當(dāng)然，這兩種看法無需匡正，它是通過比較后對(duì)課文的理解 。
四、扣結(jié)尾，升華中心
【賣火柴的小女孩教案 賣火柴的小女孩教案簡單】小女孩已經(jīng)悲慘地離開了人世，是這黑暗的社會(huì)奪去了她幼小的生命，問學(xué)生：課文到這里可以結(jié)束嗎?同學(xué)們都說可以，又問：那么作者為什么又寫上兩節(jié)呢?你能用比較的方法，來說明這兩段 。
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