我們會迎來高二的第一次大型考試 ， 想必你們都想在這次考試中嶄露頭角 ， 現(xiàn)在都在摩拳擦掌 ， 但是記得 ， 現(xiàn)在你要做的就是靜下心來扎扎實實的學(xué)習(xí) ， 只有這樣才可以實現(xiàn)你的目標(biāo) 。
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