認(rèn)真——專心 急急忙忙——匆匆忙忙
鴉雀無(wú)聲——萬(wàn)籟俱寂
2.反義詞 。
罰——獎(jiǎng) 安靜——喧鬧
古老——年輕 粗壯——瘦弱
潔白——烏黑 鮮艷——素凈
熱鬧——冷清 濕潤(rùn)——干燥
出來(lái)——進(jìn)去 流利——結(jié)巴
詳細(xì)——簡(jiǎn)略 清楚——模糊
認(rèn)真——馬虎
急急忙忙——不慌不忙
鴉雀無(wú)聲——人聲鼎沸
3.量詞積累 。
一（條）小路 一（間）教室
一（所）小學(xué)
4.詞語(yǔ)搭配 。
（鮮艷）的服裝 （高高飄揚(yáng)）的國(guó)旗
（好奇）地聽(tīng)著 （濕潤(rùn)）的東風(fēng)
5.詞語(yǔ)歸類 。
表示色彩豐富的詞語(yǔ)：
絢麗多彩 五彩斑斕
五彩繽紛 色彩斑斕
ABB式動(dòng)詞：
擺擺手 招招手
伸伸手 踢踢腿
AABC式詞語(yǔ)：
連連點(diǎn)頭 屢屢命中
洋洋得意 翩翩起舞
表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)：
霎時(shí) 瞬間 瞬時(shí)
轉(zhuǎn)眼 剎那
“一~不~”式詞語(yǔ)：
一字不漏 一言不發(fā)
一文不值 一毛不拔
6.成語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 。
鴉雀無(wú)聲 搖頭晃腦
六、日積月累 。
所見(jiàn)
[清]袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾 。
意欲捕鳴蟬 ，
忽然閉口立 。
七、佳句欣賞 。
1.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了 ， 鳥(niǎo)兒不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文 。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子 。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著 ?！洞笄鄻?shù)下的小學(xué)》
2.古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上 。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……（景物描寫(xiě)）《大青樹(shù)下的小學(xué)》
3.于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡 。（擬人）《花的學(xué)?！?br />
4.你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（反?wèn)）《花的學(xué)校》
5.我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣 ?！痘ǖ膶W(xué)校》
八、課文主題 。
《大青樹(shù)下的小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所可愛(ài)的小學(xué)，反映了邊疆不同民族的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié) ， 表達(dá)了作者自豪、贊美的情感 。
《花的學(xué)校》這首詩(shī)以清新流暢的筆觸，向我們勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界 。詩(shī)人在雷云轟響、風(fēng)雨交加的六月里看到草地上冒出的花時(shí) ， 就在自己想象的天空里自由馳騁 。本文巧妙地?cái)⑹龌▊兊幕顫?、可?ài)、美麗、向上，充滿了童趣 。
《不懂就要問(wèn)》寫(xiě)的是孫中山小學(xué)時(shí)候讀私塾，對(duì)背誦的內(nèi)容不理解，主動(dòng)向先生請(qǐng)教的事 ， 贊揚(yáng)了他樂(lè)于思考、敢于發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度 。
一、下列選項(xiàng)中畫(huà)線字的拼音不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
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