3、家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛 的精力 。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性 。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā) 展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫(xiě)作投稿，使課余的時(shí)間充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)快樂(lè)，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移 。對(duì)于中學(xué)生“早戀”問(wèn)題，筆者想多說(shuō)幾句 。因?yàn)榻┠陙?lái)隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營(yíng)養(yǎng)供給充分，加之社會(huì)環(huán)境有形無(wú)形的“性”刺激，兒童在性這一方面成熟年齡明顯提前，這也導(dǎo)致了現(xiàn)在中學(xué)生談戀愛(ài)年齡普遍提前，甚至有報(bào)道說(shuō)小學(xué)高年級(jí) 中也出現(xiàn)了談戀愛(ài)現(xiàn)象 。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，不能視中小學(xué)生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時(shí)也不能如有些文章所說(shuō)的“自然教育”，任其發(fā)展 。在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，提高素養(yǎng) 。平時(shí)要對(duì)孩子多留意觀(guān)察，多和孩子談心，預(yù)防青少年早戀的發(fā)生 。
孩子早戀要怎么辦2問(wèn)：高三孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
老師和家長(zhǎng)為著學(xué)子能考上重點(diǎn)大學(xué)，把一切他們認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的因素都要幫他們清理掉，讓他們成為精純的學(xué)習(xí)者 。這個(gè)時(shí)候，即使讓學(xué)子有一些游玩休息，都是為著學(xué)習(xí)成績(jī)而做的精心安排，目的性極明確極強(qiáng)烈 。這時(shí)候，有不少家長(zhǎng)和老師會(huì)嚴(yán)禁戀愛(ài)，他們認(rèn)為戀愛(ài)太浪費(fèi)時(shí)間，更可怕的是分心，分學(xué)習(xí)之心 。于是，有不少戀人在高三忍痛分手；有不少學(xué)子，想戀愛(ài)而不敢戀愛(ài)，甚至陷入戀愛(ài)與分手的糾結(jié)中，似乎這樣做能給予他們的升學(xué)考試多一份保障 。
影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不是戀愛(ài)，而是戀愛(ài)的目的和戀愛(ài)的人 。
曾做過(guò)很多類(lèi)似案例 。原本一對(duì)戀人，在學(xué)習(xí)時(shí)相互激勵(lì)，互相促進(jìn)，忙中偷閑兩個(gè)人一起卿卿我我，讓一切緊張都在那一刻得到放松 。高三為了學(xué)習(xí)，忽然分手了，心一下子空了，抽去了緊張苦澀學(xué)習(xí)生活里那點(diǎn)點(diǎn)甜蜜的時(shí)光，學(xué)習(xí)生活一下子變得那樣無(wú)趣無(wú)味，同時(shí)又對(duì)自己有著更高的學(xué)習(xí)成績(jī)高求，壓力一下子傾心砸下來(lái) 。咨詢(xún)中我建議他們只管愛(ài)著，像以前一樣相互激勵(lì)相互促進(jìn)，休息時(shí)，你們和以前一樣去逛街，喝咖啡 。心理咨詢(xún)后，他們就恢復(fù)了學(xué)習(xí)的勁頭，和女友相互激勵(lì)相互促進(jìn)，二人雙雙考入同一所重點(diǎn)大學(xué) 。
建議：
第一、與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)正常交往，包括那個(gè)自己喜歡的女孩 。很多孩子對(duì)情感來(lái)自于自己的想象或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的欣賞 。深入的交往，其一、可以更好的綜合了解，弄清楚自己的情感為何，如是愛(ài)，是喜歡，還是僅僅是好感等等，而不是執(zhí)著于自己的認(rèn)知；其二、無(wú)論最終情感為何，正常的交往都有利于情感的疏通及對(duì)愛(ài)的能力的培養(yǎng) 。
第二、把對(duì)女孩的喜歡與愛(ài)，升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是壓抑控制著自己的情感 。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果 。
第三、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。影響學(xué)習(xí)效果的不是戀愛(ài)，不是高強(qiáng)度的努力，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)方法 。從學(xué)習(xí)心態(tài)與方法入手調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。
第四、如果家長(zhǎng)協(xié)助孩子化解不了，最好及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)調(diào)整 。問(wèn)題可以更快速?gòu)氐椎慕鉀Q 。
學(xué)生早戀怎么辦孩子到了青春期身體開(kāi)始發(fā)育，心理也在逐漸成熟，他們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種朦朧的好感，而后把這歸結(jié)于喜歡 。甚至有的人在什么都不懂的年紀(jì)談起了戀愛(ài)，幻想著能與他(她)有甜蜜的未來(lái) 。對(duì)于早戀問(wèn)題，我以為家長(zhǎng)和老師要起主要引導(dǎo)作用 。
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