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3 ， 現(xiàn)如今的大學(xué)教育你認(rèn)同嗎重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) ， 自己的畢業(yè)證是一張空白、幾乎沒有多大價值的紙 ， 還有一個頹廢的靈魂 。第一種 ， 收獲甚微 。你也希望自己要學(xué)點(diǎn)什么 ， 做點(diǎn)什么 ， 不能這樣消耗下去 ， 應(yīng)該為自己的將來做些準(zhǔn)備 。但你所有的行動都是散亂的 ， 無目的、沒有章法的 ， 有形無神的 ， 左打一槍右打一槍 ， 東一榔頭西一棒子 ， 靶子上也可能有不少密密麻麻的點(diǎn) ， 但很少有命中把心的 。最終四年后你拿到的就是一張什么都有 ， 卻哪樣也不精通的行動流水賬 。你覺得自己大學(xué)四年忙忙碌碌、勤勤懇懇 ， 沒有碌碌無為 ， 但是 ， 沒有一項(xiàng)能拿得出手的勝過別人的干貨 ， 這對你的未來意義不大 。大學(xué)四年沒有磨出金剛鉆 ， 當(dāng)然也就攬不到瓷器活兒 。那些誘人的公司與職位只能眼睜睜地被你身邊的人拿去 ， 還說人家的運(yùn)氣好 ， 這個世界哪里有什么運(yùn)氣 ， 就算運(yùn)氣不好 ， 也是你的不對！之所以強(qiáng)調(diào)規(guī)劃 ， 是因?yàn)?nbsp;， 我們?nèi)松?dāng)中的許多最優(yōu)的決策和選擇 ， 都要點(diǎn)滿許多前置技能才會出現(xiàn) 。比如去BAT ， 去四大 ， 去500強(qiáng) ， 去你想去的公司 ， 不是你不可以去 ， 是你需要首先滿足他們提出的前提條件 ， 這些前提條件如果你沒有事先做好準(zhǔn)備 ， 你要么就只能花更多的時間去彌補(bǔ) ， 要么就只能像所有平庸的人一樣 ， 在那些門檻最低的選擇中挑選和徘徊 。更進(jìn)一步的是 ， 很多時候 ， 我們遇到的許多糾結(jié)、焦慮與困境 ， 乃至于使我們的人生變得平庸乏味的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;， 不是因?yàn)槌錾聿家?nbsp;， 沒有天賦 ， 或者缺乏機(jī)會 ， 而是因?yàn)槲覀兓畹锰^隨意：要么在需要奮斗的年齡選擇了安逸 ， 要么在需要聚焦的時候缺乏專注 。歸根到底 ， 就是對自己的未來缺乏足夠的責(zé)任感與緊迫感 。重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) 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。首先是嚴(yán)進(jìn)寬出 ， 嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng) 。竊以為人才培養(yǎng)主要在大學(xué) ， 而不是在中小學(xué) ， 中小學(xué)是啟蒙和打基礎(chǔ) ， 這基礎(chǔ)既為上大學(xué)打 ， 也為上不了大學(xué)而參加各項(xiàng)工作而打 。現(xiàn)在倒好 ， 似乎這基礎(chǔ)只為上大學(xué)而打 ， 甚至表現(xiàn)為因?yàn)橐洗髮W(xué)才上中小學(xué) ， 把那個學(xué)習(xí)知識抓得連喘息的時間也沒有 。然而一旦進(jìn)入大學(xué) ， 便以為大功告成 ， 躺下來趕快喘息 ， 調(diào)養(yǎng) ， 因?yàn)橐呀?jīng)不愁畢業(yè) 。我們且不說大量未考入大學(xué)的學(xué)生 ， 單就考入大學(xué)的學(xué)生而言 ， 該打基礎(chǔ)時不打基礎(chǔ)拼命填鴨式的學(xué) ， 造成基礎(chǔ)不實(shí)不穩(wěn) ， 到了該拼命命學(xué)的時候卻以休息為主 ， 還能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才？第二是就業(yè)不必專業(yè)對口 ， 只憑畢業(yè)證 。造成大學(xué)生畢業(yè)前就忙于找工作 ， 自己學(xué)了什么學(xué)得怎樣完全不需考慮 。畢業(yè)證成了名符其實(shí)的敲門磚 。第三是由于人才質(zhì)量不高 ， 導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 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導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。前幾天看到資中筠先生說過的一句話 ， “清華大學(xué)是集全國之英才而毀之” ， 雖然 ， 此話有些過激 ， 但中國高等教育國際競爭力弱 ， 對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度其至比不上上世紀(jì)80年代90年代 ， 確實(shí)令人堪憂 。前幾天 ， 碰到一個知名教授 ， 聊起大學(xué)的狀況 ， 滿腹牢騷 ， 在社會常人看來 ， 大學(xué)教授的社會地位非常高 ， 收入穩(wěn)定 ， 是令人羨慕的職業(yè) ， 但這位名教授卻說 ， 大學(xué)老師待遇太低了 ， 所以很多中青年教師除了拼湊論文評職稱外 ， 已沒有做學(xué)術(shù)的使命感和激情 ， 有名的教授大量的精力是用在社會活動或?qū)W術(shù)無關(guān)的雜事上；現(xiàn)在的大學(xué)生 ， 個個聰明伶俐 ， 個性十足 ， 但靜不下心來學(xué)習(xí) ， 大量的心思放在打游戲、談戀愛、社會活動上 ， 上學(xué)松松垮垮 ， 翹課是常事 ， 很多人就是混個畢業(yè)證 。教授不能專注于學(xué)術(shù) ， 學(xué)生不能專注于求學(xué) ， 這才是大學(xué)最大的問題 。重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) ， 自己的畢業(yè)證是一張空白、幾乎沒有多大價值的紙 ， 還有一個頹廢的靈魂 。