贊春
稍大些 ， 在幼稚園里和眾多的小朋友跟老師學(xué)春天的兒歌 ， 它讓我們對春天充滿了熱愛 。 “春天在哪里呀 ， 春天在哪里……”讓可愛幼稚的我在假期中背上旅行包 ， 踏上尋找春天的足跡；“小燕子 ， 穿花衣……”讓我對春的使者燕子滿懷敬佩 ， 滿懷對春的癡戀與燕子的喜愛……
幼稚如夢的兒歌抓住了春的衣角 ， 讓春流淌于詩 ， 詞 ， 夢 ， 畫里 ， 讓它如懵懂的孩子般活潑可愛……
兒歌 ， 優(yōu)秀的詩篇 ， 如癡如畫的美景盡情地流淌 ， 它們?nèi)谌肓舜旱臍庀?， 為春帶上華麗的水金冠 ， 在日光下綻放出耀眼的星光 ， 讓春依舊的美輪美奐 ， 依舊的活潑 ， 依舊的朝氣蓬勃……
“我來了！”碎衣羅裙溫柔的搖蕩在春風(fēng)里 ， 它展開笑臉 ， 為我戴上了春的花冠 ， 送來了春的祝福 ， 一切都蕩漾在春天的氣息里……
【我心目中的春2】
有人問我 ， 雪化后是什么？你可能會說：“當(dāng)然是水了！”開始我也是這么想 ， 可是現(xiàn)在我改變了想法 ， 我認(rèn)為 ， 雪化后就是春的世界 。
我頭腦簡單 ， 寫不出詩人的詩情畫意 ， 也繪不出那美麗的春景 ， 但在我心中 ， 春天不光是綠色 ， 她是姹紫嫣紅的 。
綠油油的小草披上了新衣 ， 早開的花兒裝點了春天的眼睛叮咚的泉水也在奏著春天的主旋律 。
微風(fēng)輕撫著發(fā)芽的楊柳 ， 柳枝隨風(fēng)翩翩起舞 。 “不知細(xì)葉誰裁出 ， 二月春風(fēng)似剪刀”多么美 ， 置身于這春天的美景中 ， 也只能用這文人雅士之作來表達(dá)自己的感嘆了 。
在我心中一直在用春天譜曲 ， 努力尋找春的信息 。 然而我錯了 ， 拿滿山的翠綠不正是春天最好的主題曲！那一個個在電線上組成的“五線譜”不也是春天的旋律嗎？
春天多好 ， 各種動物都蘇醒 ， 沉寂了幾個月的大地終于有了生機 。
春天就像日出 ， 一切都醒了 。 在晨鐘的驚擾下 ， 鳥兒飛 ， 狗兒跳 ， 羊兒跑 ， 春天的樂曲漫山飄 。
踏著青翠的小草 ， 呼吸者春天的味道 ， 看著滿天的風(fēng)箏感到春天多么好！哼著春天的小調(diào) ， 聽著鳥兒的鳴叫 ， 忽然聽到誰在說：“春天真好！”看著開凍的小河 ， 看著天空的小鳥 ， 眼前構(gòu)成一幅“春天真好！”
體驗?zāi)阈闹械拇?， 在感受一下真實的美 。 你也許會發(fā)出感嘆——春天真好！
【我心目中的春3】
春天是美麗的；艷麗的；繽紛多彩的 。 春天像個處于青春期的女生 ， 喜歡和別人‘比美’ ， 花兒替她妝扮 ， 太陽和雨兒賦予了她開心和傷心的表情 ， 但沒有花兒和草兒的襯托 ， 哪兒來的絢麗多彩 。
春天是陰晴不定的 ， 有時陽光燦爛；有時蒙蒙細(xì)雨；有時狂風(fēng)暴雨；但溫暖善良的她很少會給我們帶來災(zāi)難的 。 春天來臨 ， 意味著萬物復(fù)蘇 ， 草兒慢慢從大地母親的羽翼下成長 。 春天的田野時一年四季最美的時刻 ， 不像夏·秋·冬那般單調(diào) 。 春天是五彩繽紛的 ， 讓人一看就有一種心曠神怡的感覺 ， 讓人親不自禁地迷戀上她 ， 為她挺像匆忙的腳步來欣賞這一美麗時刻 。
春天是默默無聞?wù)叩奈枧_ 。 在這個美麗的春天里 ， 山崖邊堅強地花兒也絢麗的綻放 ， 在崖邊綻放開來 。 春景是無處不在的 。 春天是一個大舞臺 ， 一個讓世間萬物都可以展現(xiàn)風(fēng)彩 ， 婀娜多姿的舞臺 。 春天的萬物像進行評比大賽一樣 ， 個個爭先地展現(xiàn)自己的風(fēng)彩 ， 就連路邊的野花 ， 野草也毫不羞澀地展現(xiàn) 。
春天也有青蛙的舞臺 ， 在這個舞臺里每只青蛙都帶來了精彩的歌聲 ， 紛紛展現(xiàn)自己的雄姿 。
春天是一個美好的季節(jié) ， 也寓意著事物的開端 ， 在這個春天里我們看見了小草的努力和崖邊花兒堅強 。 沒有萬物的襯托年齡段多姿多彩的春天 。
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