網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，今天剛發(fā)現(xiàn)可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這個邢帥教育教學(xué)怎么樣( 二 )
4，最近通過網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)有哪些提高效率或?qū)W習(xí)興趣的方法謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！作為一線教師的我，通過這一段時間的在線授課感受，我覺得無論是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是教室里學(xué)習(xí)，他們各有利弊，我主要從以下幾方面來分析：首先 從教學(xué)方式上來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要比網(wǎng)上學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生，為什么這樣說呢？我認(rèn)為主要有這幾個優(yōu)點(diǎn)：1、教室里是面對面的交流和學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)過程中問題的及時發(fā)現(xiàn)、反饋與處理；2、更有利于掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正；3、更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒及生理狀態(tài) 。第二 從教學(xué)的手段來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要優(yōu)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，主要有幾下兩點(diǎn)：1、教室里學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中老師應(yīng)用的手段要優(yōu)于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中主要使用的像PPT、視頻、動畫及云平臺教學(xué)等手段，我們現(xiàn)在課堂教學(xué)也都用上了，但手寫版書，特別是有好多老師字寫得特別漂亮，會給學(xué)生起到好的榜樣作用，而網(wǎng)上每一節(jié)課主要都是印刷體，容易引起審美疲勞；2、教室里教學(xué)可以采取多種形式教學(xué)，可以采取個人式，分小組交流討論等，充分體現(xiàn)“自主，合作，探究”的教育新理念，更能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的樂趣 。第三 從教學(xué)資源上來說網(wǎng)上教學(xué)要優(yōu)于課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)除了老師準(zhǔn)備好的上課資源外，學(xué)生還可以利用自己的時間多查閱相關(guān)資料，這樣更有利于把知識學(xué)懂學(xué)透 。第四 從知識鞏固面來說網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)于教室教學(xué)，課堂教學(xué)學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過當(dāng)堂課老師口頭講解及板書，課后可能有些地方就忘記了，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把整堂課的內(nèi)容存儲下來而反復(fù)學(xué)習(xí) 。第五 從學(xué)校層面來說課堂教學(xué)更便于學(xué)校統(tǒng)一管理，無論教師的到崗，學(xué)生的到校，以及各種常規(guī)教學(xué)的安排及檢查等學(xué)校都能第一時間掌握，以便于及時處理 。第六 從學(xué)生受教育的層面來說課堂教學(xué)更優(yōu)，教育并不只是教學(xué)生課本知識，更重要的是育人，學(xué)生生活在教室這個集體中，通過參與班級的各種實(shí)體活動，更能培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，更能夠去學(xué)會關(guān)愛他人，更能體現(xiàn)自身的價值，從而不斷地去完善自己的人生觀和價值觀！第七 從學(xué)生的身心健康來說網(wǎng)上教學(xué)對學(xué)生的傷害更大，因?yàn)殚L時間的盯著電腦或手機(jī)，眼睛肯定會受不了，同時電子產(chǎn)品都還是有一定的輻射，對正處于長身體階段的學(xué)生來說影響肯定是很大的 。第八 從家長角度來說網(wǎng)上教學(xué)對家長的要求更高一些，不僅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的學(xué)習(xí) 。第九 從學(xué)習(xí)效果來說這一點(diǎn)我放到最后面，就是因?yàn)樵诰€教學(xué)是新事物，效果具體如何，現(xiàn)在誰也不好去評價他，只能以我自己的感受來說，我覺得課堂教學(xué)效果要好些，主要是教師能更加直接的了解和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，便于因材施教，培優(yōu)輔差 。以上幾點(diǎn)都是我的一些看法，有不妥之處望批評指正，支持我的幫我點(diǎn)個贊??喲！先謝謝了！謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！