3.1.1能夠?qū)徍私】到逃媱?br />
3.1.2能夠編寫制作健康教育宣教資料和工具
3.1.3能夠評估個體或群體健康教育效果
3.1.1健康教育的理論與方法
3.1.2健康教育計劃審核的原則和方法
3.1.3健康教育計劃的評價
3.1.4健康教育材料、工具選用的評估方法
3.2健康促進
3.2.1能夠制訂健康促進計劃
3.2.2能夠落實健康促進計劃
3.2.3能夠評估健康促進計劃
3.2.1健康促進的原則和方法
4.
健
康
危
險
因
素
干
預(yù)
4.1審定干預(yù)計劃
4.1.1能夠評估和修訂健康危險因素干預(yù)計劃
4.1.1健康危險因素干預(yù)計劃制訂的原則和方法
4.2監(jiān)督與評估
4.2.1能夠?qū)】滴ｋU因素干預(yù)計劃的實施情況進行監(jiān)督
4.2.2能夠制訂健康危險因素干預(yù)計劃的評估方案
4.2.3能夠根據(jù)評估結(jié)果提出改進建議
4.2.4能夠開展健康干預(yù)計劃的經(jīng)濟學(xué)評價
4.2.1健康危險因素干預(yù)計劃的監(jiān)督原則
4.2.2健康危險因素干預(yù)計劃的監(jiān)督方法
4.2.3健康危險因素干預(yù)計劃的評價方法
5.
指
導(dǎo)
、
培
訓(xùn)
與
研
究
5.1理論培訓(xùn)
5.1.1能夠?qū)Χ?、三級健康管理師開展理論培訓(xùn)
5.1.2能夠編寫健康管理師培訓(xùn)講義
5.1.1培訓(xùn)授課的技巧
5.1.2培訓(xùn)講義的編寫方法
5.2實踐指導(dǎo)
5.2.1能夠編寫實踐指導(dǎo)教案
5.2.2能夠編寫實踐指導(dǎo)手冊
5.2.1實踐指導(dǎo)教案的編寫方法
5.2.2實踐指導(dǎo)手冊的編寫方法
5.3專業(yè)研究
5.3.1能夠進行文獻檢索和綜述
5.3.2能夠?qū)嵤┙】倒芾硌芯坎⒆珜懻撐?br />
5.3.1科學(xué)文獻檢索和綜述方法
【南寧2020年健康管理師考試內(nèi)容】5.3.2科研設(shè)計、研究與論文撰寫方法
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