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隧字組詞和部首 隧字組詞( 二 )

云知道


八、句子解析
1.早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處 。
這句話運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了英國(guó)的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說(shuō)明了人們很早就注意到了恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處 。
2. 20世紀(jì)末期 ， 我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石 ， 頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂 。
“欣喜若狂” 形容高興到了極點(diǎn) 。欣喜：歡喜 。若：好像 ?？瘢焊星槭タ刂?。這里指發(fā)現(xiàn)帶羽毛痕跡的恐龍化石，研究者感到十分興奮 。
3.兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和狗一樣大,它用兩條后腿支撐身體 。
運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了地球上第一種恐龍出現(xiàn)的時(shí)間及其形狀 。
4.億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族 ?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程 。
“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥(niǎo)類(lèi)的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程 ?！跋Ｍ闭f(shuō)明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù) ?！叭妗闭f(shuō)明這一歷史進(jìn)程還沒(méi)能完全揭示 。
九、問(wèn)題歸納
1.二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化 ， 最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒 。這句話中的“一支”“漫長(zhǎng)”能不能去掉? 為什么?
此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文 。“一支”指的是恐龍中的某一個(gè)分支 ， 而不是全部；“漫長(zhǎng)的演化”是指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化 。這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉 。
2.恐龍和鳥(niǎo)各有什么特點(diǎn)？
恐龍：兇猛 、笨重、遲鈍、茹毛飲血；
鳥(niǎo)：行動(dòng)敏捷、性情溫順、可愛(ài)
3.哪種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上天了？你是怎么知道的？
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變?。?長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空 ， 身體輕盈；腦顱膨大 ， 行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲 。它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存 。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力 。
4.在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上天了？你是怎么知道的？
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變?。?長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲 。它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存 。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力 。
十、課文分段
第一部分（1-2）：寫(xiě)大量的化石顯示，鳥(niǎo)兒是由恐龍演化而來(lái)的 。
第二部分（3-4）：科學(xué)家們假想恐龍是如何演化成鳥(niǎo)兒的 。
第三部分（5）：科學(xué)家們希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史過(guò)程 。
十一、課文主題
課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō):鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據(jù)和演化過(guò)程的推理，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)以喚起大家對(duì)科學(xué)的濃厚興趣 。
教材課后習(xí)題參考答案
一、默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，并試著解決 。
1.恐龍與鳥(niǎo)兒有怎樣的關(guān)系？
2.恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假說(shuō)？依據(jù)是什么？

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