作為一線教師的我，通過這一段時間的在線授課感受，我覺得無論是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是教室里學(xué)習(xí)，他們各有利弊，我主要從以下幾方面來分析：首先 從教學(xué)方式上來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要比網(wǎng)上學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生，為什么這樣說呢？我認(rèn)為主要有這幾個優(yōu)點(diǎn)：1、教室里是面對面的交流和學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)過程中問題的及時發(fā)現(xiàn)、反饋與處理；2、更有利于掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正；3、更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒及生理狀態(tài) 。第二 從教學(xué)的手段來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要優(yōu)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，主要有幾下兩點(diǎn)：1、教室里學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中老師應(yīng)用的手段要優(yōu)于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中主要使用的像PPT、視頻、動畫及云平臺教學(xué)等手段，我們現(xiàn)在課堂教學(xué)也都用上了，但手寫版書，特別是有好多老師字寫得特別漂亮，會給學(xué)生起到好的榜樣作用，而網(wǎng)上每一節(jié)課主要都是印刷體，容易引起審美疲勞；2、教室里教學(xué)可以采取多種形式教學(xué)，可以采取個人式，分小組交流討論等，充分體現(xiàn)“自主，合作，探究”的教育新理念，更能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的樂趣 。第三 從教學(xué)資源上來說網(wǎng)上教學(xué)要優(yōu)于課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)除了老師準(zhǔn)備好的上課資源外，學(xué)生還可以利用自己的時間多查閱相關(guān)資料，這樣更有利于把知識學(xué)懂學(xué)透 。第四 從知識鞏固面來說網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)于教室教學(xué)，課堂教學(xué)學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過當(dāng)堂課老師口頭講解及板書，課后可能有些地方就忘記了，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把整堂課的內(nèi)容存儲下來而反復(fù)學(xué)習(xí) 。第五 從學(xué)校層面來說課堂教學(xué)更便于學(xué)校統(tǒng)一管理，無論教師的到崗，學(xué)生的到校，以及各種常規(guī)教學(xué)的安排及檢查等學(xué)校都能第一時間掌握，以便于及時處理 。第六 從學(xué)生受教育的層面來說課堂教學(xué)更優(yōu)，教育并不只是教學(xué)生課本知識，更重要的是育人，學(xué)生生活在教室這個集體中，通過參與班級的各種實(shí)體活動，更能培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，更能夠去學(xué)會關(guān)愛他人，更能體現(xiàn)自身的價值，從而不斷地去完善自己的人生觀和價值觀！第七 從學(xué)生的身心健康來說網(wǎng)上教學(xué)對學(xué)生的傷害更大，因?yàn)殚L時間的盯著電腦或手機(jī)，眼睛肯定會受不了，同時電子產(chǎn)品都還是有一定的輻射，對正處于長身體階段的學(xué)生來說影響肯定是很大的 。第八 從家長角度來說網(wǎng)上教學(xué)對家長的要求更高一些，不僅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的學(xué)習(xí) 。第九 從學(xué)習(xí)效果來說這一點(diǎn)我放到最后面，就是因?yàn)樵诰€教學(xué)是新事物，效果具體如何，現(xiàn)在誰也不好去評價他，只能以我自己的感受來說，我覺得課堂教學(xué)效果要好些，主要是教師能更加直接的了解和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，便于因材施教，培優(yōu)輔差 。以上幾點(diǎn)都是我的一些看法，有不妥之處望批評指正，支持我的幫我點(diǎn)個贊??喲！先謝謝了！學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)對接受能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)的學(xué)生來說很靠譜 。對接受能力弱，自律性不強(qiáng)的孩子來說一點(diǎn)也不靠譜 。咱們先說說自律性的孩子，其實(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最大的好處就是節(jié)省時間 。我們知道如果學(xué)生去上外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，路上的時間要消耗掉很多 。在家上網(wǎng)可最大的好處是，省掉了這部分用于交通的時間 。