日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

精選班長競選演講稿三篇( 二 )

小知識


假如我真的當(dāng)選班長 ， 我會團結(jié)其他班干部 ， 同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績 ， 維護班級的榮譽 ， 開展豐富多彩的活動 ， 增強同學(xué)們的集體榮譽感 。 同時 ， 我會動員、組織成績好的同學(xué) ， 主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué) ， 讓大家的成績共同提高 ， 因為學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù) 。
假如我當(dāng)選了班長 ， 我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁 。 有時候 ， 同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法 ， 但他們不敢跟老師說 ， 誤會積壓在心底 ， 慢慢地造成了對老師的反感 ， 從而影響了師生關(guān)系 ， 大大降低了學(xué)習(xí)的效率 ， 此時 ， 我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師 ， 也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通 ， 這樣 ， 我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級 。
假如我落選了 ， 說明我還有許多缺點 ， 我將不斷自我糾正 ， 爭取進步 ， 決不氣餒 ， 下屆再選 。
最后 ， 我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長 ， 讓我做同學(xué)們的忠實“仆人” 。
謝謝大家！
班長競選演講稿 篇3 大家好！
這天我競選的是班長一職 。 我在小學(xué)就一向擔(dān)任班長職務(wù) ， 我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ) ， 我來參與競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服務(wù) 。 我自信在同學(xué)們的幫忙下 ， 我能勝任這項工作 ， 正由于這種內(nèi)驅(qū)力 ， 當(dāng)我走向這個講臺的時候 ， 我感到信心百倍 。 拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵” 。 我認為 ， 班長不只是個稱號 ， 不只是個光環(huán) ， 它背后有實質(zhì)性的資料 ， 與同學(xué)們息息相關(guān) 。 所以 ， 假若我當(dāng)選 ， 我不會讓這個“長”成為一個虛名 。
班長就應(yīng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁 ， 是老師的得力助手 。 但是 ， 我得先從自我做起 ， 嚴格要求自己 ， 起表率作用；其次 ， 我會在任何時候、任何狀況下 ， 都能想同學(xué)們之所想 ， 急同學(xué)們之所急 ， 敢于堅持原則 ， 敢于用心為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益 。 班長作為一個班群眾的帶頭人物 ， 我有潛力處理好班級的各種事務(wù) 。
班長作為一個班級的核心人物 ， 就應(yīng)具有統(tǒng)治大局的才能 ， 我相信我是夠條件的 。 首先 ， 我有潛力處理好班級的各種事務(wù) 。 因為我自認為我具有較高的組織潛力和協(xié)調(diào)潛力 ， 憑借這一優(yōu)勢 ， 我保證做到將班委一班人的用心性都調(diào)動起來 ， 使每個班委成員揚長避短 ， 互促互補 ， 構(gòu)成拳頭優(yōu)勢 。 其次 ， 我有潛力處理好班級的各種事務(wù) 。 因為本人具有較高的組織潛力和協(xié)調(diào)潛力 ， 憑借這一優(yōu)勢 ， 我保證做到將一班人的用心性都調(diào)動起來 ， 使每個班的成員互相督促 ， 互相學(xué)習(xí) 。
【精選班長競選演講稿三篇】 我因為擔(dān)任過班長 ， 有一些經(jīng)驗 ， 這是好處 ， 正因為這個 ， 我有著敢作敢為的闖勁 。 但是 ， 我又對擺“官架子”看不慣 ， 和不來 ， 因此 ， 我的口號是“做一個徹底的平民班長” 。 班長就應(yīng)是老師的小幫手 ， 能向同學(xué)們傳達老師的旨意 。 我保證做到在任何時候 ， 任何狀況下 ， 都首先是“想同學(xué)們之所想 ， 急同學(xué)們之所急” 。
也許 ， 在我說出這番“豪言壯語”后 ， 有些人會暗自發(fā)笑：他怎樣這么自負!但是我想說 ， 這不是自負 ， 這是自信!一個人如果連自己都不相信 ， 那么他就沒有資格做任何事 ， 即使做了 ， 也很難成功!我之所以能夠站在那里 ， 大部分是由于我的自信!當(dāng)然 ， 潛力也很重要 ， 因為一個人的信心和潛力永久是成正比的 。
我們班委會將努力成為校園領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁 ， 成為師生之間的紐帶 ， 成為同學(xué)之間的“工會” ， 成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠” ， 成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘?。?

推薦閱讀