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我愛故鄉(xiāng)的柚子作文三年級(jí)【范文10篇】( 二 )

小知識(shí)


進(jìn)去 ， 穿過(guò)大廳 ， 你就會(huì)來(lái)到后院 。 后院有一個(gè)花壇 。 花壇里有一些花草來(lái)綠化空氣 ， 這樣我們就可以在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí) 。 花壇里有個(gè)雕塑 ， 雕刻的很生動(dòng) 。 我們從一年級(jí)到五年級(jí)在后院學(xué)習(xí) 。
繼續(xù)走 ， 這是學(xué)校的操場(chǎng) 。 操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的 ， 操場(chǎng)上有各種運(yùn)動(dòng)器材 ， 比如單杠、雙杠、籃球架等等 。 我們不僅在課間在操場(chǎng)上鍛煉 ， 還在這里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì) 。
這是我們的校園 ， 我愛我們的校園 。
我愛故鄉(xiāng)的柚子作文三年級(jí)【范文10篇】四附300字的初三作文
今天的班級(jí)活動(dòng)課 ， 胡老師神神秘秘的走進(jìn)教室 ， 笑著說(shuō):“請(qǐng)沈定浩上來(lái)畫四象 。 ”
學(xué)生們紛紛議論:我們?cè)撛趺崔k？有同學(xué)說(shuō):“你是在尋找不同嗎？”胡老師聳聳肩 ， 搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有！”有同學(xué)說(shuō):“是鼻子嗎？”胡老師笑得像是在插鼻子 。 我們拭目以待 。
沈定浩畫完大象 ， 胡老師拿起黑板擦 ， 擦掉大象的鼻子 ， 說(shuō):“我們要玩一個(gè)特別的游戲——粘鼻子！”教室里頓時(shí)歡騰起來(lái) 。
游戲開始了！胡老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上來(lái) ， 我也被邀請(qǐng)了 。 胡老師把四條紅領(lǐng)巾放在四個(gè)同學(xué)的眼睛里 ， 我的眼睛一下子就黑了 。 然后轉(zhuǎn)了三圈 ， 就暈了 。 我又往一個(gè)方向走 ， 定了個(gè)位置堅(jiān)持下去 。 我睜開眼睛 ， 有的連著大象的耳朵 ， 有的連著大象的腳 ， 有的連著大象的尾巴 ， 但是我連著眼睛 ， 同學(xué)們都哭笑不得 。
游戲結(jié)束了 。 我覺得插鼻子挺好玩的！
我愛故鄉(xiāng)的柚子作文三年級(jí)【范文10篇】五我在一本書上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn) ， 覺得很有意思 ， 就把它命名為《手帕的秘密》 。 我決定自己做 。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要很多材料 。 我首先找到了一條棉布手帕 ， 一個(gè)透明的圓玻璃和一個(gè)干凈的自來(lái)水 。 我先按照書上的步驟往杯子里倒?jié)M水 ， 然后用手帕把杯子里的水蓋住 ， 然后用左手按下杯底 ， 用右手快速地把杯子翻過(guò)來(lái) ， 然后慢慢地張開左手 ， “??！”我大叫一聲 ， 水潑了一地 。 這是怎么回事？我明明做到了書上說(shuō)的！我很快打掃了潮濕的地板 。 “再來(lái)一次！”我暗暗鼓勵(lì)自己 。
做完實(shí)驗(yàn)后 ， 我欣喜若狂 。 我突然想知道是誰(shuí)在這塊手帕上施了魔法 。 我很好奇 ， 就立刻上網(wǎng)查了百度上的原理 。 看了解釋 ， 才知道水的表面張力完全封閉了杯子和手帕 。 杯子里的水在紙上的壓力小于杯子外的大氣壓 ， 所以大氣壓托住了水 。
我發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)并不難 。 只要你有耐心 ， 有一雙善于觀察的眼睛 ， 用這根魔杖做任何實(shí)驗(yàn)都可以成功 。
我愛故鄉(xiāng)的柚子作文三年級(jí)【范文10篇】六在一節(jié)科學(xué)課上 ， 我們正在研究水滴來(lái)自哪里的實(shí)驗(yàn) 。
老師說(shuō):“你吃冰棍和凍可樂(lè)的時(shí)候 ， 會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水滴嗎？”學(xué)生回答說(shuō):“是的 。 ”老師接著問(wèn):“你知道水滴是從哪里來(lái)的嗎？”大家各抒己見 。 老師又告訴我們:“水滴不是從里面滲出來(lái)的 ， 也不是從杯子里出來(lái)的 ， 而是從空氣里出來(lái)的 。 ”為了驗(yàn)證老師的說(shuō)法 ， 我們開始了實(shí)驗(yàn) 。 我們先拿出三個(gè)杯子 ， 一個(gè)什么都沒(méi)有 ， 一個(gè)放自來(lái)水 ， 一個(gè)放冰塊 。
幾分鐘后 ， 我們發(fā)現(xiàn)裝有冰塊的杯子外壁上有許多小水滴 。 老師告訴我們 ， 這些水滴是空氣遇冷時(shí)水蒸氣凝結(jié)而成的 。 這也驗(yàn)證了老師的說(shuō)法 。

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