7、花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō) 。
花孩子們?cè)谔焐系募沂撬麄兊臉?lè)園,那里無(wú)拘無(wú)束,充滿歡樂(lè)和幸福 , 尤其是充滿愛——神圣的母愛 。
參考答案:
一、讀拼音,寫詞語(yǔ) 。
背誦 舉例 圓圈 糊涂 練習(xí)
戒尺 清楚 足夠 發(fā)呆 嚴(yán)厲
二、比一比,再組詞 。
臂(手臂) 楚(清楚) 段(段落) 練(練習(xí)) 戒(戒尺)
背(背誦) 蛋(雞蛋) 沒(méi)(沒(méi)有) 煉(鍛煉) 成(成功)
三、多音字組詞 。
背bèi 背誦 bēi 背包
圈quān 圓圈 juàn圈養(yǎng) juān圈雞
挨āi 挨近 ái挨打
四、近義詞 。
照例——(照常) 流利——(流暢)霎時(shí)——(瞬時(shí))
清楚——(明白) 糊里糊涂——(稀里糊涂)
五、反義詞 。
流利——(生疏) 詳細(xì)——(大概) 清楚——(糊涂)
六、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整 。
一(字)不漏 一(聲)不響 一(言)不發(fā)
(鴉)(雀)無(wú)聲 (舉)(世)無(wú)雙 無(wú)(緣)無(wú)(故)
七、閱讀理解 。
1、給下面的字選擇正確讀音 , 在正確的讀音上面畫“√” 。
挨(ái )打 背(bèi)誦 圈( quān)了一段
2、把文中括號(hào)里不正確的字用“\”劃掉 。
私(塾)照(例)流(利)(功)課 (霎)時(shí)(厲)聲一字不(漏)
3、解釋下列詞在文中的意思 。
咿咿呀呀:同學(xué)們讀課文時(shí)的聲音 。
搖頭晃腦:腦袋搖來(lái)?yè)u去,形容自己感覺很有樂(lè)趣或自己認(rèn)為很不差的樣子 。鴉雀無(wú)聲:連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有 。形容非常靜 。
4、用“~~~~”在文中畫出最能表達(dá)文章中心思想的語(yǔ)句 。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn) , 不懂就要問(wèn) 。為了弄清楚道理,就是挨打也值得 。
5、給劃線的句子換個(gè)說(shuō)法:這樣糊里糊涂地背,沒(méi)有什么用 。
下面是本單元的綜合復(fù)習(xí)卷,復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括多音字、近義詞、反義詞和詞組搭配、關(guān)聯(lián)詞等 。
一、讀拼音,寫詞語(yǔ) 。
早晨 荒野 敬禮 安靜 陣雨
功課 招引 互相 足球 朗讀
二、寫出下面的同音字 。
yàn
qí
bàn
yánɡ
wǔ
lì
dí
鮮(艷)
國(guó)(旗)
開(辦)
飄(揚(yáng))
跳(舞)
舉(例)
(笛)子
經(jīng)(驗(yàn))
神(奇)
裝(扮)
海(洋)
中(午)
美(麗)
(敵)人
三、多音字組詞 。
假:jiǎ 假如 jià放假
好:hǎo 好事 hào 好學(xué)
晃:huàng 搖晃 huǎng晃眼
校xiào學(xué)校 jiào校對(duì)
背:bèi背誦 bēi 背包
當(dāng):dāng 當(dāng)然 dàng 上當(dāng)
圈:quān 圓圈 juàn雞圈
挨:āi 挨著 ái挨打
四、用合適的詞語(yǔ)填空 。
(鮮艷)的紅領(lǐng)巾 (明亮)的眼睛 (華麗)的宮殿
(粗壯)的枝干 (寬敞)的教室 (潔白)的羽毛
(好奇)地看著 (認(rèn)真)地聽著 (好奇)地張望
(流利)地背誦 (詳細(xì))地講解 (飛快)地奔跑
五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 。
(鴉)(雀)無(wú)聲 不(慌)不(忙) (一)(字)不漏
(張)(牙)舞爪 面(紅)耳(赤) 口干(舌)(燥)
披(頭)散(發(fā)) (提)心(吊膽 手(忙)腳(亂)
請(qǐng)從上面選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句 。
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