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【熱門】誠(chéng)信演講稿合集5篇( 二 )


再比如 , 作文課上 , 老師讓學(xué)生描寫校園一角的池塘 。 學(xué)生說 , 那也就是一個(gè)臭水塘 。 老師卻要學(xué)生想像出水塘的美來 。 于是 , 學(xué)生的筆下就出現(xiàn)了“池水清澈見底 , 池面上盛開著粉色的睡蓮”之類很有詩(shī)意的語(yǔ)句 。
更有甚者 , 一些學(xué)校為了爭(zhēng)得某項(xiàng)榮譽(yù) , 編造出一堆假數(shù)字、假事件 , 還要教學(xué)生在面對(duì)檢查人員時(shí)如何去應(yīng)對(duì)…
且不說誠(chéng)信教育本身的利弊得失 , 在這樣不誠(chéng)信的環(huán)境下 , 由不誠(chéng)信的教師以不誠(chéng)信的態(tài)度進(jìn)行的誠(chéng)信教育 , 其效果如何 , 可想而知 。
毫無疑問 , 如此不誠(chéng)信現(xiàn)象會(huì)使學(xué)校的誠(chéng)信教育陷入尷尬境地 。 誠(chéng)信和其他道德品質(zhì)一樣 , 需要通過一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的養(yǎng)成過程 。 這在很大程度上又取決于我們學(xué)校所處的環(huán)境 , 而不取決獲取多少誠(chéng)信的理論 。
所以 , 與其說誠(chéng)信需要教育 , 不如說教育需要誠(chéng)信 。 以道德教育為首要目的的學(xué)校 , 必須是個(gè)講誠(chéng)信的地方 。
因此 , 我認(rèn)為要培養(yǎng)誠(chéng)信的學(xué)生 , 首先 , 要培養(yǎng)誠(chéng)信的教師 。 教師是我們學(xué)生成長(zhǎng)中的重要參照對(duì)象 , 對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用 。 其次 , 必須營(yíng)造有利于培養(yǎng)誠(chéng)信的寬松環(huán)境 。 誠(chéng)信教育 , 要從允許學(xué)生講真話開始 , 教師應(yīng)該以真誠(chéng)而寬容的態(tài)度 , 允許學(xué)生說錯(cuò)話 , 但要講真話;允許學(xué)生做錯(cuò)事 , 但絕不能弄虛作假 。
總之 , 誠(chéng)信教育 , 關(guān)鍵是需要一個(gè)廣闊的誠(chéng)信環(huán)境 , 通過學(xué)校的輻射 , 去影響更廣闊的社會(huì)人群 , 在形成人人講誠(chéng)信的大環(huán)境 。
誠(chéng)信演講稿 篇3 大家好!今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信 。
什么是誠(chéng)信?顧名思義 , 誠(chéng)實(shí)守信 。
大家坐在這里聽我演講 , 是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng) , 是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往 , 是誠(chéng)信 。 孔孟之家 , 禮、義、仁、信;商鞅變法 , “徙木為信” 。 誠(chéng)信 , 作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德 , 幾千年來 , 受到人們的自覺信奉和推崇 。 而時(shí)至今日 , 我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的 , 這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假*、假職稱、假名子……不勝枚舉 。 “人而無信 , 不知其可也” , 失去誠(chéng)信 , 必定失去發(fā)展的空間 , 失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持 , 失去人格和尊嚴(yán) 。 有一名德國(guó)留學(xué)生 , 成績(jī)優(yōu)異 。 畢業(yè)后 , 到處求職 , 屢屢受挫 。 這是為什么?原因很簡(jiǎn)單 , 因?yàn)樗臋n案記錄表明 , 他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次 。 在新加坡 , 有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī) 。 因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館 。 可見 , 誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要 。 誠(chéng)信 , 公司才能聘用你;誠(chéng)信 , 銀行才能借錢給你;誠(chéng)信 , 才能得到別人的信任;誠(chéng)信 , 才能融入社會(huì) , 求得生存和發(fā)展 。 誠(chéng)信無處不在 , 無處不需 。 當(dāng)代社會(huì) , 信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬 。 行業(yè)自律 , 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) , 可以贏得客戶的信賴 , 贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景;客戶監(jiān)督 , 誠(chéng)信接受服務(wù) , 可以贏得較高的信用等級(jí) , 及時(shí)得到資金補(bǔ)充 , 進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益;而兩者相互給予的誠(chéng)信 , 就是無言的承諾 , 有效的融合和交流 , 他會(huì)使得金融業(yè)務(wù)有存有貸 , 資金流通通暢、安全、高效 。 “信用為天 , 俯首大眾”是我們農(nóng)村信用社服務(wù)于民的文化理念 , 我們對(duì)客戶最大的誠(chéng)信莫過于嚴(yán)格按照行業(yè)管理規(guī)定 , 合規(guī)合法經(jīng)營(yíng) , 用高質(zhì)量的服務(wù) , 高水平的能力 , 高效率的工作取信于民 , 造福大眾 。 在我市一個(gè)農(nóng)村信用社發(fā)生過這樣一件事 。 一位農(nóng)民攢下兩萬(wàn)塊錢 , 想存到信用社可又怕信用社給少算利息 。 這可怎么辦?精明的他想出了一個(gè)絕妙的主意 。 他把兩萬(wàn)塊錢在同一天分別存入信用社下屬的四個(gè)代辦站 , 每個(gè)站5000元 , 存期半年 。 到期后 , 他找到信用社主任進(jìn)行咨詢并計(jì)算到期利息 。 然后他跑到四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)取出他的存款 。 結(jié)果發(fā)現(xiàn) , 四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)和社主任算出的利息一分也不差 。 他信了 , 他逢人就說 , 信用社真的是可信賴的咱農(nóng)民自己的銀行 。

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