讓青春無悔演講稿 篇3 今天天氣晴朗 ， 金風送爽 ， 是我高中生涯的第一天 。 我穿上嶄新的校服 ， 戴上鮮艷的紅領巾 ， 踏著校歌的節(jié)奏要走過成人門了 。 “西山腳下圓明園旁 ， 白楊叢中一派春光……”我們唱著悠揚的校歌 ， 邁著整齊的步伐結束了少年的里程 ， 此時的心情不知是喜還是悲 ， 幼雅的面容不知是哭還是笑 ， ??！我還沒做任何準備要成年了 ， 要長大了 ， 要獨自飛向那無際的藍天擊搏那飛渡的白云 。
動人心弦的走過成人門儀式完畢后 ， 我們各自走進自己的教室 ， 心有余悸的我還在自問：小靜你能行嗎?……
班主任老師先給我們作了題為《走進清華附中門 ， 學做清華附中人》的校史講座 。 又以啟動生涯規(guī)劃為主題鼓勵我要自強不息 ， 嚴謹勤奮 ， 務實求真 ， 愽學多思……老師通過生動的語言將清華附中近百年的歷史栩栩如生地展現(xiàn)在同學們面前 。 清華附中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、附中人向上的面貌使同學們倍受鼓舞 。
最后老師說有想發(fā)表演講的同學請舉手 ， 我懂的這就是課堂上對新生第一次考試 ， 也是展露頭角給老師和同學印象最深的時機 ， 這以一當十事半功倍的好機會我那能錯過 ， 要充分把握機遇展示自己的亮點 ， 向優(yōu)秀學生挑戰(zhàn) ， 促使自己有更大的進步 ， 我第一個舉起手來 。 在老師和同學們驚奇的目光和掌聲中我走向了講臺 。 演講是我的強項 ， 何況我已有備而來 ， 就當作是一場演出吧 。 敬愛的老師和我未來的兄弟姐妹您們好 ， 我?guī)е⑿μど线@三尺講臺 ， 首先向您們表示感謝并深深地一個躹躬送上我對您們的祝福我來自山東一個很小的城市 ， 名子張淑靜 ， 很普通的中學生 ， 今天我站在這里感到很自豪 ， 源于你們的陣陣掌聲 ， 那么我就以鼓掌為題吧 。 為別人鼓掌標志了一種美 ， 生活中能為自己鼓掌則標志了一種貴 。 這個話題可能會使大家疑惑 ， 或很難接受 ， 當你聽我講完你會為此話題的哲理而振奮 ， 而鼓掌 。 每個人來到世上 ， 都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我 ， 希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲 ， 但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上 。 作為平凡的個體 ， 大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白 ， 沒有人關注 ， 沒有人在意 ， 沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲 。 面對此景 ， 有些人往往感嘆自己的平庸 ， 妒羨別人的優(yōu)秀 。 其實 ， 何必?鮮花誠然美麗 ， 掌聲固然醉人 ， 但它只能肯定某些人的成就 ， 無法否定多數(shù)人價值 。 只要真真正正生活 ， 活出一個真真實實的自我 。 那么 ， 即使所有的人都把目光投向別處 ， 你還擁有最后一個觀眾 ， 你還可以為自己鼓掌 。 也許你的命運就像講臺上這支粉筆 ， 沒有凝脂樣的釉色 ， 沒有龍鳳呈祥的花紋;沒有和自己的同胞參與到高樓大廈中去 ， 可當你摒棄雜質 ， 則一石塊變?yōu)榉酃P的時候 ， 你的生命已在烈火中變得灼人而美麗 ， 你應為此而為自己鼓掌也許你還是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石 。 丑陋不堪并且平凡無奇 ， 在滄海桑田的變遷中 ， 被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間;可你同樣應該自豪 ， 因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪 ， 站成了屬于你自己的獨立的姿態(tài) ， 不隨意倒下也不黯然消失 ， 便是你內在的價值 。 你應為此而為自己鼓掌 。
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