第二起：4月26日， 安徽六安4名小學生手拉手救同學， 不幸被急流沖走 。
第三起：5月6日， 安徽省銅陵職業(yè)技術學院和安徽工業(yè)職業(yè)技術學院10名學生到銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島游玩， 1名女生不慎落水， 6名學生下水施救， 造成5人溺水死亡 。
第四起：6月9日10時40分， 哈爾濱5名學生手拉手營救落水女同學， 其中4人遇難 。
第五起：6月9日下午2時左右， 山東省萊蕪市7名中學生在當?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故 。 截至當晚7時50分， 7名中學生被全部打撈上岸， 但不幸的是已全部死亡 。
這些事故的發(fā)生令人十分痛心 。 對此， 教育部、省市區(qū)領導高度重視， 要求各單位切實加強學生安全教育， 確保不發(fā)生此類事故 。 為了防止學生溺水事故的發(fā)生， 今天學校在 。 這里召開“珍愛生命， 嚴防溺水”安全教育家長會， 我主要強調以下幾個方面：
第一、溺水事故的危害
1、溺水事故一旦發(fā)生， 對于發(fā)生事故的人來講， 無外乎這兩種情況一種是經過施救或救治后康復， 一般會恢復健康， 第二種就是溺水身亡， 也就是失去生命 。 作為學生的監(jiān)護人， 我們首先要讓學生知道， 下河游泳是一件及其危險的事， 危險到威脅到我們的生命 。 如果因我們做家長的疏忽大意， 或者教育的目的性不夠明確， 導致孩子不聽勸告， 一意孤行， 下河玩耍、戲水 。 最后， 一失足成千古恨， 留給我們的， 只有悔恨的淚水 。
2、中國兒童意外溺水調查報告， 在中國， 意外傷害是0～14歲兒童的首要死因 。 平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡， 平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命 。 兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角， 在每一位死亡者背后， 還有著上百兒童因此而終身致殘 。 意外溺水是兒童意外傷害的首要死因， 10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中， 有近6個是因為溺水身亡的 。 也就是說， 全國每年有近3000名兒童溺水死亡， 平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命 。 有的家長會問， 學校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育， 為什么還有這么多事故發(fā)生呢？這就是我要著重講的下一個內容 。
第二、時刻警惕， 處處小心 。
首先， 不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”， 更重要的是幫孩子分析禁止的原因， 讓學生思考出其中利害， 時刻警惕周圍可能存在的安全隱患， 才能起到教育效果 。 我們每個人都要出行， 據(jù)調查， 人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅， 但有的人總會化險為夷， 而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命， 其主要原因在于放棄了警惕性， 小心的程度不夠 。 我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時， 時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷， 盡量的遠離危險 。 夏季到了， 天氣炎熱， 有的同學耐不住酷暑， 總想到水里泡泡， 豈不知， 如此的話會將自己帶到危險的邊緣 。 河流由于抽沙導致河床高低不平， 水溫變化較大， 池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多， 如果在這樣的水里戲水， 很有可能沉下去， 自己不上來了 。 有的同學說， 我會游泳， 而且水性很好， 可大家知道嗎， 絕大多數(shù)溺水身亡的人都會游泳， 沒有人會走在大路上被水淹死的， 就是說：能到河里游泳的， 有幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人， 你讓他下河游泳他可能還猶豫呢 。 然而， 就是因為自己會游泳而疏忽大意， 放棄了警惕 。 有的人一頭扎在水里， 頭被埋在泥里而死亡 。 有的人被水草纏繞不得脫身而離世 。 有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊 。 有的人因為力量不夠而無法再繼續(xù)游動而最終沉底 。 所以， 一定要讓學生懂得：不可因為自己會水性而盲目下水， 切記切記 。 有的學生又說了， 爸， 媽， 我也不下水， 就和同伴在水邊玩玩， 在河邊走走， 行不行？告訴他， 不行！
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