就是因為有春姑娘 ， 日本人民才會有在災(zāi)難目前求生的希望 ， 才會有堅持下去 ， 與災(zāi)難抗爭的力量 。
所以我愛春天 ， 不僅愛她的美 ， 而且愛她給人們新的希望 。
五年級作文大全【精選10篇】三今天是日全食這位明星的生日 ， 當(dāng)然得出去散步了 ， 她的漂亮吸引了所有人 ， 看！都在咔嚓咔嚓地拍照呢 。
我在電視上也看到了日全食 ， 因為英語作業(yè)沒寫完 ， 所以只看到了后半段 ， 日全食用一個黑布蒙住了光彩絢爛的臉 ， 可還是有一絲光亮從黑布后面跑出來 。
過了一會 ， 這位明星先是戴上一顆光彩奪目的珠子 ， 也許是覺得不好看 ， 又換上了粉色的鉆石環(huán) ， 還露出一點臉 ， 看看大家的反應(yīng) 。 又過了幾分鐘 ， 日全食又戴上一個粉色的發(fā)夾 ， 爺爺說：日全食快要結(jié)束了 。 隨著時間一點一點過去 ， 日全食明星的發(fā)夾也一點一點的變寬 ， 到后來就成了一塊白布擋住了這位明星的臉 。 電視上說 ， 日全食后半小時 ， 會出現(xiàn)錢塘江大潮 ， 我想這會不會是這位明星的長裙呢？
日全食這位明星 ， 用奇來抹臉 ， 用妙來著裝 ， 聽媽媽說 ， 這位明星這么大范圍演出要500年一次!500年 ， 桑田都變成滄海了 ， 正因為她的罕見 ， 她的美麗 ， 才吸引那么多人看她演繹扣人心弦的舞蹈 。
本文語言雖然不華麗 ， 但極為準確生動 ， 讀來津津有味 ， “光彩絢爛”“光彩奪目”“扣人心弦”等詞極為傳神地描寫了觀看“明星日全食”的經(jīng)過 ， 描寫也是細致入微 ， 精彩！
五年級作文大全【精選10篇】四今天中午 ， 在五年級六班教室里 ， 舉辦了一個別開生面的辯論會 ， 當(dāng)班主任宣布正式開始時：首先 ， 由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益” ， 而我是反方的一位成員 ， 也是反方一辯 ， 反方的觀點則是：“開卷未必有益” 。
然后正方的二辯楊語涵說出了論點 ， 引經(jīng)據(jù)典進行論證 。 反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點 ， 首先：書有好壞之分 ， 其次 ， 讀書的目的有正邪之別 ， 最后：讀書的方法有得當(dāng)失之差 ， 并列了三個例子 。
當(dāng)正方的三辯提出他的觀點時 ， 有些結(jié)巴 ， 這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點 ， 于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓力 ， 而沉迷在那些武俠小說里 ， 所以可以證明“開卷未必有益” 。
可是 ， 就在正方的.第四辯黃茵佳發(fā)話是 ， 她表現(xiàn)非常出色 ， 但反方第四辯鐘苓心并沒有被這個氣勢嚇倒 ， 鐘苓心站起來 ， 總結(jié)了反方的觀點之后 ， 信心十足地坐下 。
下面進行下一個環(huán)節(jié) 。 在主席的一聲令下 。 正方的成員便向反方的成員提出問題 。 就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕 。 正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題 ， 這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅 ， 她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的問題 ， 接下來就更加精彩了 。
終于 ， 到了決勝負的時候了 ， 我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來 ， 在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中 ， 大家都提出了堅定的觀點 ， 大家為了這個觀點都費盡了口舌 ， 正反的第一辯鄒陽露瑤說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識呢？正反的第三辯劉加洲說：讀書就像往一個水庫里加水 ， 只要一直往里頭裝水才能越來越聰明 。 反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書只是為了得到表揚 。 并沒有細讀 ， 許多也只是光看故事情節(jié) ， 不會欣賞書的藝術(shù)價值和深刻內(nèi)涵 ， 所以并未受益 。 反方第二辯說：書有好壞之分 ， 正邪之別 。 所以須讀好書 ， 但有些同學(xué)并不明白這一觀點 ， 所以：開卷未必有益 。
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