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感恩中學(xué)生演講稿集合6篇( 三 )

小知識


感恩中學(xué)生演講稿 篇3 親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
有人說， 老師是紅燭， 點(diǎn)燃自己， 照亮別人；有人說， 老師是春蠶， 吐絲無盡， 至死不渝；也有人說， 老師是粉筆， “粉身碎骨渾不怕， 要留知識在人間”的確， 這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì) 。 但我想老師不僅是紅燭， 是春蠶， 是粉筆， 老師還是太陽， 普照萬物， 光輝無限；老師還應(yīng)是月亮， 驅(qū)散黑暗， 指引信念 。
親愛的同學(xué)們， 試想一下吧， 在三尺講臺的方寸之間， 我們的老師日復(fù)一日， 年復(fù)一年， 他們站彎了自己的脊背， 染白了自己的雙鬢， 被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆， 因講課而沙啞的嗓子， 依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音， 我們的老師不會畫畫， 他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌， 但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符 。
親愛的同學(xué)們， 再試想一下吧， 是誰在教我們知識的同時(shí)， 還指引我的們的心靈 。 除了父母和家人， 是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步， 是誰的笑容最美麗， 是誰的眼睛最清澈， 是誰的雙手最溫暖， 是誰的語言最親切， 這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人 。
老師， 感謝您們， 感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈 。
感謝您們?nèi)缥U般挺立， 把我們引領(lǐng)彼岸 。 感謝您們用粉筆作將， 思緒作帆， 引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂 。
風(fēng)兒吹下一片落葉， 承載著我們心中的同一句話：老師， 我們永遠(yuǎn)感謝您 。
感恩中學(xué)生演講稿 篇4 中國古語說：百善孝為先， 孝子人人敬 。 這正是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化所要向世人推崇和弘揚(yáng)的， 從我們的孩童時(shí)代便開始， 延續(xù)數(shù)千年亙古不變 。
不知大家還記不記得央視曾經(jīng)播出過這樣一則公益廣告：一個大眼睛的小男孩吃力地端著一盆水花四濺的洗腳水， 用稚嫩的嗓音說：“媽媽， 洗腳 。 ”許多人看了以后都熱淚盈眶 。 這樣感人的片段， 在現(xiàn)實(shí)生活中， 是否每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”， 我們或許有時(shí)會對一個陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘， 卻對母親的大愛熟視無睹， 嫌她嘮叨， 或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而， 母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們， 耐心的開導(dǎo)教育我們， 給予我們支持和鼓勵 。
每年5月的第二個星期日是母親節(jié)， 是我們心中最難以忘卻的日子 。 這個節(jié)日， 是對母親的贊美和頌揚(yáng)， 是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H 。
母親給我們以珍貴的生命， 讓我們有機(jī)會來到這個世界上 。 正因?yàn)槿绱耍?我們可以享受陽光， 呼吸空氣， 盡情放歌， 自由奔跑， 品嘗著生活的甜美；我們可以體會冬日的暖陽， 秋日的豐碩， 夏日的激情， 春日的婀娜， 飽嘗大自然給予我們的饋贈；我們追尋著生活的夢想， 憧憬著未來， 可以展示自我， 施展才華， 解讀活著的內(nèi)涵， 體會奉獻(xiàn)的快樂 。
但是我們有沒有想過， 終有一天， 母親會老去， 如果有一天， 你發(fā)現(xiàn)過馬路不再是媽媽牽著你， 而是媽媽需要你牽扶著走路時(shí)， 看著母親為我們辛勞一生而蒼老的身體， 我們是否會感到無比的心痛和悔憾？！
這樣深深的自責(zé)曾經(jīng)發(fā)生在許多人的身上， 當(dāng)時(shí)光無情劃痕而過， 損失了的文物永遠(yuǎn)不能復(fù)原， 破壞了的古跡再不會重生 。 當(dāng)我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠時(shí)， 殊不知， 最晶瑩的真誠， 就在我們的身邊——那就是母親有聲的言語、無聲的行為教誨 。 它可以讓我們受用一輩子， 而往往當(dāng)我們真正明白過來的時(shí)候， 回頭注視之時(shí)， 它卻已永遠(yuǎn)消失 。

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