第五個(gè)是由兩個(gè)方塊和小積木搭成的 前面有個(gè)炮 ， 后面有個(gè)帆 ， 很像船 。
第六個(gè)造型是個(gè)亭子 。 有樓梯 ， 有兩個(gè)空間 ， 很精致 。
搭積木 ， 我覺得很有趣 ， 因?yàn)樗芘囵B(yǎng)我的耐心 。
一二三木头人作文【范文8篇】四玩木頭人的游戲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 大家對(duì)作文都不陌生吧 ， 作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的玩木頭人的游戲作文 ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能夠喜歡 。
比起老鷹捉小雞和捉迷藏 ， 我還是覺得 ， “木頭人”比較好玩 ， 不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！
“預(yù)備 ， 開始”老師發(fā)號(hào)令 。 只見同學(xué)們 ， 一邊議論紛紛 ， 一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著 。 瞧！同學(xué)們有的是在打拳 ， 有的有好像在跳舞……
“一二 ， 三木頭人”突然 ， 老師迅速的轉(zhuǎn)過身來喊道 。 瞧！同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣 ， 一動(dòng)也不動(dòng) ， 教室里本來亂哄哄的' ， 現(xiàn)在變得鴉雀無聲 ， 就連一根針掉在地上的聲音都能聽到 。 我偷瞟了別人一下 ， 姿勢(shì)千奇百怪 。 小紅手插在褲兜里 ， 目視前方 ， 像一個(gè)木樁一樣站在那里；小亮抓耳撓腮 ， 像調(diào)皮的小猴子；再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭 ， 翻著白眼 ， 做出要吃人的樣子 ， 仿佛一個(gè)僵尸來了 。 我把一只腳抬了起來 ， 兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人” 。
老師看著同學(xué)們夸張的表情 ， 便要求我們堅(jiān)持15秒 ， 倒計(jì)時(shí)開始了 ， “15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數(shù)著 ， 我心里暗暗叫苦 ， 快點(diǎn) ， 我堅(jiān)持不住了 。 快數(shù)到“1”了 ， 可老師卻故意拖延時(shí)間 ， 又報(bào)出“0.5” ， 我這是心急如焚 ， 其他同學(xué)也面目扭曲 ， 做出一副痛苦的樣子 ， 老師說：“好吧 ， 時(shí)間到” ， “圣旨”終于下了 。
“哈哈……”在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中我們游戲結(jié)束了 。 玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由 ， 一旦失去了自由 ， 就形成了任人擺布的木頭人 ， 那太可怕了 。
一二三木头人作文【范文8篇】五我家有一盆全家人都愛的花—長(zhǎng)壽花 ， 剛買回來時(shí) ， 它的模樣好似一位熱情大方的女孩 ， 把美麗的身體顯出 ， 供大家觀賞 。
長(zhǎng)壽花的盆好像是人家精雕細(xì)刻出來的 ， 上面雕刻著幾朵小花 ， 幾個(gè)小太陽(yáng) ， 小花在下面 ， 小太陽(yáng)在上面 ， 大概是太陽(yáng)照耀著小花的意思吧 ， 這長(zhǎng)壽花的“營(yíng)養(yǎng)”可不是一般的土 ， 這土的名字叫做“陶土” ， 這土可不同凡響 ， 看似一顆顆黑珍珠 ， 可表面卻粗糙不平 ， 但也很惹人愛 。 長(zhǎng)壽花的葉子綠油油的 ， 用“蒼翠欲滴”來形容一點(diǎn)都不夸張 。 這花 ， 更不用說了 ， 一小簇一小簇的開放著 ， 顏色粉的讓人恨不得上前把它吃幾口 。
去年冬天買回來時(shí) ， 爸爸說：“這花養(yǎng)不活 ， 過幾天就萎了 。 ”可媽媽不相信 ， 依舊好好養(yǎng)著它 ， 不想 ， 過了些天 ， 花都掉光了 ， 葉子也耷拉的萎了 ， 媽媽很失望 ， 心想 ， 再過些日子就扔了它 。 但令人意外的是 ， 它的花過了兩天又一簇一簇開放了 ， 而且開的比以前更粉嫩了 ， 媽媽高興的嘴都合不攏 ， 長(zhǎng)壽花就這樣謝了開 ， 開了謝 ， 慢慢的 ， 全家人都喜愛它了 。
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