可不論怎么教育，由于孩子失去了教育的黃金期，也失去了主觀努力的黃金期，“狼孩子”永遠(yuǎn)都趕不上常人！就是因為這種孩子不但失去了教育的黃金期，僅有天賦不行，還需要好的教育（學(xué)校、家庭），需要好的環(huán)境，需要主觀觀力（勤奮、汗水），才會成才！天賦就像一粒優(yōu)質(zhì)的種子，教育、環(huán)境、主觀努力就像適當(dāng)陽光、空氣和水等條件！沒有這些條件，種子永遠(yuǎn)都是種子，永遠(yuǎn)都不會成為棟梁之才！種子差一點（但仍然是參天大樹的種子），并且是活的，只有其他條件均好，仍然可以成為參觀大樹；如果種子是死的，不論其他條件怎么，萌芽都不可能，更別說成為參天大樹了 。
如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有學(xué)習(xí)方面的天賦，還要繼續(xù)期望他學(xué)有所成嗎？
你好！我是@暖陽鴿說教，我來回答你的問題 。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有學(xué)習(xí)方面的天賦，應(yīng)對孩子鼓勵直覺思維、尋找平衡“觸面”、增強(qiáng)挫折磨難，盡量多渠道“激活”孩子的學(xué)習(xí)智慧，讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而努力耕耘、勤學(xué)苦練，按照自己的夢想愿望逐級登階，讓他學(xué)有所成 。一、鼓勵直覺思維，點燃孩子的智慧火苗 。#教育那些事#孩子的直覺思維是瞬間迸發(fā)的智慧火花，就如思維路徑的 “走迷宮”路線，只要家長不斷發(fā)展孩子的直覺天賦，引導(dǎo)孩子尋求直覺思維中的知識缺陷與漏洞，就能激發(fā)孩子的求知欲望，從而從另一智慧大門的入口步入智慧的“殿堂” 。
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