第二天， 慣性熬夜的瑞頂著她淡淡的黑眼圈， 拿著一本薄薄的筆記本， 帶著她淺淺的微笑 。 慢步向我走來 。 瑞高興地說：“月， 你看， 這是我畫畫的本子 。 ”我興奮地說：“哦哦， 借我回家好好參考參考 。 可以嗎？”她點點頭， 依舊不語 。 金色的夕陽把她的身影變得充滿光芒， 風掠過， 她烏黑的長發(fā)也隨風一同飄舞 。
我把她的筆記本放在了我的書包里， 匆忙地回家了 。 晚上， 躺在溫暖的床上， 翻著她的筆記本， 一行行不整齊的字， 一筆筆不完美的線條， 慢慢拼成了一頁頁的漫畫， 記下了她一點點的進步 。 這時她的夢想， 藏在書包里的小夢想 。
合上書， 我想到自己， 我翻出了我的繪畫本， 奇怪的線條， 難看的畫面， 我要把它藏在書包里 。 把我的夢想和秘密一同藏進心里 。
書包里的故事作文初一【通用6篇】六同學們， 你真的熟悉手中的語文書嗎？翻開印刷精美的語文書， 除了看到一篇篇有趣的課文， 一幅幅精美的圖畫， 你有沒有發(fā)現(xiàn)藏在語文書里的故事呢？它們有的藏在課文中， 如發(fā)生在《負荊請罪》之前的《完璧歸趙》《澠池之會》兩個故事？有的藏在成語中， 如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；還有的是一些課文的背景故事， 如《聞官軍收河南河北》的背景故事， 《半截蠟燭》“二次世界大戰(zhàn)”的故事；發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……
只要我們善于讀書就能讀出“弦外之音”——藏在書中的故事 。 如在鄭成功收復臺灣前后就有一些鮮為人知的故事：
鄭成功到臺灣尋父， 第一次與盤踞臺灣的荷蘭人首領(lǐng)揆一針鋒相對 。 在此期間， 鄭成功與臺灣人民結(jié)下深厚友誼 。 回到福建后， 鄭芝龍投機政治， 在福建立唐王為帝， 唐王賜鄭成功為“國姓爺”， 并認定鄭成功是復興大業(yè)的人選 。
此時清兵進入福建， 鄭成功與父親數(shù)次在和戰(zhàn)的問題上爭執(zhí) 。 鄭芝龍最終決定投清 。 鄭成功勸說無效， 與父親決裂 。 鄭芝龍投清后被軟禁， 明唐王也因此出走后被清兵擒殺 。 鄭成功通過重重困難獲得了鄭家軍的領(lǐng)導權(quán)， 繼續(xù)抗清的斗爭 。 清兵一邊勸降鄭成功， 一邊偷襲鄭成功的老家， 鄭成功的母親因此喪生， 讓鄭成功悲痛欲絕 。 此時， 臺灣人民正處于荷蘭人高壓統(tǒng)治的水深火熱之中， 鄭成功暗中支持以舊部郭懷一為首的抗荷斗爭， 并承諾有朝一日一定要收復臺灣 。
鄭成功與清兵的戰(zhàn)斗獲得了勝利， 顯示出鄭成功卓越的軍事才能 。 鄭成功并興兵北伐， 但在南京一役中卻因為一念之慈而遭受重創(chuàng) 。 此時郭懷一在臺灣的起義也失敗 。 鄭成功將目光投向臺灣， 打算將臺灣作為自己發(fā)展的基地 。 他一面與臺灣的荷蘭總督揆一軟硬兼施， 又用計麻痹了荷蘭海軍總司令， 恰好舊部——荷蘭通事何斌向鄭成功獻上臺灣水域圖 。 鄭成功秣馬厲兵， 積極準備東征臺灣 。
公元1661年， 鄭成功說服了諸位將領(lǐng)， 正式出兵攻打臺灣， 戰(zhàn)勝了洶涌波濤后， 他利用潮汐順利通過了鹿耳門， 并受到了以凱因為首的高山族人民的熱烈歡迎和積極支持 。 鄭成功不久利用攻心戰(zhàn)讓荷蘭人獻出赤嵌城， 將荷蘭人最后的巢穴——臺灣城團團圍住 。 在揆一的頑強抵抗下， 鄭成功陷入持久戰(zhàn)， 同時利用屯墾解決了糧荒的問題， 并處死了與清兵勾結(jié)的黃炎及對高山族人民強取豪奪的鄭芝魁， 粉碎了清兵與荷蘭人的兩面夾攻， 解決了內(nèi)部矛盾， 取得了臺灣人民的信任 。 在彈盡糧絕的絕境下， 揆一終于向鄭成功投降， 臺灣回到了祖國的懷抱 。
鄭成功毅然拒絕了部下們打算在臺灣另立乾坤的計劃， 宣布臺灣永遠是中國的一部分， 并迅速投入了對臺灣的開發(fā)， 使臺灣日漸繁榮 。
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