第一種 ， 收獲甚微 。你也希望自己要學(xué)點(diǎn)什么 ， 做點(diǎn)什么 ， 不能這樣消耗下去 ， 應(yīng)該為自己的將來做些準(zhǔn)備 。但你所有的行動都是散亂的 ， 無目的、沒有章法的 ， 有形無神的 ， 左打一槍右打一槍 ， 東一榔頭西一棒子 ， 靶子上也可能有不少密密麻麻的點(diǎn) ， 但很少有命中把心的 。最終四年后你拿到的就是一張什么都有 ， 卻哪樣也不精通的行動流水賬 。你覺得自己大學(xué)四年忙忙碌碌、勤勤懇懇 ， 沒有碌碌無為 ， 但是 ， 沒有一項(xiàng)能拿得出手的勝過別人的干貨 ， 這對你的未來意義不大 。大學(xué)四年沒有磨出金剛鉆 ， 當(dāng)然也就攬不到瓷器活兒 。那些誘人的公司與職位只能眼睜睜地被你身邊的人拿去 ， 還說人家的運(yùn)氣好 ， 這個世界哪里有什么運(yùn)氣 ， 就算運(yùn)氣不好 ， 也是你的不對！之所以強(qiáng)調(diào)規(guī)劃 ， 是因?yàn)?nbsp;， 我們?nèi)松?dāng)中的許多最優(yōu)的決策和選擇 ， 都要點(diǎn)滿許多前置技能才會出現(xiàn) 。比如去BAT ， 去四大 ， 去500強(qiáng) ， 去你想去的公司 ， 不是你不可以去 ， 是你需要首先滿足他們提出的前提條件 ， 這些前提條件如果你沒有事先做好準(zhǔn)備 ， 你要么就只能花更多的時間去彌補(bǔ) ， 要么就只能像所有平庸的人一樣 ， 在那些門檻最低的選擇中挑選和徘徊 。更進(jìn)一步的是 ， 很多時候 ， 我們遇到的許多糾結(jié)、焦慮與困境 ， 乃至于使我們的人生變得平庸乏味的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;， 不是因?yàn)槌錾聿家?nbsp;， 沒有天賦 ， 或者缺乏機(jī)會 ， 而是因?yàn)槲覀兓畹锰^隨意：要么在需要奮斗的年齡選擇了安逸 ， 要么在需要聚焦的時候缺乏專注 。歸根到底 ， 就是對自己的未來缺乏足夠的責(zé)任感與緊迫感 。無緣進(jìn)入大學(xué) ， 但卻教過中學(xué) 。回答這個問題 ， 只是因?yàn)橥瑯訌氖逻^教育學(xué)生 ， 說錯了請多包涵 。首先是嚴(yán)進(jìn)寬出 ， 嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng) 。竊以為人才培養(yǎng)主要在大學(xué) ， 而不是在中小學(xué) ， 中小學(xué)是啟蒙和打基礎(chǔ) ， 這基礎(chǔ)既為上大學(xué)打 ， 也為上不了大學(xué)而參加各項(xiàng)工作而打 ?，F(xiàn)在倒好 ， 似乎這基礎(chǔ)只為上大學(xué)而打 ， 甚至表現(xiàn)為因?yàn)橐洗髮W(xué)才上中小學(xué) ， 把那個學(xué)習(xí)知識抓得連喘息的時間也沒有 。然而一旦進(jìn)入大學(xué) ， 便以為大功告成 ， 躺下來趕快喘息 ， 調(diào)養(yǎng) ， 因?yàn)橐呀?jīng)不愁畢業(yè) 。我們且不說大量未考入大學(xué)的學(xué)生 ， 單就考入大學(xué)的學(xué)生而言 ， 該打基礎(chǔ)時不打基礎(chǔ)拼命填鴨式的學(xué) ， 造成基礎(chǔ)不實(shí)不穩(wěn) ， 到了該拼命命學(xué)的時候卻以休息為主 ， 還能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才？第二是就業(yè)不必專業(yè)對口 ， 只憑畢業(yè)證 。造成大學(xué)生畢業(yè)前就忙于找工作 ， 自己學(xué)了什么學(xué)得怎樣完全不需考慮 。畢業(yè)證成了名符其實(shí)的敲門磚 。第三是由于人才質(zhì)量不高 ， 導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。前幾天看到資中筠先生說過的一句話 ， “清華大學(xué)是集全國之英才而毀之” ， 雖然 ， 此話有些過激 ， 但中國高等教育國際競爭力弱 ， 對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度其至比不上上世紀(jì)80年代90年代 ， 確實(shí)令人堪憂 。前幾天 ， 碰到一個知名教授 ， 聊起大學(xué)的狀況 ， 滿腹牢騷 ， 在社會常人看來 ， 大學(xué)教授的社會地位非常高 ， 收入穩(wěn)定 ， 是令人羨慕的職業(yè) ， 但這位名教授卻說 ， 大學(xué)老師待遇太低了 ， 所以很多中青年教師除了拼湊論文評職稱外 ， 已沒有做學(xué)術(shù)的使命感和激情 ， 有名的教授大量的精力是用在社會活動或?qū)W術(shù)無關(guān)的雜事上；現(xiàn)在的大學(xué)生 ， 個個聰明伶俐 ， 個性十足 ， 但靜不下心來學(xué)習(xí) ， 大量的心思放在打游戲、談戀愛、社會活動上 ， 上學(xué)松松垮垮 ， 翹課是常事 ， 很多人就是混個畢業(yè)證 。教授不能專注于學(xué)術(shù) ， 學(xué)生不能專注于求學(xué) ， 這才是大學(xué)最大的問題 。我們的大學(xué) ， 他真的病了 ， 病在哪里呢？容我一一道來 。高校人數(shù)的“大躍進(jìn)” 。自2000年開始 ， 全國各類高等教育在?？?cè)藬?shù)從1229萬猛增到現(xiàn)今的4000余萬人 ， 短短十年內(nèi) ， 我國已經(jīng)擁有世界最多的大學(xué)生！數(shù)量如此龐大 ， 各類問題也就隨之而來了 ?！皵?shù)字化的”高校 ?，F(xiàn)在普通高校排名的競爭 ， 主要取決于你的核心期刊發(fā)表數(shù)量、課題數(shù)量 ， 博士、碩士老師的數(shù)量 ， 那個學(xué)校的數(shù)量多 ， 學(xué)校的檔次就高 ， 知情人都知道 ， 這些課題論文99%都是些“水貨” ， 對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)基本為零 ， 至于每個大學(xué)生畢業(yè)時寫的論文 ， 想想每年這么多大學(xué)生畢業(yè) ， 論文含水量可以與黃河相比了 。