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幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板集合五篇( 二 )


如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端 , 那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù) , 起著承上啟下的作用 。 離園前 , 我們?yōu)橛變赫砗梅?;送孩子到指定的接送點(diǎn) , 我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng) , 主動(dòng)、熱情地和他們打招呼 , 向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況 , 和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題 。 并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn) 。 另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng) , 使幼兒在高高興興的度過(guò)一天 , 在離園的整個(gè)過(guò)程中 , 我們始終把安全放在首位 , 樹(shù)立安全意識(shí) 。
五、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
提高家長(zhǎng)家庭教育水平 , 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展 , 增進(jìn)家園之間的了解和配合 , 在相互合作 , 相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系 , 深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作 , 使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高 , 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi) 。
1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念 , 選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式 。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍 。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流 , 增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解 。
六、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)1的措施:
1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念 , 糾正改變重智輕德 , 重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想 。
2、通過(guò)隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式 , 指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn) , 并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題 , 提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力 。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子 , 善于分析孩子過(guò)失的原因 , 堅(jiān)持說(shuō)理教育 。
4、能運(yùn)用說(shuō)服教育 , 因勢(shì)利導(dǎo) , 用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子 。
完成目標(biāo)2的措施:
1、家庭環(huán)境美觀整潔 , 留有供子女活動(dòng)的空間 , 為孩子添置玩具 , 圖書等物品 , 并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì) 。
2、家庭關(guān)系融洽 , 生活作息時(shí)間有規(guī)律 , 能抽出一定時(shí)間和孩子游戲 , 郊游 。
3、家長(zhǎng)以身作則 , 按社會(huì)規(guī)范塑造孩子 , 言行起表率作用 。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng) , 摒棄不良習(xí)慣 。
完成目標(biāo)3的措施:
1、每周一期家園之窗 , 每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪 , 不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通 , 向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí) 。
2、通過(guò)家長(zhǎng)講座 , 增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解 , 知道幼兒教育是重過(guò)程 , 輕結(jié)果的教育 。
本學(xué)期 , 我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲指南》為指導(dǎo)思想 , 努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用 , 積極與家長(zhǎng)溝通 , 以實(shí)現(xiàn)家園共育 , 為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境 。
具體計(jì)劃:
1、積極利用“家長(zhǎng)園地”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 。 介紹本班的具體情況和計(jì)劃安排 , 還根據(jù)不同的時(shí)間段 , 不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目 , 吸引家長(zhǎng)去瀏覽 。 定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法 , “每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法 。 另外 , 我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料 , 在展示區(qū)里 , 把家長(zhǎng)與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料展示出來(lái) 。 相信家長(zhǎng)在與孩子共同完成的作品中會(huì)看到自己孩子的進(jìn)步 , 也看到班級(jí)豐富多彩的活動(dòng) , 更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定 。
2、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況 , 我們會(huì)繼續(xù)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 , 班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的 , 我們都以書面形式通知家長(zhǎng) , 使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù) 。

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