我一進(jìn)門， 就看到一排手工藝品， 包括花瓶、臺燈、燈籠和雜物盒， 整齊地放在演講桌上 。 但后來， 當(dāng)我得知這些迷人的工藝品是用我生活中常見的廢物做成的， 我才知道， 我拿的這些廢物， 原來都是為了工藝品而做的 。
參觀完這些美麗的手工藝品后， 馬輝先生開始教我們“魔術(shù)” 。 首先是把牙膏盒換成筆筒 。 馬老師讓我們在牙膏盒的兩邊各找一個(gè)中心點(diǎn)， 將兩個(gè)點(diǎn)對齊， 然后沿著點(diǎn)畫兩個(gè)對齊的三角形， 再把兩個(gè)三角形和兩個(gè)中心點(diǎn)之間的面切開， 對折， 最后加上包裝紙和裝飾， 做成一個(gè)漂亮的筆筒 。
第二個(gè)是雪碧的花瓶 。 方法很簡單:把雪碧的上面三分之一切開， 然后把下面切成各種形狀的長條， 切成剛剛過半 。 后來我們用一次性紙杯做小燈籠 。 感覺很神奇！
只要用心去做， 生活中充滿了美好的事情， 那就去嘗試吧！
動物優(yōu)秀作文【精选9篇】五一天， 萬里無云， 陽光明媚， 有四只小猴子在湖邊玩球 。 小猴子陶濤不小心把球踢到了空中， 然后撲通一聲掉進(jìn)了河里 。
我該怎么辦？四只小猴子聚在一起想辦法 。 小猴子毛毛看著他旁邊的小石頭說:“讓我們把石頭扔進(jìn)河里， 然后擊球 。 ” 。 這樣做了很久， 球沒有飄到岸邊， 越漂越遠(yuǎn) 。 猴子皮皮看到旁邊有一根樹枝， 說:“我們用樹枝接住球吧 。 ” 。 但是樹枝不夠長 。 小猴子陶陶說:“我們在這里等著， 直到風(fēng)把球吹過來 。 ” 。 等了好半天， 天空萬里無云， 還是那么晴朗， 但是沒有風(fēng)， 球還在 。 小猴子聰聰迅速爬上樹， 看了看地形 。 他靈機(jī)一動， 說:“我有辦法像猴子撈月亮一樣， 從樹上一個(gè)一個(gè)地拿到球 。 ” 。 首先， 讓底部的猴子把球撿起來 。
“球終于拿到了！”每個(gè)人都?xì)g呼雀躍 。 他們又繼續(xù)愉快地踢足球了 。
動物優(yōu)秀作文【精选9篇】六周日早上， 天氣晴朗美麗 。 在郊區(qū)的草地上， 小熊貓?jiān)谧咧?蹦跳著球， 非常投入 。
突然， 他不小心被一塊石頭絆倒了， 嘴里啃著泥 。 乒乓球拍從他手里飛出， 乒乓球正好掉在他面前的深坑里 。 小熊貓迅速起身把手伸進(jìn)坑里去拿乒乓球， 但是坑太深了， 球出不來， 小熊貓著急地哭了 。
這時(shí)， 一只小猴子走了過來 。 當(dāng)他看到熊貓悲傷地哭時(shí)， 他問小熊貓為什么哭 。 小熊貓講述了整個(gè)故事 。 小猴子一聽， 催促道:“別著急， 別著急， 只要動動腦子， 總能想出辦法的 。 ”小猴子蹲下， 用樹枝探測坑 。 他突然想到了一個(gè)好辦法 。
我看到他提著滿滿一桶水， 慢慢往深坑里倒 。 小熊貓站在旁邊撓著耳朵 。 他想知道小猴子為什么往坑里倒水 。 過了一會兒， 奇怪的事情發(fā)生了， 乒乓球漸漸的出來了 。 小熊貓突然意識到水的浮力可以撐起乒乓球， 這是老師上周剛在課堂上講過的 。
小猴子撿起球， 遞給了小熊貓 。 小熊貓高興得手舞足蹈， 趕緊說:“謝謝你， 你真聰明！”
動物優(yōu)秀作文【精选9篇】七在浩瀚的宇宙中， 生命出現(xiàn)了 。 生活需要我們珍惜和保護(hù) 。
人有生命， 動物也有生命 。
周五下午放學(xué)， 一回到家打開門， 就看到媽媽在屠宰鴨子 。 她踩在鴨爪上， 左手抓著鴨頭， 右手揮刀要?dú)?。 我剛想阻止， 媽媽舉起刀就摔了 。 砰的一聲， 整只鴨子躺在地上， 鮮血從脖子里涌出 。
【動物優(yōu)秀作文【精選9篇】】我上前厲聲問媽媽:“你為什么要?dú)⑽业镍喿樱俊?。 你不覺得很殘忍嗎？它是我的好伙伴， 但你這樣傷害它 。 書上不是說動物是人類的好朋友， 我們要保護(hù)動物嗎？”爸爸說， “沒什么好哭的， 就一只鴨子 。 “我不想再和他們吵了， 就沖進(jìn)房間， 蓋上被子， 大哭起來 。
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