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【精華】下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃四篇( 三 )

小知識(shí)


2、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等 ， 學(xué)會(huì)自己系鞋帶 。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí) 。
1、通過(guò)鼓勵(lì)的方法 ， 使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 。
2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督 。
3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng) ， 向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí) 。
二、認(rèn)知發(fā)展方面
對(duì)幼兒的分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育目標(biāo)
主要活動(dòng)內(nèi)容、措施
語(yǔ)
言
大部分幼兒能聽懂普通話 ， 部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談 ， 但討論問(wèn)題的能力較差 ， 掌握的概括詞較少 ， 幼兒的表達(dá)能力還有待提高 。
1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣 ， 會(huì)講述圖書的主要內(nèi)容 。
2、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意 ， 會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述 。
3、堅(jiān)持說(shuō)普通話 ， 學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá) 。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書寫 。
5、在活動(dòng)中 ， 引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說(shuō)話；能在欣賞、理解作品的'基礎(chǔ)上 ， 想象并體會(huì)作品描述的情景和感情 。
下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4 一．指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要 ， 以教育教學(xué)理論為指導(dǎo) ， 以高三年級(jí)組工作計(jì)劃為實(shí)施點(diǎn) ， 結(jié)合本班實(shí)際 ， 把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng) ， 注重實(shí)效的開展德育工作 ， 使學(xué)生學(xué)會(huì)做人 ， 學(xué)會(huì)求知 ， 學(xué)會(huì)生活 ， 學(xué)會(huì)勞動(dòng) ， 學(xué)會(huì)健體 ， 學(xué)會(huì)審美 。
二．主要工作：
1、盡快熟悉班中的每一個(gè)學(xué)生 ， 建立起融洽的師生感情 。
我班現(xiàn)有學(xué)生37人 ， 其中男生5人 ， 女生32人 ， 正式生23人 ， 借讀生12人 ， 高復(fù)生2人 。 抓住班中的幾個(gè)活躍分子 ， 盡快熟悉班中情況 ， 建立正常的班級(jí)秩序 。 對(duì)全體學(xué)生要顧全大局 ， 做到“抓兩頭 ， 促中間” 。
2、從抓行為規(guī)范入手 ， 創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
（1）制定班規(guī) ， 并付之于實(shí)踐 。
（2）強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施 。
（3）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育 。
（4）每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié) 。 在周一的班會(huì)課上 ， 由每周值日干部做情況小結(jié) ， 對(duì)好人好事加以表?yè)P(yáng) ， 對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以批評(píng)處罰 ， 做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人 。
（5）學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ， 形成"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。
（6）在班干部的配合下 ， 抓好班級(jí)的紀(jì)律 ， 因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證 。
（7）辦好教室文化 ， 多方位造就人才 。 教室是學(xué)生朝夕相處的地方 ， 教室環(huán)境無(wú)時(shí)不在影響著學(xué)生的成長(zhǎng) ， 在教室墻壁上掛幾幅名人畫像 ， 貼幾張名言警句 ， 固然對(duì)學(xué)生能起到一定作用 ， 但時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生也難多顧及幾眼 ， 倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ， 把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生 。
（8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我 。 我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人 ， 組成的集體他們有獨(dú)特的感情和個(gè)性 ， 只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個(gè)性 ， 引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我 ， 使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有困難得到幫助 ， 煩惱得到化解 ， 成績(jī)得到提高 ， 才能得到發(fā)展 。 只有這樣他們的個(gè)性才能得以充分發(fā)展 ， 才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有個(gè)性的學(xué)生 。

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