而且網(wǎng)課有一個最大的特點(diǎn)可以反復(fù)重播，自己當(dāng)時沒弄懂的問題可以通過重播的方式進(jìn)一步了解消化，也是一部份同學(xué)選擇在家上網(wǎng)課的原因 。說他不靠譜，是對于自律性差，注意力無法集中，而且如果接受能力比較差的孩子他們一些知識，重點(diǎn)和難點(diǎn)有時無法學(xué)會，這時，如果是學(xué)校授課的話，可以進(jìn)一步的找老師探討交流，把它弄懂 。而網(wǎng)課是一刀切的，無法適合所有的學(xué)生 。而大班網(wǎng)課更是無法達(dá)到，一對一交流的效果所以網(wǎng)課不是普適性的 。另外學(xué)校授課，老師可以隨時根據(jù)學(xué)生的接受情況進(jìn)行反饋調(diào)整，網(wǎng)課卻無法做到 。所以對于上網(wǎng)課的，我還是要根據(jù)不同的學(xué)生情況來選擇 。我們都知道疫情期間都是上網(wǎng)課的 。一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)，接受能力強(qiáng)，自律強(qiáng)的孩子他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果是非常好的 。但是對于學(xué)困生習(xí)慣不好的孩子網(wǎng)課效果差，令老師頭疼 。所以上網(wǎng)課還是建議只有自律性強(qiáng)，接受能力也強(qiáng)的孩子選擇比較合適，我是卓越老師,一個專注教育的耕耘者,喜歡請@“卓越老師說教育”點(diǎn)擊關(guān)注，可以在下方留言,我們深度交流 。謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！作為一線教師的我，通過這一段時間的在線授課感受，我覺得無論是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是教室里學(xué)習(xí)，他們各有利弊，我主要從以下幾方面來分析：首先 從教學(xué)方式上來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要比網(wǎng)上學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生，為什么這樣說呢？我認(rèn)為主要有這幾個優(yōu)點(diǎn)：1、教室里是面對面的交流和學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)過程中問題的及時發(fā)現(xiàn)、反饋與處理；2、更有利于掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正；3、更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒及生理狀態(tài) 。第二 從教學(xué)的手段來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要優(yōu)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，主要有幾下兩點(diǎn)：1、教室里學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中老師應(yīng)用的手段要優(yōu)于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中主要使用的像PPT、視頻、動畫及云平臺教學(xué)等手段，我們現(xiàn)在課堂教學(xué)也都用上了，但手寫版書，特別是有好多老師字寫得特別漂亮，會給學(xué)生起到好的榜樣作用，而網(wǎng)上每一節(jié)課主要都是印刷體，容易引起審美疲勞；2、教室里教學(xué)可以采取多種形式教學(xué)，可以采取個人式，分小組交流討論等，充分體現(xiàn)“自主，合作，探究”的教育新理念，更能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的樂趣 。第三 從教學(xué)資源上來說網(wǎng)上教學(xué)要優(yōu)于課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)除了老師準(zhǔn)備好的上課資源外，學(xué)生還可以利用自己的時間多查閱相關(guān)資料，這樣更有利于把知識學(xué)懂學(xué)透 。第四 從知識鞏固面來說網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)于教室教學(xué)，課堂教學(xué)學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過當(dāng)堂課老師口頭講解及板書，課后可能有些地方就忘記了，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把整堂課的內(nèi)容存儲下來而反復(fù)學(xué)習(xí) 。第五 從學(xué)校層面來說課堂教學(xué)更便于學(xué)校統(tǒng)一管理，無論教師的到崗，學(xué)生的到校，以及各種常規(guī)教學(xué)的安排及檢查等學(xué)校都能第一時間掌握，以便于及時處理 。第六 從學(xué)生受教育的層面來說課堂教學(xué)更優(yōu)，教育并不只是教學(xué)生課本知識，更重要的是育人，學(xué)生生活在教室這個集體中，通過參與班級的各種實(shí)體活動，更能培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，更能夠去學(xué)會關(guān)愛他人，更能體現(xiàn)自身的價值，從而不斷地去完善自己的人生觀和價值觀！