我管自己的好友要了一張 ， 提筆填完了同學(xué)錄的資料部分 ， 翻面 ， 望著四個(gè)印刷體的大字猶豫起來(lái) ， ‘好友寄語(yǔ)’ 。 筆尖觸到紙面 ， 寫下兩個(gè)字 ， ‘安好’ ， 猶豫了下 ， 又添了兩個(gè)字 ， ‘珍重’ ， 隨即歪頭看看自己的杰作 ， 滿意一笑 ， 心悄然恍惚起來(lái) 。 這樣 ， 就足夠了 。 因?yàn)闊o(wú)需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友 ， 永遠(yuǎn)怎樣怎樣 ， 這世界上本就不存在于永遠(yuǎn) ， 哪怕?？菔癄€也不是永恒 。 起身將薄薄的一張紙交給她 ， 她翻看了下 ， 展顏一笑 。 是啊 ， 我們都明白那兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中有著多么沉重的情誼 。
“縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也不及一句話 ， 朋友 ， ‘珍重’ 。 ”我們都明白的 。
我走到窗邊 ， 望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁 ， 嘴角微微勾起一抹弧度 ， 這是——承載著多年時(shí)光的校園的墻壁 ， 靜謐地 ， 立于光陰之中 。 風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ) ， 稍稍驅(qū)走了一絲灼熱 。 時(shí)間過(guò)得太快 ， 快到連回首的間隙都沒有 ， 望不見身后的那串腳印 ， 只能向道路茫茫未知的前途行去 。 其實(shí) ， 也不算是太快啊 ， 因?yàn)檫€有工夫這般感慨 。 手指輕輕撫過(guò)落了些灰塵的窗臺(tái) ， 這個(gè)教室 ， 將會(huì)是我們最后小學(xué)記憶的承載之地 ， 老師曾坐在講臺(tái)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè) ， 黑板上曾書寫著工整的粉筆字 ， 這一張張課桌 ， 一把把椅子 ， 都將成為回憶 。
至少 ， 還不算太壞 ， 我們還有時(shí)間呢 ， 這悠悠六載的終端還未到來(lái) 。
還有時(shí)間 ， 向老師訴一聲感激 ， 感激她的教導(dǎo) ， 師恩難忘;還有時(shí)間 ， 向同學(xué)道一聲珍重 ， 銘記下整整六年的相伴;還有時(shí)間 ， 留戀地望一望校園的景物 ， 惆悵地回憶懷念 。 還有時(shí)間 ， 我們還有時(shí)間 ， 說(shuō)一聲再見 。
真是舍不得離開母校啊 ， 只是人生離別幾何 ， 終究是要面對(duì)的 。 愿你 ， 愿他 ， 愿這些景物 ， 愿我們?cè)谝黄鸬娜兆?nbsp;， 能夠從中汲取一些溫暖 ， 暖徹心扉 。
‘多情自古傷離別 ， 更那堪 ， 冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸 ， 曉風(fēng)殘?jiān)?。 此去經(jīng)年 ， 應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 。 便縱有千種風(fēng)情 ， 更與何人說(shuō)?’
朋友別離的朋友圈文字【精選10篇】四信息時(shí)代 ， 互聯(lián)網(wǎng)讓相隔千里之外的人連接了一起 ， 一句話、一段故事隨時(shí)都可以分享 ， 天下人皆能看 ， 如今便能做到足不出戶也能知天下 ， 信息的傳遞飛快 ， 或許今天兩人見面時(shí)不再問(wèn)候你是否吃飯了沒 ， 而是你今天發(fā)朋友圈了嗎？
一句話、一張圖、一個(gè)表情都能表達(dá)著一種心情 ， 隨時(shí)都能發(fā)上朋友圈 ， 圈中朋友可以點(diǎn)贊或是評(píng)論 ， 能了解你的心情 ， 時(shí)間久了卻是發(fā)覺奇怪 ， 但是我遲遲不清楚到底哪里奇怪 。
時(shí)代變遷 ， 科技發(fā)展 ， 站在大街小巷上便能隨時(shí)可以看到一人一部手機(jī) ， 在拍照、在玩游戲、或許更多的是在刷朋友圈 ， 時(shí)不時(shí)地刷新 ， 想要看看朋友是否更新了朋友動(dòng)態(tài) ， 或許你剛剛發(fā)下一個(gè)朋友圈動(dòng)態(tài)就被你的好友點(diǎn)贊評(píng)論了 ， 可見如般的速度 ， 如今的世界一天沒有幾條的朋友圈動(dòng)態(tài)信息就會(huì)覺得不正常 ， 若是看不懂朋友圈的更新漸漸變得焦慮不安 ， 像是少了些什么 ， 這成了依賴 。
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