一個黑暗的房間里 ， 幾個黑影正用閉路電視看著廣場上的我 。 殺掉這怪物后 ， 身上的傷口又增添了許多 。 不知是誰說道：“這個人類不能持久戰(zhàn)斗 ， 計(jì)劃失效 ， 除掉他再進(jìn)行下一個人類測驗(yàn)！”
另一個黑影什么都沒說 ， 按了墻上的一個按鈕 ， 視頻顯示有更多的黑色斗篷怪物出現(xiàn)了 。 我看著這些從地底冒出的怪物 ， 又看了看手中的劍 ， 腦子里只有一個念頭：我要活著！
歌聲依舊作文【范文10篇】五轉(zhuǎn)眼 ， 又是一個百花齊綻的春 。
轉(zhuǎn)眼 ， 又是一個棉絮紛飛的午后 。
轉(zhuǎn)眼 ， 棉絮所映襯的 ， 已成了離別 。
彈指間 ， 春秋數(shù)遷 。 再次駐足于木棉樹下的我 ， 卻只能對著那扇緊鎖的校門 ， 搖頭嘆息 。
何曾幾時 ， 木棉之下 ， 還是我們并肩的斑駁 。
同樣是個春日 ， 我在一場400米跑上 ， 已疲憊不堪 ， 不小心竟跌倒在地 。 只能遙遙地望著別人的背影 ， 懊喪莫及 。 本以為會被同學(xué)們責(zé)怪 ， 但一回頭 ， 映入眼簾的卻是滿臉關(guān)切的同學(xué) ， 與聞聲趕來為我擔(dān)心的老師 。 那一刻 ， 我的眼角濕潤了 。 不知不覺間 ， 木棉已悄然落地 。
那年 ， 木棉已開了四番 。
何曾幾時 ， 棉絮飄灑之處 ， 讀書聲依舊悠揚(yáng) 。
又是一年的春日 。 一向內(nèi)向的我 ， 在語文老師的鼓勵之下 ， 竟當(dāng)著全班同學(xué)的面 ， 大聲地朗讀起了自己的“大作”——《記木棉》 。 雖然讀得有些磕磕絆絆 ， 有時還會落幾個字詞 ， 但老師和全班同學(xué)們依舊響起了鼓勵的掌聲 。 那陣陣強(qiáng)有力的掌聲 ， 使我不由得舒展開緊鎖的眉頭 ， 心情開朗了 。 而心中的青澀種子 ， 也如同文中所寫的木棉花般 ， 一并綻放開來 。
那年 ， 木棉已謝了五遍 。
想要忘掉一件事物很容易 ， 但在這六年的光陰中 ， 小學(xué)的回憶已然深深地在我的腦海中 ， 扎下了根 。 就算連根拔起 ， 它所留下的那道深深的印跡 ， 也是怎么也抹不去的 。
就像校門前的那株木棉樹 ， 就算飄落的木棉已經(jīng)淡去 ， 但那美好的回憶 ， 卻依舊伴隨著幾縷殘留的棉絮 ， 飄揚(yáng)在我的心田 。
也許 ， 它既沒有鮮艷的色彩 ， 也沒有出奇的外形 。 但這份珍重 ， 又如何能與那些事物相比呢？
而如今 ， 追隨棉絮的痕跡 ， 我來到了校前 。 木棉已然六開六敗 。 而那個曾經(jīng)戲耍于木棉樹下的孩子 ， 也將面臨別離 。
不過 ， 離別并不代表著永別 ， 而如今的我 ， 將嗅著木棉的清香 ， 繼續(xù)上路 。
舉目遠(yuǎn)眺 ， 校門的上方 ， 是和煦的暖陽 。
希望來年 ， 木棉依舊燦爛 。
歌聲依舊作文【范文10篇】六時光流轉(zhuǎn) ， 歲月變遷 。 曾經(jīng)種種回首相望的過去 ， 是生命軌跡的點(diǎn)點(diǎn)銘刻 。 無憂童年 ， 憂愁少年 ， 時間改變著我 ， 亦塑造著我 。 原來今日的我 ， 依然淡然 。
同多數(shù)人一樣 ， 我的童年色彩斑斕 ， 絢麗多姿 。 那是純真無憂 ， 活潑無邪的年代 。 我擁有無數(shù)千姿百態(tài)的夢 ， 每一個都寄托著我對未來的渴望 ， 對世界的憧憬 。 那份時光 ， 我珍惜 ， 但 ， 我不懷念 。
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