一鼓作氣 鼓勵 （擊鼓；激發(fā)）
無緣無故 依然如故 （緣故；原來的）
精雕細刻 精打細算 （細致，嚴密）
梳理近義詞辨析出題高頻字【高清課堂—中考語文逐題突破系列 字義篇ppt9-12】
品味 （品嘗味道；玩味）
品位 （人或事物的品質(zhì)、價格）
以至 （延續(xù)或程度加深）
以致 （不好的或不希望的結(jié)果）
實驗 （驗證某種理論或假設(shè)而進行的操作）
試驗 （考察事物的性能或效果而試著去做）
鱗次櫛比 （形容房屋等密集排列）
星羅棋布 （形容數(shù)量多，分布廣）
繪聲繪色 （形容描寫得生動逼真）
栩栩如生 （形容生動逼真，跟活的一樣）
題型解讀
題型一 字音
1. 給加紅字選擇正確的讀音（只填序號） 。
2010年的歲末 ， 史鐵生，這個地壇的孩子永遠離開了我們，但我們將永遠記得他留下的這段文字：“微笑著 ， 去唱生活的歌謠 。不要抱怨生活給（A．gěi B．jǐ）予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲（A．qū B．qǔ）折 。大海如果失去了巨浪的翻滾 ， 就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞 ， 就會失去壯觀；人生如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅（A．mèi B．mài）力 。
給：_____________ 曲：_____________ 魅：_____________
【解析】本題考查了學(xué)生對字音的掌握情況 ?！敖o”是一個多音字，有“gěi”和“jǐ”兩個讀音 ， 只要出現(xiàn)“給予”一詞，“給”字就讀“jǐ”，它是“給”的書面固定語讀音；“曲”也是一個多音字，有“qū”和“qǔ”兩個讀音 ， 除了“一種韻文形式”和“歌曲”“歌譜”等解釋時讀“qǔ”外，其他情況都讀“qū”；“魅”只有一個讀音“mèi” 。
【答案】B A A
2.下列詞語中加紅字的讀音完全正確的一項是（ ）【高清課堂—中考語文逐題突破系列 字音篇ppt3】
A．捕獲（pǔ） 單?。╞ó） 情不自禁（jìn）
B．翹首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò）
C．詰責(zé)（jié） 鳥瞰（kàn） 諄諄教誨（zhūn）
D．愜意（xiá） 機械（jiè） 懲惡揚善（chénɡ）
【解析】這道題考查學(xué)生對字音的辨析能力 。A項中“捕”應(yīng)讀“bǔ”；“禁”應(yīng)讀“jīn”；B項中“脂”應(yīng)讀“zhī”；“溯”應(yīng)讀“sù”；D項中“愜”應(yīng)讀“qiè”；“械”應(yīng)讀“xiè” 。
【答案】C
3．（2016?浙江杭州中考）下面語段中加紅字的拼音正確的一項是( )
江南憶，最憶是杭州 。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥唱和；尋幽九溪 ， 古木參天，流水淙淙 。西泠橋畔 ， 憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時代風(fēng)采……（ ）
A．tí hè cēn bàn B．dī hè cān pàn
C．tí hé cēn pàn D．dī hé cān hàn
【解析】此題考查學(xué)生的字音問題 ， 解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 。“蘇堤”應(yīng)讀作“sū dī”；“和”是多音字 ， 可讀作“hé，hè，huó ， huò，hú”，此處應(yīng)讀作“hè”；“參”是多音字 ， 可讀作“cān，shēn，cēn”，此處應(yīng)讀作“cān”；“橋畔”應(yīng)讀作“qiáo pàn” 。
【答案】B
4．（2016?廣東廣州中考）下列詞語中，每對加紅字的讀音都相同的一項是（ ）
A．丞相/相信 押解/渾身解數(shù) B．狂瀾/斑斕 晦暗/誨人不倦
C．羈絆/挑釁 遷徙/阡陌交通 D．歸省/省會 禁止/忍俊不禁
【解析】本題考查常用字讀音的辨別實際 。根據(jù)字詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音 。A. xiàng/xiāng jiè/xiè B. lán huì C. bàn/xìn qiān D. xǐng/shěng jìn/jīng
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