人們說(shuō) ， 第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的 。 而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人 。 因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭 ， 敢于挑戰(zhàn)自己 。 第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的 ， 那便會(huì)給之后的人帶來(lái)極大的信心 。 這成績(jī)單可不像其他東西那樣 ， 眼不見(jiàn)心不煩 。 成績(jī)單可代表著自己 ， 是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事 ， 是非看不可得 。 萬(wàn)一你沒(méi)有看 ， 回家對(duì)大人說(shuō)個(gè)謊 ， 家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里 ， 便不再是成績(jī)的問(wèn)題 ， 而是你自己的品格的問(wèn)題了 。
往往那些看過(guò)成績(jī)單的人 ， 回來(lái)時(shí)都是一副心石落地的神情 。 可不是么？知道了名次 ， 雖然或多或少有些不太滿意 ， 但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子 ， 不會(huì)去騙人 。 想到前面的那些同學(xué) ， 自己也多少有些不甘心 。 既然不甘心 ， 那便更加努力吧！
排名看完了 ， 傷心過(guò)去了 ， 壓力到來(lái)了 。 壓力 ， 我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力 ， 去更加努力地學(xué)習(xí) ， 去盡自己所能超越其他人 。
人說(shuō) ， 班級(jí)里的事就像一部連載的書 ， 它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn) ， 它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始寫 ， 文中的地點(diǎn)在不斷變化 。 一直寫到何時(shí) ， 我們自己也說(shuō)不清楚 。 這本書一天更新一章 ， 從來(lái)不定字?jǐn)?shù) 。 有時(shí)是短短的一句話 ， 有時(shí)是長(zhǎng)篇大論 ， 但它們都記載了每天的生活 。 我們就是寫那本書的人 ， 時(shí)光就是印出那本書的印刷機(jī) 。 要想知道班級(jí)里的新鮮事？那么——請(qǐng)翻開(kāi)這本書吧！
【篇三：】要說(shuō)起我們班里的新鮮事 ， 那可多得不數(shù)不勝數(shù) 。 這不 ， 連老師換個(gè)發(fā)型 ， 都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的
這天 ， 老師抱著書本進(jìn)來(lái)了 。 大家都很驚奇 ， 咦？這是誰(shuí)??！難道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 。 大家一看 ， 還是林老師 ， 只不過(guò)從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā) 。
大家看完 ， 都愣了兩三秒 。 接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑 ， 有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著 。 還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師 。 而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們 ， 還幽默地說(shuō)：“這個(gè)新造型是不是很棒??？”同學(xué)們回答說(shuō)：“當(dāng)然很棒啦 。 ”我們笑也笑夠了 。 老師就讓我們收拾心情 ， 開(kāi)始上課 。
下課了 ， 同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型 。 你聽(tīng)！“你覺(jué)得林老師的新發(fā)型好看嗎？”“我覺(jué)得挺好看的 ， 年輕了許多 ， 人也精神 。 ”這時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺(jué)得 。 我覺(jué)得原來(lái)的黑頭發(fā)更好 ， 有幾分穩(wěn)重成熟 。 ”“嗯 ， 我也這么覺(jué)得 。 ”我說(shuō)道 ， “才不是呢 ， 我覺(jué)得金發(fā)好看 。 ”
突然 ， 一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上 ， 說(shuō)：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注 ， 談?wù)?， 那我今天回去剪個(gè)光頭 ， 不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑 。 一個(gè)同學(xué)挑撥他說(shuō)：“剪呀 ， 有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無(wú)言 ， 只好跳下桌子 。
【我們班的新鮮事作文【通用5篇】】老師換了發(fā)型 ， 確實(shí)是很有精神 。 我們上課也精神了 。
哈哈 ， 這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型 ， 我們就議論了好幾天 ， 有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型 。 要想知道更多我們班的新鮮事 ， 那就快來(lái)找我吧 ， 我會(huì)一一訴說(shuō)給你們聽(tīng) 。
【篇四：】三月 ， 春回大地 ， 處處花紅柳綠 ， 鳥語(yǔ)花香 。 我們的校園發(fā)生了一件新鮮的事情 。 校園里多了幾個(gè)藍(lán)色的大垃圾桶 ， 往日隨處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了蹤影 。 同學(xué)們變得更加講文明衛(wèi)生了 。
以前 ， 我們的校園里的花園里 ， 操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)廢紙、紙屑 ， 塑料袋隨風(fēng)飄 ， 由于它們的“裝飾”花兒 ， 草兒都失去了生機(jī) ， 變得非?？菸?， 真是大熬風(fēng)景 。 雖然學(xué)校規(guī)定主動(dòng)拾取垃圾為班級(jí)加分 ， 但是只有少數(shù)的同學(xué)把它們送回家 。 校園里的垃圾桶 ， 那真是名副其實(shí)了 。 只要你從它身邊過(guò)去 ， 總會(huì)有一股惡臭“伴隨”著 。 撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園和滿天飛的垃圾組成了鮮明對(duì)比 。 久而久之 ， 大家都習(xí)慣了 。
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