所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下 ， 節(jié)約用水便成為每個公民應盡的職責 。 尤其在中國 ， 水資源的人均占有量并不豐富 ， 淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻 ， 年內變化莫測 ， 年際差別非常之大 ， 每年受旱農田32億畝 ， 約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒 。 再加上污染 ， 使水資源更加緊缺 ， 所以人們更應該節(jié)約用水 。 如果大家能夠從我做起 ， 從現在做起 ， 從身邊做起 ， 牢固樹立節(jié)約意識 ， 從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手 ， 把節(jié)約落到實處 。 如果這樣 ， 對學校來說 ， 那將是一筆可觀的財富 ， 對于我們這個13億人口的大國來說 ， 那就是一個驚人的數字 。
節(jié)約是一種美德 ， 節(jié)約是一種智慧 ， 節(jié)約更應該成為一種習慣和風氣 。 建設節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和共同行動 ， 找回失去的節(jié)約意識 ， 從身邊的點點滴滴開始 ， 持之以恒 ， 在建設節(jié)約型社會中 ， 將節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大!
只要大家都注意節(jié)約用水 ， 水荒才會遠離我們 ， 我們的生活才會安定、和諧;環(huán)境才會優(yōu)美、舒適 。 同學們明白這個道理后 ， 一定要自己身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家 ， 不是天天喊在嘴上 ， 而是要落實在行動中 。 如在家中、在學校節(jié)約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現 。
作為當代的中學生 ， 我們應該弘揚中華之美德 ， 節(jié)約身邊之滴水 。
莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!
三分鐘的演講稿 篇5 柳靚 ， 武漢大學社會學教授 ， 單身母親 。 就因為是教授 ， 就因為是單身母親 ， 柳靚才請了個小學畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當保姆 ， 一個武漢大學大三學生當家教 。 這故事啊 ， 也就從這里開始……
你看那鄉(xiāng)下妹子 ， 圓圓的臉蛋 ， 小巧的嘴 ， 一雙汪汪的眼睛清純著呢 ， 住了那么個個把月 ， 可把柳靚家里弄得井井有條 ， 喜人吶!柳靚心里自然歡喜 ， 大大方方地將所有生活費給了小保姆 ， 更將她視為自己的親妹妹 。
你再瞧那家教 ， 馬尾高豎 ， 精神抖擻的 ， 和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎 ， 她工作做得不夠好 ， 那小女孩除了會吐一兩句洋文 ， 考試總在七、八十分徘徊 。 柳靚正思索著要不要換個家教 。
唉 ， 也怪教授她自己心理作用 ， 用什么“分而使力 ， 用心專矣” ， 心理不平衡了吧?!
星期二 ， 正趕上柳靚的新學年報告會 ， 這可是全校性的活動 ， 儀表上不得馬虎 。 想起假期新買的長裙 ， 柳靚不禁笑了 ， 連那個當家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣 ， 自己都三十四了 。 就這么想著 ， 柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙 ， 比劃著……“哎喲!”毫無預警的 ， 裙子的下擺破了個大洞 ， 柳靚大驚失色 ， 這到底會是誰干的 ， 好好的一個心情全給破壞了 。 柳靚無奈地坐到床沿 ， 眉頭深深鎖起……
“會是誰呢?不可能是小保姆 ， 對 ， 不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看 ， 不可能弄壞的 。 女兒又穿不了這么大的 ， 肯定是那個小家庭教師 ， 那天 ， 她看我穿的裙子 ， 眼睛眨都沒眨過一下 ， 肯定會是她!”好象沒經過什么思維斗爭似的 ， 柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子 ， 憤然奪門而去……
忘說了 ， 她不是去[找那個家教]理論 ， 而是去講學了 ， 因為 ， 她知道 ， 下午女兒要補課 ， 自己又不在家 ， 家庭教師一定會趁這個機會拿她的衣服穿 ， 到時候 ， 就可以逮個正著 。 一切照計劃進行著……
到家門口了 。 對了 ， 就是那個人!柳靚差點沒沖上去按住她 。 “等!等!等!等她到家門口 ， 就捉住她 ， 我上個月才買的鞋子 ， 你也穿 ， 太放肆了吧 ， 討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現在這樣沒風度了 ， )她一個箭步上前 ， 扳過對方的身子 ， 驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項鏈 。
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