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六年級(jí)期末作文【精選7篇】( 四 )

小知識(shí)


光陰似箭 ， 日月如梭 。 轉(zhuǎn)眼間 ， 一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了 。 一月二十六號(hào) ， 是令人緊張而又興奮的日子——期末考試 。
那天 ， 我早早地起了床 。 默默地背誦比較重要的課文 。
畢竟 ， 是期末考試 ， 我不得不緊張 。 大腦中的“弦”始終繃得緊緊的 。 不敢有一絲的放松 。 但是 ， 在這最后的時(shí)光中 ， 我還是犯了老毛病——馬虎 。
“天哪 ， 八點(diǎn)半了!”我在心中默默的“大喊” 。 數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了 。 我開(kāi)始很認(rèn)真的寫(xiě)著題目 ， 一道又一道難題被我攻克了 。 只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了 ， 都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了 。 這些人還在做計(jì)算題 。
最后一道應(yīng)用題了 。 我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致” 。 心里很瞧不起這些同學(xué) 。 竟然把“144-8”算成了“126” 。 你說(shuō)我是不是太馬虎了!
考試結(jié)束了 。 我和同學(xué)校對(duì)答案 ， 發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤 ， 起碼要扣8分 。 我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了 。 耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說(shuō)要考一百分 ， 才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文考試 ， 我不敢放松 。 因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了 。 拿到考試卷 ， 我傻眼了 。 六面的試卷 ， 密密麻麻的題目 ， 看得我是目瞪口呆 。 還想考到95分以上 。 連九十分都不一定有 。 我用盡所有的腦細(xì)胞 ， 才勉強(qiáng)做完了題目 。
考試結(jié)果出來(lái)了 。 讓我大吃一驚 。 數(shù)學(xué)：90分;語(yǔ)文：95.5分;英語(yǔ)100分 。 兩點(diǎn)讓我吃驚：1.語(yǔ)文竟然考了95分以上;2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分 ， 全班前十都進(jìn)不去 。
悔恨和淚水 ， 在我的心中蕩漾 。 許久許久 ， 我沒(méi)有能重新拾起自己的自信 ， 沒(méi)能面對(duì)我的失敗 。
【篇二：迎接期末考試】
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚?。
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了 ， 我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢?我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài) ， 把期末考試看成一次平常的小檢測(cè) 。 其次 ， 我們要不放棄我們的一分一秒 ， 我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí) 。 再來(lái) ， 我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài) ， 既不要過(guò)分緊張 ， 也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考 。 我們還要避免緊張情緒 ， 增強(qiáng)自信心 。 情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素 ， 我們要相信自己 ， 相信自己平常的努力 ， 樹(shù)立我們的自信心 ， 不怕失敗 ， 正確對(duì)待考試 ， 把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段 。
在期末考試的這前一段時(shí)間 ， 復(fù)習(xí)也是必不可少的 ， 那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí) 。 復(fù)習(xí)中 ， 我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目 ， 達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的 。 如果只顧大量做題 ， 忽略了仔細(xì)地看書(shū) ， 那這種復(fù)習(xí)的方法是不對(duì)的 。 因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中的時(shí)候 ， 要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍 ， 在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條 。 對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn) ， 要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根 。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理 。 在復(fù)習(xí)中 ， 我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科 ， 再?gòu)?fù)習(xí)四門(mén)小科 。 這樣做到分配合理 ， 復(fù)習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂 。
【六年級(jí)期末作文【精選7篇】】三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng) 。 我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排復(fù)習(xí)時(shí)間 ， 這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間 ， 復(fù)習(xí)效果也好 。 但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異 ， 因復(fù)習(xí)材料而異 ， 所以我們要 “因地制宜” 。 如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科 ， 我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間 。

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