官僚主義嚴(yán)重 ， 不像學(xué)校 ， 倒像衙門 。單單一個學(xué)生會主席 ， 其官威之大 ， 大家應(yīng)該有所了解了 。有點(diǎn)名氣的教授為了職位拼個頭破血流 ， 一心撲在科研上 ， 多搞點(diǎn)課題 ， 多發(fā)點(diǎn)論文 ， 好為自己升職加分 ， 而上課反而是副業(yè)了 ， 上過大學(xué)的都知道 ， 大學(xué)課堂與高中課堂簡直是天壤之別 。教材五花八門 ， 且復(fù)雜難懂 ， 要想自己學(xué) ， 基本上是不可能的 。就挑一個有機(jī)化學(xué)來講 ， 去淘寶搜一下 ， 能搜出幾十個版本 ， 每一個版本主編都不同 ， 每個教授為了出本教材 ， 好為自己的仕途助力 ， 可謂是絞盡腦汁 ， 為了防止教材重復(fù) ， 只能簡單問題復(fù)雜化 ， 每個學(xué)校定的教材又不相同 ， 這可苦了學(xué)生 。小結(jié):學(xué)生的培養(yǎng) ， 應(yīng)該是學(xué)校的硬指標(biāo) ， 但目前的中國 ， 還沒有走出文憑時代 ， 網(wǎng)上的大學(xué)生無用論 ， 也并非沒有道理 ， 除去幾個諾貝爾文學(xué)獎以外 ， 我們國家這么多大學(xué)生 ， 培養(yǎng)出了幾個諾貝爾獎呢？這值得我們深思！除了上述幾個問題外 ， 大學(xué)教育還存在管理松散、專業(yè)五花八門不實(shí)用等問題 ， 在此不做過多闡述 ， 歡迎大家留言補(bǔ)充！重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) ， 自己的畢業(yè)證是一張空白、幾乎沒有多大價值的紙 ， 還有一個頹廢的靈魂 。第一種 ， 收獲甚微 。你也希望自己要學(xué)點(diǎn)什么 ， 做點(diǎn)什么 ， 不能這樣消耗下去 ， 應(yīng)該為自己的將來做些準(zhǔn)備 。但你所有的行動都是散亂的 ， 無目的、沒有章法的 ， 有形無神的 ， 左打一槍右打一槍 ， 東一榔頭西一棒子 ， 靶子上也可能有不少密密麻麻的點(diǎn) ， 但很少有命中把心的 。最終四年后你拿到的就是一張什么都有 ， 卻哪樣也不精通的行動流水賬 。你覺得自己大學(xué)四年忙忙碌碌、勤勤懇懇 ， 沒有碌碌無為 ， 但是 ， 沒有一項(xiàng)能拿得出手的勝過別人的干貨 ， 這對你的未來意義不大 。大學(xué)四年沒有磨出金剛鉆 ， 當(dāng)然也就攬不到瓷器活兒 。那些誘人的公司與職位只能眼睜睜地被你身邊的人拿去 ， 還說人家的運(yùn)氣好 ， 這個世界哪里有什么運(yùn)氣 ， 就算運(yùn)氣不好 ， 也是你的不對！之所以強(qiáng)調(diào)規(guī)劃 ， 是因?yàn)?nbsp;， 我們?nèi)松?dāng)中的許多最優(yōu)的決策和選擇 ， 都要點(diǎn)滿許多前置技能才會出現(xiàn) 。比如去BAT ， 去四大 ， 去500強(qiáng) ， 去你想去的公司 ， 不是你不可以去 ， 是你需要首先滿足他們提出的前提條件 ， 這些前提條件如果你沒有事先做好準(zhǔn)備 ， 你要么就只能花更多的時間去彌補(bǔ) ， 要么就只能像所有平庸的人一樣 ， 在那些門檻最低的選擇中挑選和徘徊 。更進(jìn)一步的是 ， 很多時候 ， 我們遇到的許多糾結(jié)、焦慮與困境 ， 乃至于使我們的人生變得平庸乏味的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;， 不是因?yàn)槌錾聿家?nbsp;， 沒有天賦 ， 或者缺乏機(jī)會 ， 而是因?yàn)槲覀兓畹锰^隨意：要么在需要奮斗的年齡選擇了安逸 ， 要么在需要聚焦的時候缺乏專注 。歸根到底 ， 就是對自己的未來缺乏足夠的責(zé)任感與緊迫感 。無緣進(jìn)入大學(xué) ， 但卻教過中學(xué) ?；卮疬@個問題 ， 只是因?yàn)橥瑯訌氖逻^教育學(xué)生 ， 說錯了請多包涵 。首先是嚴(yán)進(jìn)寬出 ， 嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng) 。竊以為人才培養(yǎng)主要在大學(xué) ， 而不是在中小學(xué) ， 中小學(xué)是啟蒙和打基礎(chǔ) ， 這基礎(chǔ)既為上大學(xué)打 ， 也為上不了大學(xué)而參加各項(xiàng)工作而打 ?，F(xiàn)在倒好 ， 似乎這基礎(chǔ)只為上大學(xué)而打 ， 甚至表現(xiàn)為因?yàn)橐洗髮W(xué)才上中小學(xué) ， 把那個學(xué)習(xí)知識抓得連喘息的時間也沒有 。然而一旦進(jìn)入大學(xué) ， 便以為大功告成 ， 躺下來趕快喘息 ， 調(diào)養(yǎng) ， 因?yàn)橐呀?jīng)不愁畢業(yè) 。我們且不說大量未考入大學(xué)的學(xué)生 ， 單就考入大學(xué)的學(xué)生而言 ， 該打基礎(chǔ)時不打基礎(chǔ)拼命填鴨式的學(xué) ， 造成基礎(chǔ)不實(shí)不穩(wěn) ， 到了該拼命命學(xué)的時候卻以休息為主 ， 還能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才？第二是就業(yè)不必專業(yè)對口 ， 只憑畢業(yè)證 。造成大學(xué)生畢業(yè)前就忙于找工作 ， 自己學(xué)了什么學(xué)得怎樣完全不需考慮 。畢業(yè)證成了名符其實(shí)的敲門磚 。第三是由于人才質(zhì)量不高 ， 導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。