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資深編輯談兒童教材插畫問題: 色情擦邊球應在初審就發(fā)現(xiàn)( 二 )


在他看來 , 人教社事件中的插圖問題應該在三審過程 , 特別是終審中提出 , 并及時給予改正 ?!靶W教材插圖與文字有較強的對應性 , 小學生在學習時會把插圖也作為學習的一部分 , 所以對圖片的審查應該更加嚴格 , 從編輯的角度來看 , 需要編輯從業(yè)人員具備一定警惕性 。終審特別要把關整體風格 , 特別是安全問題 ?!?br /> 資深編輯小張透露 , 由設計公司、工作室等機構繪制的插圖 , 需要經過出版社內部嚴格的審核 。對于少兒書籍 , 插圖把控尤為嚴謹 , 圖片中的所有細節(jié)都需要細究 。“正常情況下 , 若投稿的兒童書籍中存在色情等異常內容 , 應該在初審階段就被編輯發(fā)現(xiàn) ?!?br /> “童書插畫存在問題的現(xiàn)象 , 已存在多年 。”編輯小張告訴紅星新聞 , 可能有多重原因導致了審核不規(guī)范的后果 。例如 , 一些出版社面臨盡快出書的壓力 , 編輯審核工作不夠細致 , 或是對插畫審核把關認知不足 , 缺乏責任心 ?!敖?nbsp;, 出版行業(yè)相關人士也在熱議網友指出的教材插圖 , 認為其中的錯誤‘有點太過分’ 。插畫中露出內褲等 , 編輯如果沒有發(fā)現(xiàn)、未作處理 , 說明其工作能力存疑 ?!倍辔怀霭婀ぷ鳂I(yè)內人士認為 , 童書插圖出現(xiàn)問題 , 應該是其三審三校流程存在疏漏 。
教材局:
近年來已細分原有管理辦法
“雙審核制度”下實行盲審和試教
據(jù)了解 , 此次引發(fā)輿論爭議的人教版小學數(shù)學課本插圖系人教版第十一套中小學教科書 。紅星新聞獲取的該教材封面顯示 , 該教材于2012年由教育部審定 , 附頁顯示其版次為2012年10月第1版 。這說明 , 該教材自審定以來 , 已使用了近10年 。
據(jù)了解 , 十年前 , 教材管理和審核仍存一定疏漏 。2020年 , 教育部教材局負責人就教材管理辦法答采訪人員問時就指出 , 近年來 , 我國教材管理明顯加強 , 但仍面臨不少亟待解決的問題和挑戰(zhàn) ?!爸行W教材管理還不夠‘細’ , 有要求但比較籠統(tǒng) ?!?br /> 同年 , 教育部印發(fā)的《中小學教材管理辦法》明確指出 , 對教材的編寫需經過修訂、審核、出版發(fā)行、選用使用、激勵保障、檢查監(jiān)督等各個環(huán)節(jié) 。
紅星新聞從多位出版社業(yè)內人士了解到 , 與一般童書不同 , 近幾年來 , 教材在出版社內部審核后 , 額外增加教育部的審核過程 , 形成嚴格的“雙審核制度” 。
出版社編輯小張介紹 , 教育部會審核出版單位是否具有出版教材的資質 , 只有具有資質的出版社才能編教材 。此外 , 教材編好后 , 會經過幾輪的教育部送審 , 全部審核都通過之后才能成為正式的教材 , 在市面上出售 ?!敖y(tǒng)編由國家教材委審核 , 其他國家課程教材由國家教材委專委會審核 , 并增加了思政專委會對重要安全問題進行審議的環(huán)節(jié) 。”
一位出版社編輯小李向紅星新聞介紹 , 如今 , 出版社在出版教材時 , 普遍按照新頒布的管理辦法實施 , 在原有教材管理辦法基礎上 , 細化、具體化相關要求 。例如 , 制度機制上 , 提出“五審”制度 , 即政治審核、專業(yè)審核、綜合審核、專題審核和對比審核 。

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