第七 從學(xué)生的身心健康來說網(wǎng)上教學(xué)對學(xué)生的傷害更大，因?yàn)殚L時間的盯著電腦或手機(jī)，眼睛肯定會受不了，同時電子產(chǎn)品都還是有一定的輻射，對正處于長身體階段的學(xué)生來說影響肯定是很大的 。第八 從家長角度來說網(wǎng)上教學(xué)對家長的要求更高一些，不僅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的學(xué)習(xí) 。第九 從學(xué)習(xí)效果來說這一點(diǎn)我放到最后面，就是因?yàn)樵诰€教學(xué)是新事物，效果具體如何，現(xiàn)在誰也不好去評價他，只能以我自己的感受來說，我覺得課堂教學(xué)效果要好些，主要是教師能更加直接的了解和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，便于因材施教，培優(yōu)輔差 。以上幾點(diǎn)都是我的一些看法，有不妥之處望批評指正，支持我的幫我點(diǎn)個贊??喲！先謝謝了！學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)對接受能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)的學(xué)生來說很靠譜 。對接受能力弱，自律性不強(qiáng)的孩子來說一點(diǎn)也不靠譜 。咱們先說說自律性的孩子，其實(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最大的好處就是節(jié)省時間 。我們知道如果學(xué)生去上外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，路上的時間要消耗掉很多 。在家上網(wǎng)可最大的好處是，省掉了這部分用于交通的時間 。而且網(wǎng)課有一個最大的特點(diǎn)可以反復(fù)重播，自己當(dāng)時沒弄懂的問題可以通過重播的方式進(jìn)一步了解消化，也是一部份同學(xué)選擇在家上網(wǎng)課的原因 。說他不靠譜，是對于自律性差，注意力無法集中，而且如果接受能力比較差的孩子他們一些知識，重點(diǎn)和難點(diǎn)有時無法學(xué)會，這時，如果是學(xué)校授課的話，可以進(jìn)一步的找老師探討交流，把它弄懂 。而網(wǎng)課是一刀切的，無法適合所有的學(xué)生 。而大班網(wǎng)課更是無法達(dá)到，一對一交流的效果所以網(wǎng)課不是普適性的 。另外學(xué)校授課，老師可以隨時根據(jù)學(xué)生的接受情況進(jìn)行反饋調(diào)整，網(wǎng)課卻無法做到 。所以對于上網(wǎng)課的，我還是要根據(jù)不同的學(xué)生情況來選擇 。我們都知道疫情期間都是上網(wǎng)課的 。一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)，接受能力強(qiáng)，自律強(qiáng)的孩子他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果是非常好的 。但是對于學(xué)困生習(xí)慣不好的孩子網(wǎng)課效果差，令老師頭疼 。所以上網(wǎng)課還是建議只有自律性強(qiáng)，接受能力也強(qiáng)的孩子選擇比較合適，我是卓越老師,一個專注教育的耕耘者,喜歡請@“卓越老師說教育”點(diǎn)擊關(guān)注，可以在下方留言,我們深度交流 。作為網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)先者，由我來給您回答這個問題 。目前已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+一切”階段，網(wǎng)絡(luò)教育可以分為如下幾種學(xué)習(xí)模式：課件學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)：課件學(xué)習(xí)主要以PPT和文檔為主，孩子再也沒有跟不上筆記的煩惱，任何課間都可以無限次觀看，既方便預(yù)習(xí)又方便復(fù)習(xí) 。視頻課就是老師之前錄制的，同樣也可以反復(fù)聽，最大的優(yōu)點(diǎn)就是隨時隨地，不管是在家還是在學(xué)校的課余時間，都可以聽，極其方便 。直播課：直播課通常是老師講課的精華，因?yàn)橹匾慕忸}技巧和解題方法要親自講解才能講清楚嘛！在線測試：為了保證孩子的學(xué)習(xí)成果，很多網(wǎng)課都要有在線測試的部分，每一章學(xué)習(xí)完進(jìn)行提交，在課程設(shè)計(jì)上，以章節(jié)必須掌握的知識點(diǎn)為主，少有難題 。同時也是給學(xué)生自己的一個反饋，通過系統(tǒng)判卷，能十分清晰的看到自己學(xué)習(xí)的掌握情況 。網(wǎng)上作業(yè)：如果你覺得上網(wǎng)課就可以逃避令人頭疼的作業(yè)的話，那就想多了！上網(wǎng)課也是要寫作業(yè)的！課上作業(yè)作為學(xué)習(xí)反饋的一部分，是學(xué)習(xí)成果的反饋，特別是在直播課的時候，老師會進(jìn)行作業(yè)反映出的問題進(jìn)行集中講解 。所以，一定要認(rèn)真完成哦！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有便捷的特點(diǎn)，但學(xué)習(xí)方式也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變 。主動學(xué)習(xí)是最重要的 。偉大的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童學(xué)業(yè)落后的原因，就在于他沒有學(xué)會思考 。研究表明，孩子主動去尋找答案，學(xué)習(xí)的吸收率會更高 。