1、視唱是看譜即唱，做到音高、節(jié)奏的準(zhǔn)確性 ， 并可獲得豐富的音樂(lè)語(yǔ)言和重要的感性認(rèn)識(shí) 。練耳即是聽(tīng)覺(jué)上的訓(xùn)練.主要來(lái)自感知上的聽(tīng)記 ， 辯明各種單音、音程、和弦、短曲調(diào)及多聲部短曲調(diào)等 。聽(tīng)覺(jué)分析是學(xué)生在已知音樂(lè)概念的前提下，由教師運(yùn)用豐富的音樂(lè)理論知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生的一種理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生把感性認(rèn)識(shí)變?yōu)槔硇缘母拍?，?shí)施為實(shí)際的、生動(dòng)的音樂(lè)形象，來(lái)發(fā)展音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)及快速的反應(yīng) 。
【視唱練耳學(xué)習(xí)方法是什么】2、視唱練耳教學(xué)有它自身的規(guī)律性，同時(shí)它也做為最基礎(chǔ)的音樂(lè)課程 。但它決不是象有些人認(rèn)為的那樣 ， 只是音高、節(jié)奏等簡(jiǎn)單的組合，單純的訓(xùn)練 。它能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、快速反應(yīng)能力、實(shí)際應(yīng)變能力和獨(dú)立的思維能力，使他們能獨(dú)立地識(shí)譜，處理、分析所接觸到的一切音樂(lè)語(yǔ)言 。
3、音樂(lè)想象力的培養(yǎng)：視唱和練耳是相輔相承的，在內(nèi)容安排上要盡可能包涵各個(gè)時(shí)期的、不同風(fēng)格的、不同民族的、不同音樂(lè)思潮的音樂(lè)語(yǔ)言 。隨著程度的提高、視角的拓寬，學(xué)生會(huì)在內(nèi)心、思維當(dāng)中對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)方面得到逐步的提高 。
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