三、結合節(jié)日開展德育主題活動 。
結合各種節(jié)日，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育 。如\”感恩\”節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話 。教育幼兒要感恩周圍的人，孝順父母，尊敬爺爺奶奶 。
四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭 。
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性 。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長 。我們經過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動 。
1、進行\(zhòng)”五愛\”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等 。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育 。
2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多 。于是，我們經過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣 。
3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣 。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展 。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分準備 。
大班個人工作總結3
一學期已經過去了，小朋友在幼兒園的學習和生活已經結束了，即將升入小學 。望著漸漸成長的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大，現在總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平 。
一、常規(guī)管理緊抓不放
促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成俗語說：\”沒有規(guī)矩，難成方圓\” 。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎 。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了 。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題 。
本學期，我們班有57位學生，男生41人 。女生16人 。實際年齡都在6歲左右 。班上出勤率很高 。開展的課程有語言 。數學 ?？茖W 。社會 。藝術 。健康，手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步 。根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間 。
2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發(fā)現并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故在活動區(qū)中 。
3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成 。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水 。能夠安靜有序的領加餐吃，吃東西時不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 。
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