前幾天看到資中筠先生說過的一句話 ， “清華大學(xué)是集全國之英才而毀之” ， 雖然 ， 此話有些過激 ， 但中國高等教育國際競爭力弱 ， 對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度其至比不上上世紀(jì)80年代90年代 ， 確實(shí)令人堪憂 。前幾天 ， 碰到一個知名教授 ， 聊起大學(xué)的狀況 ， 滿腹牢騷 ， 在社會常人看來 ， 大學(xué)教授的社會地位非常高 ， 收入穩(wěn)定 ， 是令人羨慕的職業(yè) ， 但這位名教授卻說 ， 大學(xué)老師待遇太低了 ， 所以很多中青年教師除了拼湊論文評職稱外 ， 已沒有做學(xué)術(shù)的使命感和激情 ， 有名的教授大量的精力是用在社會活動或?qū)W術(shù)無關(guān)的雜事上；現(xiàn)在的大學(xué)生 ， 個個聰明伶俐 ， 個性十足 ， 但靜不下心來學(xué)習(xí) ， 大量的心思放在打游戲、談戀愛、社會活動上 ， 上學(xué)松松垮垮 ， 翹課是常事 ， 很多人就是混個畢業(yè)證 。教授不能專注于學(xué)術(shù) ， 學(xué)生不能專注于求學(xué) ， 這才是大學(xué)最大的問題 。我們的大學(xué) ， 他真的病了 ， 病在哪里呢？容我一一道來 。高校人數(shù)的“大躍進(jìn)” 。自2000年開始 ， 全國各類高等教育在?？?cè)藬?shù)從1229萬猛增到現(xiàn)今的4000余萬人 ， 短短十年內(nèi) ， 我國已經(jīng)擁有世界最多的大學(xué)生！數(shù)量如此龐大 ， 各類問題也就隨之而來了 ?！皵?shù)字化的”高校 。現(xiàn)在普通高校排名的競爭 ， 主要取決于你的核心期刊發(fā)表數(shù)量、課題數(shù)量 ， 博士、碩士老師的數(shù)量 ， 那個學(xué)校的數(shù)量多 ， 學(xué)校的檔次就高 ， 知情人都知道 ， 這些課題論文99%都是些“水貨” ， 對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)基本為零 ， 至于每個大學(xué)生畢業(yè)時寫的論文 ， 想想每年這么多大學(xué)生畢業(yè) ， 論文含水量可以與黃河相比了 。官僚主義嚴(yán)重 ， 不像學(xué)校 ， 倒像衙門 。單單一個學(xué)生會主席 ， 其官威之大 ， 大家應(yīng)該有所了解了 。有點(diǎn)名氣的教授為了職位拼個頭破血流 ， 一心撲在科研上 ， 多搞點(diǎn)課題 ， 多發(fā)點(diǎn)論文 ， 好為自己升職加分 ， 而上課反而是副業(yè)了 ， 上過大學(xué)的都知道 ， 大學(xué)課堂與高中課堂簡直是天壤之別 。教材五花八門 ， 且復(fù)雜難懂 ， 要想自己學(xué) ， 基本上是不可能的 。就挑一個有機(jī)化學(xué)來講 ， 去淘寶搜一下 ， 能搜出幾十個版本 ， 每一個版本主編都不同 ， 每個教授為了出本教材 ， 好為自己的仕途助力 ， 可謂是絞盡腦汁 ， 為了防止教材重復(fù) ， 只能簡單問題復(fù)雜化 ， 每個學(xué)校定的教材又不相同 ， 這可苦了學(xué)生 。小結(jié):學(xué)生的培養(yǎng) ， 應(yīng)該是學(xué)校的硬指標(biāo) ， 但目前的中國 ， 還沒有走出文憑時代 ， 網(wǎng)上的大學(xué)生無用論 ， 也并非沒有道理 ， 除去幾個諾貝爾文學(xué)獎以外 ， 我們國家這么多大學(xué)生 ， 培養(yǎng)出了幾個諾貝爾獎呢？這值得我們深思！除了上述幾個問題外 ， 大學(xué)教育還存在管理松散、專業(yè)五花八門不實(shí)用等問題 ， 在此不做過多闡述 ， 歡迎大家留言補(bǔ)充！想讓學(xué)生到市場上強(qiáng)大 ， 老師卻不是從市場來的牛人……我堅(jiān)決支持自然科學(xué)搞理論研究 ， 因?yàn)檎娴目梢愿淖兪澜?nbsp;， 可是呢 ， 工商管理是成功的企業(yè)家做老師嗎？法律有多少是退休的一線法官律師做老師？金融是在金融界大牛做老師？美術(shù)有多是電影游戲大卡做老師！大哥 ， 都2020了 ， 你讓還在學(xué)油畫的人怎么找工作？你上了大學(xué)還要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……唉 ， 現(xiàn)在世界發(fā)展這么快 ， 真的要和別人競爭 ， 這些真牛的人不僅有真本事 ， 還能帶給學(xué)生渠道??！人脈?。∶麕煶龈咄?nbsp;， 我們的下一代已經(jīng)很有優(yōu)秀了……重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) ， 自己的畢業(yè)證是一張空白、幾乎沒有多大價值的紙 ， 還有一個頹廢的靈魂 。第一種 ， 收獲甚微 。你也希望自己要學(xué)點(diǎn)什么 ， 做點(diǎn)什么 ， 不能這樣消耗下去 ， 應(yīng)該為自己的將來做些準(zhǔn)備 。但你所有的行動都是散亂的 ， 無目的、沒有章法的 ， 有形無神的 ， 左打一槍右打一槍 ， 東一榔頭西一棒子 ， 靶子上也可能有不少密密麻麻的點(diǎn) ， 但很少有命中把心的 。最終四年后你拿到的就是一張什么都有 ， 卻哪樣也不精通的行動流水賬 。你覺得自己大學(xué)四年忙忙碌碌、勤勤懇懇 ， 沒有碌碌無為 ， 但是 ， 沒有一項(xiàng)能拿得出手的勝過別人的干貨 ， 這對你的未來意義不大 。大學(xué)四年沒有磨出金剛鉆 ， 當(dāng)然也就攬不到瓷器活兒 。那些誘人的公司與職位只能眼睜睜地被你身邊的人拿去 ， 還說人家的運(yùn)氣好 ， 這個世界哪里有什么運(yùn)氣 ， 就算運(yùn)氣不好 ， 也是你的不對！之所以強(qiáng)調(diào)規(guī)劃 ， 是因?yàn)?nbsp;， 我們?nèi)松?dāng)中的許多最優(yōu)的決策和選擇 ， 都要點(diǎn)滿許多前置技能才會出現(xiàn) 。