講一個小故事，曾經(jīng)有一位家長說跟我說，他兒子剛上高中時數(shù)學(xué)成績不好，一看到題就覺得太難了，干脆甩手不做 。他看了孩子的數(shù)學(xué)卷子，覺得自己也輔導(dǎo)不了啊 。按一般人的思路，給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班 。但他開始啃兒子的數(shù)學(xué)課本，兒子當(dāng)時的數(shù)學(xué)水平好歹比他強(qiáng)，他有不懂的地方就問兒子 。孩子在講的過程中也有許多不清楚的地方，他們就一起去研究，研究不通的就讓孩子去學(xué)校問老師或同學(xué)，回來再給父親講 。做父親的當(dāng)學(xué)生不是做樣子，他是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí) 。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平大有提高時，兒子的數(shù)學(xué)成績也進(jìn)步明顯，而且孩子學(xué)會了對問題進(jìn)行追問，不再像以前那樣有問題放著等別人來告訴他，比上補(bǔ)習(xí)班的效果好多了 。以上故事說明什么，說明就算網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)十分方便了，但是更重要的是主動思考，主動去發(fā)現(xiàn)問題解決問題 。其實(shí)很多課下的輔導(dǎo)班，老師是不會讓家長在邊上上課的，但是在線上學(xué)習(xí)，家長完全可以暫時放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)也會更有動力和熱情！關(guān)注阿玲老師，我會分享更多學(xué)習(xí)方法和技巧，更有超多免費(fèi)公開課！記得來！圖源網(wǎng)絡(luò)謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律！（重要的事情說三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！作為一線教師的我，通過這一段時間的在線授課感受，我覺得無論是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是教室里學(xué)習(xí)，他們各有利弊，我主要從以下幾方面來分析：首先 從教學(xué)方式上來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要比網(wǎng)上學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生，為什么這樣說呢？我認(rèn)為主要有這幾個優(yōu)點(diǎn)：1、教室里是面對面的交流和學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)過程中問題的及時發(fā)現(xiàn)、反饋與處理；2、更有利于掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正；3、更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒及生理狀態(tài) 。第二 從教學(xué)的手段來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要優(yōu)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，主要有幾下兩點(diǎn)：1、教室里學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中老師應(yīng)用的手段要優(yōu)于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中主要使用的像PPT、視頻、動畫及云平臺教學(xué)等手段，我們現(xiàn)在課堂教學(xué)也都用上了，但手寫版書，特別是有好多老師字寫得特別漂亮，會給學(xué)生起到好的榜樣作用，而網(wǎng)上每一節(jié)課主要都是印刷體，容易引起審美疲勞；2、教室里教學(xué)可以采取多種形式教學(xué)，可以采取個人式，分小組交流討論等，充分體現(xiàn)“自主，合作，探究”的教育新理念，更能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的樂趣 。第三 從教學(xué)資源上來說網(wǎng)上教學(xué)要優(yōu)于課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)除了老師準(zhǔn)備好的上課資源外，學(xué)生還可以利用自己的時間多查閱相關(guān)資料，這樣更有利于把知識學(xué)懂學(xué)透 。第四 從知識鞏固面來說網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)于教室教學(xué)，課堂教學(xué)學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過當(dāng)堂課老師口頭講解及板書，課后可能有些地方就忘記了，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把整堂課的內(nèi)容存儲下來而反復(fù)學(xué)習(xí) 。第五 從學(xué)校層面來說課堂教學(xué)更便于學(xué)校統(tǒng)一管理，無論教師的到崗，學(xué)生的到校，以及各種常規(guī)教學(xué)的安排及檢查等學(xué)校都能第一時間掌握，以便于及時處理 。