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還有的家長會給孩子打上“偷錢”的標(biāo)簽，這更是會讓孩子產(chǎn)生很大的壓力，留下情感創(chuàng)傷。

因此，對于小孩偷錢的問題，一味地進行棍棒教育，并不能起到很好的教育效果，還很有可能在孩子心里留下陰影或是產(chǎn)生逆反行為。
面對這種情況，家長一定要處理得當(dāng) ，否則，很有可能會演變?yōu)楹⒆拥囊粋€道德問題或心理問題。
而下面這對父母的做法，堪稱教科書級別的反應(yīng) 。
二、面對孩子偷錢
這對父母的反應(yīng)堪稱教科書
作家三毛在《膽小鬼》里寫下了童年一次偷錢的經(jīng)歷。
讀小學(xué)三年級時，母親有一次將五塊錢放在桌上被她看見。
在那段時光里，孩子們身邊正流行收集橡皮筋、《紅樓夢》人物畫片和彩色糖紙，出于對這些流行物件兒的渴望，三毛便將這五塊錢藏到了自己的口袋里。

那個時候的五塊錢可算得上是一筆“巨款” ，能換回很多畫片和糖紙。
但這筆巨款并沒有讓三毛感到欣喜若狂，反而是讓她不斷被內(nèi)疚折磨，最終，這五塊錢也沒能花出去。
直到偷偷把錢還了回去，她才算安定了心。
識破了三毛的父母并沒有追問和責(zé)罵，而是當(dāng)她把錢還回去后，當(dāng)做似乎什么事也沒發(fā)生一樣。
不同的是，自那次之后，三毛的父母突然管起孩子們的零用錢來，每個小孩一個月一塊錢，自己記賬，用完了可以商量預(yù)支下個月的，預(yù)支滿兩個月，就得——忍耐。
也是那次之后的第二個星期天，三毛的父親給了她一盒外國進口的糖果，并沒有言說其他。
三毛父母的做法，是極具智慧的。我們可以從三毛的經(jīng)歷中，總結(jié)出一些關(guān)于小孩偷錢的緣由和家長該采取的措施。
三、家長應(yīng)該怎么做？
孩子為什么偷錢？從諸多人的童年偷錢經(jīng)歷中，我們總結(jié)出了以下幾點原因：
1、人際交往驅(qū)使
年齡小的孩子，也是有社交需求的。時下流行的物品或是影視劇，往往會成為孩子們的社交資本。
在自己沒有零花錢，而身邊的人都有錢買到心儀的商品時，孩子與同伴之間的交際就會受到遏制，有時還會滋生出自卑感等。
為了在同齡人之間尋求認(rèn)同感，只能想辦法得到錢，而孩子能做的就是“偷錢” 。
2、物權(quán)意識不明確
教育專家說， 10歲以下的孩子是沒有道德觀的。
他們對別人的東西、錢等并沒有很大的概念，對物品歸屬權(quán) ，那更是沒有明確的定義了，分不清“偷”和“拿”的區(qū)別。
3、引起關(guān)注
有些孩子的父母忙于工作，對孩子疏于照顧。孩子偷錢只為了引起父母對自己的關(guān)注。
當(dāng)?shù)弥⒆油的缅X背后的原因后，我們發(fā)現(xiàn) ，沒有孩子不會犯錯，關(guān)注錯誤背后的動機，遠比一味指責(zé)和抱怨重要的多。
三毛的父母關(guān)注到了孩子拿錢背后的原因，是她的需求沒有得到滿足，于是后面相應(yīng)的措施也就處理得很到位了。