1、對(duì)習(xí)慣不太好的孩子 ， 家長(zhǎng)要積極跟上 ， 密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況 ， 每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況 ， 對(duì)于老師讓簽名的作業(yè) ， 一定要看一遍孩子完成的情況 ， 班里很多學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)及時(shí)給簽了名字 ， 錯(cuò)題還是連篇 ， 我覺(jué)得這樣做家長(zhǎng)不好 。 我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé) ， 我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改 ， 我們家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子而且還是自己的
孩子 ， 做不到這點(diǎn)嗎？我有點(diǎn)懷疑 。 但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任 ， 故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理 ， 所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不了解 ， 到了考完單元試成績(jī)不理想時(shí) ， 這才想起來(lái)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)老師 ， 孩子平時(shí)在學(xué)校在課堂的表現(xiàn) 。 這個(gè)電話要是提前幾天打效果不會(huì)是這樣了 。 其實(shí)老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)?， 是給咱們家長(zhǎng)一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)間 。 成績(jī)不理想這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？
2、密切關(guān)注孩子單元考試情況 ， 每次考完之后 ， 少責(zé)罵 ， 多鼓勵(lì) 。 試卷都要求家長(zhǎng)簽字的 。 這個(gè)簽字也是要注意孩子錯(cuò)題的原因 ， 幫他分析出來(lái) 。 如果責(zé)罵得多 ， 鼓勵(lì)的少 ， 會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí) ， 或者是撒謊的壞習(xí)慣 。
3、我有時(shí)候太忙 ， 沒(méi)有很多時(shí)間和家長(zhǎng)反饋孩子情況 ， 希望家長(zhǎng)和老師多溝通 ， 我的所有信息都在大屏幕上 ， 關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)可以留意一下 ， 記下來(lái)更好 ， 我們可以通過(guò)這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好 ， 讓他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 。
“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處愛(ài)在細(xì)微處”“理解萬(wàn)歲”
以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ) ， 只要您覺(jué)得孩子比原來(lái)有所進(jìn)步 ， 這就是我工作的動(dòng)力 ， 如果還有我沒(méi)有做好的方面 ， 也請(qǐng)您別客氣 ， 直言不諱的給我指出來(lái) ， 所做的一切我們都是為了孩子 。
不當(dāng)之處 ， 請(qǐng)您們批評(píng)指正 。
祝各位家長(zhǎng)：工作順利心情愉快
【小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿集錦十篇】 祝孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步健康快樂(lè)
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