第六 從學(xué)生受教育的層面來說課堂教學(xué)更優(yōu)，教育并不只是教學(xué)生課本知識，更重要的是育人，學(xué)生生活在教室這個集體中，通過參與班級的各種實(shí)體活動，更能培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，更能夠去學(xué)會關(guān)愛他人，更能體現(xiàn)自身的價值，從而不斷地去完善自己的人生觀和價值觀！第七 從學(xué)生的身心健康來說網(wǎng)上教學(xué)對學(xué)生的傷害更大，因?yàn)殚L時間的盯著電腦或手機(jī)，眼睛肯定會受不了，同時電子產(chǎn)品都還是有一定的輻射，對正處于長身體階段的學(xué)生來說影響肯定是很大的 。第八 從家長角度來說網(wǎng)上教學(xué)對家長的要求更高一些，不僅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的學(xué)習(xí) 。第九 從學(xué)習(xí)效果來說這一點(diǎn)我放到最后面，就是因?yàn)樵诰€教學(xué)是新事物，效果具體如何，現(xiàn)在誰也不好去評價他，只能以我自己的感受來說，我覺得課堂教學(xué)效果要好些，主要是教師能更加直接的了解和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，便于因材施教，培優(yōu)輔差 。以上幾點(diǎn)都是我的一些看法，有不妥之處望批評指正，支持我的幫我點(diǎn)個贊??喲！先謝謝了！學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)對接受能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)的學(xué)生來說很靠譜 。對接受能力弱，自律性不強(qiáng)的孩子來說一點(diǎn)也不靠譜 。咱們先說說自律性的孩子，其實(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最大的好處就是節(jié)省時間 。我們知道如果學(xué)生去上外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，路上的時間要消耗掉很多 。在家上網(wǎng)可最大的好處是，省掉了這部分用于交通的時間 。而且網(wǎng)課有一個最大的特點(diǎn)可以反復(fù)重播，自己當(dāng)時沒弄懂的問題可以通過重播的方式進(jìn)一步了解消化，也是一部份同學(xué)選擇在家上網(wǎng)課的原因 。說他不靠譜，是對于自律性差，注意力無法集中，而且如果接受能力比較差的孩子他們一些知識，重點(diǎn)和難點(diǎn)有時無法學(xué)會，這時，如果是學(xué)校授課的話，可以進(jìn)一步的找老師探討交流，把它弄懂 。而網(wǎng)課是一刀切的，無法適合所有的學(xué)生 。而大班網(wǎng)課更是無法達(dá)到，一對一交流的效果所以網(wǎng)課不是普適性的 。另外學(xué)校授課，老師可以隨時根據(jù)學(xué)生的接受情況進(jìn)行反饋調(diào)整，網(wǎng)課卻無法做到 。所以對于上網(wǎng)課的，我還是要根據(jù)不同的學(xué)生情況來選擇 。我們都知道疫情期間都是上網(wǎng)課的 。一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)，接受能力強(qiáng)，自律強(qiáng)的孩子他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果是非常好的 。但是對于學(xué)困生習(xí)慣不好的孩子網(wǎng)課效果差，令老師頭疼 。所以上網(wǎng)課還是建議只有自律性強(qiáng)，接受能力也強(qiáng)的孩子選擇比較合適，我是卓越老師,一個專注教育的耕耘者,喜歡請@“卓越老師說教育”點(diǎn)擊關(guān)注，可以在下方留言,我們深度交流 。作為網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)先者，由我來給您回答這個問題 。目前已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+一切”階段，網(wǎng)絡(luò)教育可以分為如下幾種學(xué)習(xí)模式：課件學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)：課件學(xué)習(xí)主要以PPT和文檔為主，孩子再也沒有跟不上筆記的煩惱，任何課間都可以無限次觀看，既方便預(yù)習(xí)又方便復(fù)習(xí) 。視頻課就是老師之前錄制的，同樣也可以反復(fù)聽，最大的優(yōu)點(diǎn)就是隨時隨地，不管是在家還是在學(xué)校的課余時間，都可以聽，極其方便 。直播課：直播課通常是老師講課的精華，因?yàn)橹匾慕忸}技巧和解題方法要親自講解才能講清楚嘛！在線測試：為了保證孩子的學(xué)習(xí)成果，很多網(wǎng)課都要有在線測試的部分，每一章學(xué)習(xí)完進(jìn)行提交，在課程設(shè)計(jì)上，以章節(jié)必須掌握的知識點(diǎn)為主，少有難題 。同時也是給學(xué)生自己的一個反饋，通過系統(tǒng)判卷，能十分清晰的看到自己學(xué)習(xí)的掌握情況 。網(wǎng)上作業(yè)：如果你覺得上網(wǎng)課就可以逃避令人頭疼的作業(yè)的話，那就想多了！上網(wǎng)課也是要寫作業(yè)的！課上作業(yè)作為學(xué)習(xí)反饋的一部分，是學(xué)習(xí)成果的反饋，特別是在直播課的時候，老師會進(jìn)行作業(yè)反映出的問題進(jìn)行集中講解 。所以，一定要認(rèn)真完成哦！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有便捷的特點(diǎn)，但學(xué)習(xí)方式也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變 。