比如去BAT ， 去四大 ， 去500強(qiáng) ， 去你想去的公司 ， 不是你不可以去 ， 是你需要首先滿足他們提出的前提條件 ， 這些前提條件如果你沒有事先做好準(zhǔn)備 ， 你要么就只能花更多的時間去彌補(bǔ) ， 要么就只能像所有平庸的人一樣 ， 在那些門檻最低的選擇中挑選和徘徊 。更進(jìn)一步的是 ， 很多時候 ， 我們遇到的許多糾結(jié)、焦慮與困境 ， 乃至于使我們的人生變得平庸乏味的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;， 不是因?yàn)槌錾聿家?nbsp;， 沒有天賦 ， 或者缺乏機(jī)會 ， 而是因?yàn)槲覀兓畹锰^隨意：要么在需要奮斗的年齡選擇了安逸 ， 要么在需要聚焦的時候缺乏專注 。歸根到底 ， 就是對自己的未來缺乏足夠的責(zé)任感與緊迫感 。無緣進(jìn)入大學(xué) ， 但卻教過中學(xué) ?；卮疬@個問題 ， 只是因?yàn)橥瑯訌氖逻^教育學(xué)生 ， 說錯了請多包涵 。首先是嚴(yán)進(jìn)寬出 ， 嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng) 。竊以為人才培養(yǎng)主要在大學(xué) ， 而不是在中小學(xué) ， 中小學(xué)是啟蒙和打基礎(chǔ) ， 這基礎(chǔ)既為上大學(xué)打 ， 也為上不了大學(xué)而參加各項(xiàng)工作而打 。現(xiàn)在倒好 ， 似乎這基礎(chǔ)只為上大學(xué)而打 ， 甚至表現(xiàn)為因?yàn)橐洗髮W(xué)才上中小學(xué) ， 把那個學(xué)習(xí)知識抓得連喘息的時間也沒有 。然而一旦進(jìn)入大學(xué) ， 便以為大功告成 ， 躺下來趕快喘息 ， 調(diào)養(yǎng) ， 因?yàn)橐呀?jīng)不愁畢業(yè) 。我們且不說大量未考入大學(xué)的學(xué)生 ， 單就考入大學(xué)的學(xué)生而言 ， 該打基礎(chǔ)時不打基礎(chǔ)拼命填鴨式的學(xué) ， 造成基礎(chǔ)不實(shí)不穩(wěn) ， 到了該拼命命學(xué)的時候卻以休息為主 ， 還能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才？第二是就業(yè)不必專業(yè)對口 ， 只憑畢業(yè)證 。造成大學(xué)生畢業(yè)前就忙于找工作 ， 自己學(xué)了什么學(xué)得怎樣完全不需考慮 。畢業(yè)證成了名符其實(shí)的敲門磚 。第三是由于人才質(zhì)量不高 ， 導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。前幾天看到資中筠先生說過的一句話 ， “清華大學(xué)是集全國之英才而毀之” ， 雖然 ， 此話有些過激 ， 但中國高等教育國際競爭力弱 ， 對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度其至比不上上世紀(jì)80年代90年代 ， 確實(shí)令人堪憂 。前幾天 ， 碰到一個知名教授 ， 聊起大學(xué)的狀況 ， 滿腹牢騷 ， 在社會常人看來 ， 大學(xué)教授的社會地位非常高 ， 收入穩(wěn)定 ， 是令人羨慕的職業(yè) ， 但這位名教授卻說 ， 大學(xué)老師待遇太低了 ， 所以很多中青年教師除了拼湊論文評職稱外 ， 已沒有做學(xué)術(shù)的使命感和激情 ， 有名的教授大量的精力是用在社會活動或?qū)W術(shù)無關(guān)的雜事上；現(xiàn)在的大學(xué)生 ， 個個聰明伶俐 ， 個性十足 ， 但靜不下心來學(xué)習(xí) ， 大量的心思放在打游戲、談戀愛、社會活動上 ， 上學(xué)松松垮垮 ， 翹課是常事 ， 很多人就是混個畢業(yè)證 。教授不能專注于學(xué)術(shù) ， 學(xué)生不能專注于求學(xué) ， 這才是大學(xué)最大的問題 。我們的大學(xué) ， 他真的病了 ， 病在哪里呢？容我一一道來 。高校人數(shù)的“大躍進(jìn)” 。自2000年開始 ， 全國各類高等教育在?？?cè)藬?shù)從1229萬猛增到現(xiàn)今的4000余萬人 ， 短短十年內(nèi) ， 我國已經(jīng)擁有世界最多的大學(xué)生！數(shù)量如此龐大 ， 各類問題也就隨之而來了 ?！皵?shù)字化的”高校 ?，F(xiàn)在普通高校排名的競爭 ， 主要取決于你的核心期刊發(fā)表數(shù)量、課題數(shù)量 ， 博士、碩士老師的數(shù)量 ， 那個學(xué)校的數(shù)量多 ， 學(xué)校的檔次就高 ， 知情人都知道 ， 這些課題論文99%都是些“水貨” ， 對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)基本為零 ， 至于每個大學(xué)生畢業(yè)時寫的論文 ， 想想每年這么多大學(xué)生畢業(yè) ， 論文含水量可以與黃河相比了 。官僚主義嚴(yán)重 ， 不像學(xué)校 ， 倒像衙門 。單單一個學(xué)生會主席 ， 其官威之大 ， 大家應(yīng)該有所了解了 。有點(diǎn)名氣的教授為了職位拼個頭破血流 ， 一心撲在科研上 ， 多搞點(diǎn)課題 ， 多發(fā)點(diǎn)論文 ， 好為自己升職加分 ， 而上課反而是副業(yè)了 ， 上過大學(xué)的都知道 ， 大學(xué)課堂與高中課堂簡直是天壤之別 。教材五花八門 ， 且復(fù)雜難懂 ， 要想自己學(xué) ， 基本上是不可能的 。就挑一個有機(jī)化學(xué)來講 ， 去淘寶搜一下 ， 能搜出幾十個版本 ， 每一個版本主編都不同 ， 每個教授為了出本教材 ， 好為自己的仕途助力 ， 可謂是絞盡腦汁 ， 為了防止教材重復(fù) ， 只能簡單問題復(fù)雜化 ， 每個學(xué)校定的教材又不相同 ， 這可苦了學(xué)生 。