方法6：抓好基礎(chǔ)、提高口語(yǔ)能力作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力,而且培養(yǎng)這方面的能力,應(yīng)從低年級(jí)入手,加強(qiáng)低年級(jí)的口語(yǔ)練習(xí),將口語(yǔ)練習(xí)滲透到課堂教學(xué)中 。每堂語(yǔ)文課的教學(xué)都應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí),內(nèi)容不限,教師要用多種方法,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,讓學(xué)生處于一種放松的心態(tài),或者教師可利用動(dòng)畫(huà)片,或者圖畫(huà)讓學(xué)生仔細(xì)觀察,讓學(xué)生觀察后進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí),來(lái)逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力 。
方法7：重視平時(shí)材料的積累要想寫(xiě)出一篇好作文,必須積累寫(xiě)作材料,讓學(xué)生聽(tīng)廣播,看電視,讀報(bào)紙,記日記來(lái)積累大量的寫(xiě)作素材,從而提高寫(xiě)作能力 。通過(guò)背誦,摘抄好的詞句,學(xué)習(xí)作者遣詞造句的精妙,豐富自己的詞匯 。其次,要求每個(gè)學(xué)生每天要閱讀課外讀物,我要求學(xué)生每天至少讀兩篇課外讀物,進(jìn)行復(fù)述積累,再創(chuàng)作,并每周安排一節(jié)課交流、談體會(huì),這樣豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材 。
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