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關(guān)于幼兒教師演講稿合集10篇( 四 )


美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義 。 我毅然選擇了幼兒教職業(yè),帶著豆蔻年華的激情,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對未來的憧憬,邁進了幼兒園的大門,跟最年幼的人在一起,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長不大的孩子” 。
孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿生機的世界 。 瞧,濃濃的碧綠,浸潤著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿園春光,孕育著未來的甜蜜 。 綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀 。 是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛心,必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn) 。 每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥,那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉 。
孩子太小,太柔弱,需要老師無微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的 。 我在工作實踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細詢問原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長了,為他剪指甲;孩子午睡時,我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……
還記得剛出來工作的第一年,班上有個小朋友叫xxx 。 性格膽小、內(nèi)向,剛來時從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉 。 看到他這個樣子,我的心都疼了 。 于是,我每天都我就主動接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口 。 經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來 。 經(jīng)過了一個多月,一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,當(dāng)時我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強了自信心,逐漸變得活潑開朗了,三個多月下來,他終于自己做早操了 。 我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,才對得起孩子,對得起這份工作 。
今天的孩子還只是一個個小頑童,但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀,這些小頑童將是國家棟梁,民族的希望 。 現(xiàn)在,我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,這是我們的責(zé)任 。
多一份愛心,便多一份收獲 。 當(dāng)孩子繪出美麗的畫,跳出優(yōu)美的舞,做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅,欣慰!
幼兒教師演講稿 篇5 人世間最微妙的莫過于人的情感,我們誰也別小看這簡單的關(guān)系,因為就在這愛與被愛之間,蘊藏著一些人生的哲學(xué),也蘊藏著我們意想不到的收獲 。 不信,你瞧!
“你一定要喜歡我”
怎么?你也覺得很霸道?嘿!我也正有此感!但往下看!
新學(xué)期開始了,我又被安排在中班任教 。 當(dāng)我面對一張張可愛而又陌生的小臉,一雙雙黑糊糊的小眼睛時,我內(nèi)心所有的熱情再一次被激發(fā) 。 我先作自我介紹:“孩子們好,我是……”“媽媽們——”真是嚇我一跳,我話還沒說完呢,最笑人的是他們還一致把最后那個“們”拉得好長 。 片刻間,我知道我愛上了眼前的每一個孩子!是那種天真爛漫俘虜了我的心!
幾個星期下來,我從零開始慢慢地了解了一些孩子 。 通過班主任的介紹,也通過耳邊不斷傳來的“老師,你看朱奕帆……”,我開始注意起了這個“小調(diào)皮”:上課最多只看你一眼,你和他說話他眼珠往上翻,用時髦的話來說:真酷!本來在我眼里是一張白紙的他似乎不經(jīng)意間弄上了黑點,我總是盯著這個小黑點,可怎么越盯越黑呢?我有些迷惑了!一天午睡時,他照常玩起他的“小寶貝”來,這可是帆帆全家人和我們老師的頭疼事了 。 我悄悄走過去,拉過他的小手放在我手心:“你的小手真漂亮,可它不聽你的話,就送給我吧!”“那你不要打它哦”他擔(dān)心地看著我 。 “我很喜歡它,不會打它的!”“那湯老師你喜歡我嗎?”“當(dāng)然喜歡!不過快點睡覺哦!”“好的!”看他小眼睛閉上了,我剛想走,帆帆突然冒出來一句:“你一定要喜歡我的!”哇!真是可愛至及!你還覺得霸道嗎?

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