小結(jié):學(xué)生的培養(yǎng) ， 應(yīng)該是學(xué)校的硬指標(biāo) ， 但目前的中國 ， 還沒有走出文憑時代 ， 網(wǎng)上的大學(xué)生無用論 ， 也并非沒有道理 ， 除去幾個諾貝爾文學(xué)獎以外 ， 我們國家這么多大學(xué)生 ， 培養(yǎng)出了幾個諾貝爾獎呢？這值得我們深思！除了上述幾個問題外 ， 大學(xué)教育還存在管理松散、專業(yè)五花八門不實(shí)用等問題 ， 在此不做過多闡述 ， 歡迎大家留言補(bǔ)充！想讓學(xué)生到市場上強(qiáng)大 ， 老師卻不是從市場來的牛人……我堅(jiān)決支持自然科學(xué)搞理論研究 ， 因?yàn)檎娴目梢愿淖兪澜?nbsp;， 可是呢 ， 工商管理是成功的企業(yè)家做老師嗎？法律有多少是退休的一線法官律師做老師？金融是在金融界大牛做老師？美術(shù)有多是電影游戲大卡做老師！大哥 ， 都2020了 ， 你讓還在學(xué)油畫的人怎么找工作？你上了大學(xué)還要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……唉 ， 現(xiàn)在世界發(fā)展這么快 ， 真的要和別人競爭 ， 這些真牛的人不僅有真本事 ， 還能帶給學(xué)生渠道！！人脈??！名師出高徒 ， 我們的下一代已經(jīng)很有優(yōu)秀了……大學(xué)教育為了誰？我的理解是教育界人士 ， 都是為自己過上優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活 ， 挖空心里搞經(jīng)費(fèi)誤人子弟而奮斗 ， 為了誰？為個P 。重要 ， 上大學(xué)很重要 。上大學(xué)可以開闊眼界 ， 增長知識 ， 提高自身的修養(yǎng) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 在大學(xué)里可以結(jié)交朋友 ， 鍛煉自己的為人處世的能力 。杰叔給大學(xué)生小朋友說句直白的話：大學(xué)的目標(biāo)就是為了畢業(yè)后找到一份好工作 。那些優(yōu)秀的人 ， 早在大一、大二 ， 就已經(jīng)想清楚了自己想要什么 ， 四年后也就是大學(xué)畢業(yè)后人生第一個驛站是什么 ， 他們已經(jīng)晝夜兼程地朝著既定的方向與目標(biāo)沖刺了 。如果你等到大四才開始行動 ， 你已經(jīng)與這些先知先覺的早起鳥 ， 從時間上拉開了兩三年的距離 ， 那結(jié)果上的距離有多大？可能是一個天上一個地下 。比如 ， 人家在四大上班 ， 你卻在一個會計(jì)代理公司上班 。你會說 ， 這說明不了什么 ， 人生才剛剛開始 。是啊 ， 雖然這不能說是人生結(jié)局的定論 ， 只是人生的開始 ， 可是 ， 你已經(jīng)在開始的時候輸在起跑線了 。舉個例子 ， 你想進(jìn)廣告公司 ， 但如果你等到大四才去網(wǎng)上查找廣告公司的信息投簡歷 ， 你會發(fā)現(xiàn) ， 那些知名的廣告公司尤其是國際4A公司 ， 根本不要沒有經(jīng)驗(yàn)的人 。那你就沒辦法了 ， 要么放棄這個方向 ， 要么到一個兩三個人的小公司先就業(yè) 。你看 ， 比起大二、大三就在4A里面實(shí)習(xí) ， 畢業(yè)后順理成章留下來的那些人 ， 你比他們晚了多少？再比如 ， 有個小朋友想進(jìn)咨詢行業(yè)的四大 ， 結(jié)果到了臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的咨詢公司 ， 不但對專業(yè)有著非常狹窄的要求（金融、計(jì)算機(jī)等） ， 最低學(xué)歷也是碩士 ， 普通本科甚至連面試的可能都沒有 。怎么辦？如果你大一知道這件事 ， 第二學(xué)期就可以轉(zhuǎn)專業(yè)了 ， 或者修一個第二學(xué)歷 ， 或者提前做好考研準(zhǔn)備 ， 考個研渡下金 。找一個好工作難么？不難！問題是你需要超前思考 ， 超前規(guī)劃 ， 超前行動！好未來、好工作都是規(guī)劃出來的 ， 行動出來的 。所以說 ， 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是也必須是你大學(xué)生活的圓心 ， 是你大學(xué)生活中所有活動 ， 包括學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、社交、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校園活動、社團(tuán)、項(xiàng)目等等的前提 。通過職業(yè)規(guī)劃有了這個清晰的目標(biāo) ， 就像有了一個圓心 ， 這個圓心里面有你美好未來、中意工作所需要的所有技能點(diǎn) ， 這需要你在大學(xué)的四年里 ， 瞄準(zhǔn)一個一個的技能點(diǎn)去精確制導(dǎo) ， 積攢一個一個的競爭力 。如果你沒有一個圓心 ， 可能會產(chǎn)生兩種后果：第一種 ， 一無所獲 。沒有方向 ， 沒有動力 ， 終日渾渾噩噩 ， 與床、游戲、微信、微博、網(wǎng)聊、抖音為伴 ， 畢業(yè)的時候發(fā)現(xiàn) ， 自己的畢業(yè)證是一張空白、幾乎沒有多大價值的紙 ， 還有一個頹廢的靈魂 。第一種 ， 收獲甚微 。你也希望自己要學(xué)點(diǎn)什么 ， 做點(diǎn)什么 ， 不能這樣消耗下去 ， 應(yīng)該為自己的將來做些準(zhǔn)備 。但你所有的行動都是散亂的 ， 無目的、沒有章法的 ， 有形無神的 ， 左打一槍右打一槍 ， 東一榔頭西一棒子 ， 靶子上也可能有不少密密麻麻的點(diǎn) ， 但很少有命中把心的 。最終四年后你拿到的就是一張什么都有 ， 卻哪樣也不精通的行動流水賬 。你覺得自己大學(xué)四年忙忙碌碌、勤勤懇懇 ， 沒有碌碌無為 ， 但是 ， 沒有一項(xiàng)能拿得出手的勝過別人的干貨 ， 這對你的未來意義不大 。大學(xué)四年沒有磨出金剛鉆 ， 當(dāng)然也就攬不到瓷器活兒 。那些誘人的公司與職位只能眼睜睜地被你身邊的人拿去 ， 還說人家的運(yùn)氣好 ， 這個世界哪里有什么運(yùn)氣 ， 就算運(yùn)氣不好 ， 也是你的不對！