我喜歡冬天 。 我愛“凌寒獨(dú)自開”的梅花 ， 我愛“大雪壓枝頭”的青松 。 因?yàn)樗鼈冇邪了妨?nbsp;， 堅(jiān)韌不拔的精神 。 如果我有這種精神 ， 就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的任何困難 ， 提高成績(jī) 。 正如馬克思所說(shuō) ， “在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道 ， 只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人 ， 才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)” 。
秋天的果實(shí)需要夏天的花朵 ， 夏天的花朵需要春天的種子 ， 春天的種子需要冬天的蘊(yùn)藏 。 一年因?yàn)榇合那锒募狙h(huán)而更加美麗 。 我愛四季 。
作文初中優(yōu)秀作文【精選8篇】六秋葉初中生優(yōu)秀作文
一輪明月爬起來(lái) ， 升上了天空 。 一片云 ， 一輪月 ， 一片天 。 秋風(fēng)來(lái)了又走 ， 走了又來(lái) 。 樹葉長(zhǎng)了又枯 ， 枯了又長(zhǎng) 。 枯葉在地上鋪了一層地毯 。 人的一生是短暫的 ， 匆匆的來(lái) ， 又匆匆的走時(shí)間是那么的匆匆 。
有一篇文章說(shuō)道“世界上有兩種人 ， 一種 ， 就像被蟲蛀的樹葉 ， 秋風(fēng)拂過(guò)他便凋零 ， 活著 ， 他的一生碌碌無(wú)為 ， 沒(méi)有任何建樹 。 死去 ， 也沒(méi)有什么意義 。 而另一種人 。 就如那秋葉 ， 雖然秋風(fēng)佛過(guò) ， 他一樣會(huì)凋零 。 但他的一生都會(huì)活的有意義 。 他小時(shí)從母體吸收養(yǎng)分 ， 長(zhǎng)大之后 ， 有為母體提供養(yǎng)分 。 就如那烏鴉一樣 ， 懂得反哺 ， 死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻(xiàn)給父母 ， 將自己分解 。 正所謂身體發(fā)膚受之父母 。 所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親 。 ”
樹葉用他的一生 ， 教會(huì)了我們兩樣 。 一是 ， 人的一生要活的有意義 ， 保爾說(shuō)過(guò)“人生最重要的是生命 ， 生命對(duì)于人只有一次 。 人的一生應(yīng)這樣度過(guò) ， 回想往事 ， 不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨 ， 也不會(huì)因虛度年華而羞愧 ， 臨終前 ， 能說(shuō) ， 我的`整個(gè)生命和精力 ， 都以獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)”這便是人生的意義 。 人生是短暫的 ， 本就不夠 ， 我們又為何虛度他 ， 我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩 。
除了生命 ， 它還教會(huì)了我們孝 。 如今有幾個(gè)人可以做到孝 ， 父母生病時(shí) ， 你在何處 ， 可曾為他們端過(guò)水 ， 遞過(guò)藥；父母難過(guò)時(shí) ， 你們?cè)诤翁?nbsp;， 可曾有過(guò)一絲關(guān)心和問(wèn)候；父母勞累時(shí) ， 你們?cè)诤翁?nbsp;， 可曾為他們捶捶背 ， 揉揉肩 。 我知道我不能像樹葉一樣偉大 ， 當(dāng)我可以盡一絲微薄之意 。
秋風(fēng)佛過(guò) ， 樹葉嘩嘩的落下 ， 但我知道 ， 來(lái)年他們一定會(huì)再次生長(zhǎng)成樹葉 。
作文初中優(yōu)秀作文【精選8篇】七有人喜歡珍貴如油的春雨 ， 有人喜歡溫馨纏綿的秋雨 ， 也有人喜歡潔白無(wú)暇的冬雪 ， 而我卻把心田上的那方凈土留給了夏雨 。
小時(shí)候 ， 坐在老家的屋檐下 ， 看著淅淅瀝瀝的雨水流下 ， 心里感到無(wú)比舒暢 ， 因?yàn)槟菚r(shí)尚小 ， 我總幻想雨水能把地球沖洗干凈 。 可是地球太大了 ， 而雨水又太小了 ， 給地球洗澡的愿望不能實(shí)現(xiàn)了 ， 每想到此 ， 我便傷心地流下了眼淚 。 幸好 ， 夏雨來(lái)了 ， 嘩嘩的雨水像一個(gè)噴水車把世界都清洗了一遍 ， 小草更綠了 ， 花兒更紅了 ， 樹葉更亮了 ， 整個(gè)世界煥然一新 ， 我也破涕為笑：“下雨了 ， 地球可以好好洗個(gè)澡嘍！”
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