一、全面深入了解學生，加強班級管理
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入地了解學生 。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解 。通過談心，使xx班迅速形成班級凝聚力，為以后的工作開展奠定了良好的基礎 ?？梢哉f，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象 。
在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針 。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作 。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作 。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然 。對確有違紀的同學，做到處理不隔日 。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中 。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升 。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進 。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地 。分別召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會 。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果 。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習 。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動 。
另外，我也十分重視班級文化的建設 。通過展板、板報等方式對學生進行教育 。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高x教育 。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學生的學習特點，我主動找任課教師及時了解情況 。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策 。深入課堂，進行聽課 。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通 。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離 。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高 。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間
本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重 。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹 。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上 。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室 。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用 。
進入x月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn) 。另外，我還從往屆高x同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習 。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽 。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義 。
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