之所以強(qiáng)調(diào)規(guī)劃 ， 是因?yàn)?nbsp;， 我們?nèi)松?dāng)中的許多最優(yōu)的決策和選擇 ， 都要點(diǎn)滿許多前置技能才會出現(xiàn) 。比如去BAT ， 去四大 ， 去500強(qiáng) ， 去你想去的公司 ， 不是你不可以去 ， 是你需要首先滿足他們提出的前提條件 ， 這些前提條件如果你沒有事先做好準(zhǔn)備 ， 你要么就只能花更多的時間去彌補(bǔ) ， 要么就只能像所有平庸的人一樣 ， 在那些門檻最低的選擇中挑選和徘徊 。更進(jìn)一步的是 ， 很多時候 ， 我們遇到的許多糾結(jié)、焦慮與困境 ， 乃至于使我們的人生變得平庸乏味的罪魁禍?zhǔn)?nbsp;， 不是因?yàn)槌錾聿家?nbsp;， 沒有天賦 ， 或者缺乏機(jī)會 ， 而是因?yàn)槲覀兓畹锰^隨意：要么在需要奮斗的年齡選擇了安逸 ， 要么在需要聚焦的時候缺乏專注 。歸根到底 ， 就是對自己的未來缺乏足夠的責(zé)任感與緊迫感 。無緣進(jìn)入大學(xué) ， 但卻教過中學(xué) ?；卮疬@個問題 ， 只是因?yàn)橥瑯訌氖逻^教育學(xué)生 ， 說錯了請多包涵 。首先是嚴(yán)進(jìn)寬出 ， 嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng) 。竊以為人才培養(yǎng)主要在大學(xué) ， 而不是在中小學(xué) ， 中小學(xué)是啟蒙和打基礎(chǔ) ， 這基礎(chǔ)既為上大學(xué)打 ， 也為上不了大學(xué)而參加各項(xiàng)工作而打 ?，F(xiàn)在倒好 ， 似乎這基礎(chǔ)只為上大學(xué)而打 ， 甚至表現(xiàn)為因?yàn)橐洗髮W(xué)才上中小學(xué) ， 把那個學(xué)習(xí)知識抓得連喘息的時間也沒有 。然而一旦進(jìn)入大學(xué) ， 便以為大功告成 ， 躺下來趕快喘息 ， 調(diào)養(yǎng) ， 因?yàn)橐呀?jīng)不愁畢業(yè) 。我們且不說大量未考入大學(xué)的學(xué)生 ， 單就考入大學(xué)的學(xué)生而言 ， 該打基礎(chǔ)時不打基礎(chǔ)拼命填鴨式的學(xué) ， 造成基礎(chǔ)不實(shí)不穩(wěn) ， 到了該拼命命學(xué)的時候卻以休息為主 ， 還能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才？第二是就業(yè)不必專業(yè)對口 ， 只憑畢業(yè)證 。造成大學(xué)生畢業(yè)前就忙于找工作 ， 自己學(xué)了什么學(xué)得怎樣完全不需考慮 。畢業(yè)證成了名符其實(shí)的敲門磚 。第三是由于人才質(zhì)量不高 ， 導(dǎo)致用人單位不斷抬高學(xué)歷 。竊以為畢業(yè)證質(zhì)量不高是主因 。因?yàn)橛萌藛挝蝗羰钦惺斩救井厴I(yè)生就能勝任 ， 為什么非要找一本、碩士、博士生 ， 花去大量成本？第三是現(xiàn)在大學(xué)很多 ， 有985、211、部辦、省辦、地區(qū)辦 ， 甚至還看到公布百十所“野雞大學(xué)“名單的新聞 ， 名目繁多 。具體大學(xué)怎么辦 ， 大學(xué)怎么教 ， 我們是不懂的 ， 就不多說了 。我只是希望 ， 大學(xué)要把培養(yǎng)好人才作為重中之重 。前幾天看到資中筠先生說過的一句話 ， “清華大學(xué)是集全國之英才而毀之” ， 雖然 ， 此話有些過激 ， 但中國高等教育國際競爭力弱 ， 對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度其至比不上上世紀(jì)80年代90年代 ， 確實(shí)令人堪憂 。前幾天 ， 碰到一個知名教授 ， 聊起大學(xué)的狀況 ， 滿腹牢騷 ， 在社會常人看來 ， 大學(xué)教授的社會地位非常高 ， 收入穩(wěn)定 ， 是令人羨慕的職業(yè) ， 但這位名教授卻說 ， 大學(xué)老師待遇太低了 ， 所以很多中青年教師除了拼湊論文評職稱外 ， 已沒有做學(xué)術(shù)的使命感和激情 ， 有名的教授大量的精力是用在社會活動或?qū)W術(shù)無關(guān)的雜事上；現(xiàn)在的大學(xué)生 ， 個個聰明伶俐 ， 個性十足 ， 但靜不下心來學(xué)習(xí) ， 大量的心思放在打游戲、談戀愛、社會活動上 ， 上學(xué)松松垮垮 ， 翹課是常事 ， 很多人就是混個畢業(yè)證 。教授不能專注于學(xué)術(shù) ， 學(xué)生不能專注于求學(xué) ， 這才是大學(xué)最大的問題 。我們的大學(xué) ， 他真的病了 ， 病在哪里呢？容我一一道來 。高校人數(shù)的“大躍進(jìn)” 。自2000年開始 ， 全國各類高等教育在?？?cè)藬?shù)從1229萬猛增到現(xiàn)今的4000余萬人 ， 短短十年內(nèi) ， 我國已經(jīng)擁有世界最多的大學(xué)生！數(shù)量如此龐大 ， 各類問題也就隨之而來了 ?！皵?shù)字化的”高校 ?，F(xiàn)在普通高校排名的競爭 ， 主要取決于你的核心期刊發(fā)表數(shù)量、課題數(shù)量 ， 博士、碩士老師的數(shù)量 ， 那個學(xué)校的數(shù)量多 ， 學(xué)校的檔次就高 ， 知情人都知道 ， 這些課題論文99%都是些“水貨” ， 對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)基本為零 ， 至于每個大學(xué)生畢業(yè)時寫的論文 ， 想想每年這么多大學(xué)生畢業(yè) ， 論文含水量可以與黃河相比了 。官僚主義嚴(yán)重 ， 不像學(xué)校 ， 倒像衙門 。單單一個學(xué)生會主席 ， 其官威之大 ， 大家應(yīng)該有所了解了 。有點(diǎn)名氣的教授為了職位拼個頭破血流 ， 一心撲在科研上 ， 多搞點(diǎn)課題 ， 多發(fā)點(diǎn)論文 ， 好為自己升職加分 ， 而上課反而是副業(yè)了 ， 上過大學(xué)的都知道 ， 大學(xué)課堂與高中課堂簡直是天壤之別 。教材五花八門 ， 且復(fù)雜難懂 ， 要想自己學(xué) ， 基本上是不可能的 。就挑一個有機(jī)化學(xué)來講 ， 去淘寶搜一下 ， 能搜出幾十個版本 ， 每一個版本主編都不同 ， 每個教授為了出本教材 ， 好為自己的仕途助力 ， 可謂是絞盡腦汁 ， 為了防止教材重復(fù) ， 只能簡單問題復(fù)雜化 ， 每個學(xué)校定的教材又不相同 ， 這可苦了學(xué)生 。小結(jié):學(xué)生的培養(yǎng) ， 應(yīng)該是學(xué)校的硬指標(biāo) ， 但目前的中國 ， 還沒有走出文憑時代 ， 網(wǎng)上的大學(xué)生無用論 ， 也并非沒有道理 ， 除去幾個諾貝爾文學(xué)獎以外 ， 我們國家這么多大學(xué)生 ， 培養(yǎng)出了幾個諾貝爾獎呢？這值得我們深思！除了上述幾個問題外 ， 大學(xué)教育還存在管理松散、專業(yè)五花八門不實(shí)用等問題 ， 在此不做過多闡述 ， 歡迎大家留言補(bǔ)充！想讓學(xué)生到市場上強(qiáng)大 ， 老師卻不是從市場來的牛人……我堅(jiān)決支持自然科學(xué)搞理論研究 ， 因?yàn)檎娴目梢愿淖兪澜?nbsp;， 可是呢 ， 工商管理是成功的企業(yè)家做老師嗎？法律有多少是退休的一線法官律師做老師？金融是在金融界大牛做老師？美術(shù)有多是電影游戲大卡做老師！大哥 ， 都2020了 ， 你讓還在學(xué)油畫的人怎么找工作？你上了大學(xué)還要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……唉 ， 現(xiàn)在世界發(fā)展這么快 ， 真的要和別人競爭 ， 這些真牛的人不僅有真本事 ， 還能帶給學(xué)生渠道??！人脈??！名師出高徒 ， 我們的下一代已經(jīng)很有優(yōu)秀了……大學(xué)教育為了誰？我的理解是教育界人士 ， 都是為自己過上優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活 ， 挖空心里搞經(jīng)費(fèi)誤人子弟而奮斗 ， 為了誰？為個P 。回答這個問題需要辯證去看 ， 我總體上認(rèn)同我國的大學(xué)教育 ， 但是也有需要改進(jìn)的地方 。一、恢復(fù)高考制度以后 ， 我國高等教育如雨后春筍般持續(xù)健康發(fā)展 。我國從1977年恢復(fù)高考制度以來 ， 僅用了四十余年的時間 ， 無論是參加高考的人數(shù)、錄取人數(shù)和錄取率都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展 。有數(shù)據(jù)表明 ， 1977年參加高考的人數(shù)570萬 ， 錄取27萬 ， 入學(xué)率僅5%；到了2018年參加高考總數(shù)790.99萬 ， 錄取率高達(dá)81.13%；而2019年參加高考人數(shù)1031萬 ， 突破千萬 ， 大約錄取835萬 ， 平均錄取率80%以上 ， 6個省份高達(dá)90%以上 。我國高等教育2019年毛入學(xué)率達(dá)到48.1% ， 即將由大眾化進(jìn)入普及化階段 。這是一個非常了不起的事情 ， 也就是說 ， 適齡青年只要想上大學(xué)差不多都有學(xué)上 。二、近年來我國高等教育經(jīng)過一系列改革 ， 教育教學(xué)質(zhì)量普遍提高 。隨著國家建設(shè)高速和高質(zhì)量發(fā)展 ， 國家非常重視各級各類人才培養(yǎng) ， 對高等教育投入很大 ， 而且進(jìn)行了一系列改革 。無論是教育思想還是教育理念都有質(zhì)的飛躍 ， 同時進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)評估 ， 實(shí)行教學(xué)質(zhì)量的過程管理 。三、我國高等教育為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo) ， 由原來的外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變 。近年來為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè) ， 適時進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展 ， 號召地方本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變 ， 同時集中優(yōu)勢力量建設(shè)一批國際頂尖大學(xué) 。尤其是近幾年進(jìn)行了新工科建設(shè) ， 高校雙一流建設(shè) ， 高等職業(yè)院校雙高建設(shè) ， 還有中國工程專業(yè)認(rèn)證等等一系列的培育和建設(shè) ， 取得了非常好的效果 。四、目前我國高校還有很多需要改進(jìn)的地方 。我國高等教育在取得大跨越的同時也存在許多問題 。比如頂尖大學(xué)與國際頂尖大學(xué)的差距問題；普通本科院校尤其是地方本科院校的資金緊張問題；在信息化時代 ， 如何更好利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)行以學(xué)生為中心 ， 以問題為導(dǎo)向 ， 持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的問題；應(yīng)用型本科院校如何培養(yǎng)技能型人才問題等等都需要提升和改進(jìn) ， 當(dāng)然這些都是發(fā)展中的問題 ， 完全可以通過發(fā)展去解決 。一家之言僅供參考 。(圖片來自網(wǎng)絡(luò))
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