主動學(xué)習(xí)是最重要的 。偉大的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童學(xué)業(yè)落后的原因，就在于他沒有學(xué)會思考 。研究表明，孩子主動去尋找答案，學(xué)習(xí)的吸收率會更高 。講一個小故事，曾經(jīng)有一位家長說跟我說，他兒子剛上高中時數(shù)學(xué)成績不好，一看到題就覺得太難了，干脆甩手不做 。他看了孩子的數(shù)學(xué)卷子，覺得自己也輔導(dǎo)不了啊 。按一般人的思路，給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班 。但他開始啃兒子的數(shù)學(xué)課本，兒子當(dāng)時的數(shù)學(xué)水平好歹比他強(qiáng)，他有不懂的地方就問兒子 。孩子在講的過程中也有許多不清楚的地方，他們就一起去研究，研究不通的就讓孩子去學(xué)校問老師或同學(xué)，回來再給父親講 。做父親的當(dāng)學(xué)生不是做樣子，他是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí) 。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平大有提高時，兒子的數(shù)學(xué)成績也進(jìn)步明顯，而且孩子學(xué)會了對問題進(jìn)行追問，不再像以前那樣有問題放著等別人來告訴他，比上補(bǔ)習(xí)班的效果好多了 。以上故事說明什么，說明就算網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)十分方便了，但是更重要的是主動思考，主動去發(fā)現(xiàn)問題解決問題 。其實(shí)很多課下的輔導(dǎo)班，老師是不會讓家長在邊上上課的，但是在線上學(xué)習(xí)，家長完全可以暫時放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)也會更有動力和熱情！關(guān)注阿玲老師，我會分享更多學(xué)習(xí)方法和技巧，更有超多免費(fèi)公開課！記得來！圖源網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約交通上花費(fèi)的時間網(wǎng)課是未來趨勢可以一對一更有針對性的解決問題可以回放學(xué)霸會更加優(yōu)秀缺點(diǎn)：沒有和老師同學(xué)間的直接情感交流，這是最致命的問題 。難以集中注意力知識點(diǎn)無法連成面，只能一個點(diǎn)一個點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)劣生差距更加拉大謝悟空的邀請！我個人認(rèn)為 首先你要有這方面的興趣愛好，才會考慮這方面，其次就是不想做實(shí)體，想學(xué)點(diǎn)技能做線上這塊 。第一 現(xiàn)在網(wǎng)上提供了很多自學(xué)網(wǎng)，只要你認(rèn)真學(xué)我相信不會比學(xué)校出來的差我愛自學(xué)人人自學(xué)57自學(xué)等等很多的 。第二個就是學(xué)校 機(jī)構(gòu)類這塊其實(shí)你進(jìn)去有些效果還不如自學(xué)的好，大多都是針對考試教導(dǎo)，局限性很大，觸碰領(lǐng)域少，2個學(xué)習(xí)環(huán)境差，讀技校都知道，老師只管招進(jìn)校，學(xué)費(fèi)按時交，上不上課自便三個就是你從工作學(xué)徒開始，師傅帶徒弟，這需要你有更強(qiáng)的忍耐心和事業(yè)心，不很少能熬出來的，這是靠時間磨出來的 。不管你是通過哪種方式學(xué)習(xí) 去做 都是需要你的堅(jiān)持與專研，只要比能做到別人不能做到的時候，我相信你在公司和自己位子上都會有不可替代的光芒 。希望能給到有需要的朋友們一點(diǎn)幫助，也感謝空空的提供??我是數(shù)學(xué)逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學(xué)”！網(wǎng)上學(xué)習(xí)就如火如荼的展開了 。但是大家對網(wǎng)課褒貶不一，我就來說一下我自己對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的看法：網(wǎng)課有利弊，自律最重要！網(wǎng)上學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是師生之間的默契，挑戰(zhàn)的是每個學(xué)生的自律能力，帶來的是事半功倍的學(xué)習(xí)成果 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)的時間很靈活 。比如網(wǎng)上學(xué)習(xí)看的是直播課，那么可以按照規(guī)定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以通過回放視頻，把所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)在沒看懂還可以多次回放！2.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)很靈活 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以看到網(wǎng)課 。工具上你可以選擇用手機(jī)、電腦，都是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。3.學(xué)習(xí)的知識很豐富 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有豐富廣的知識面于學(xué)有余力的孩子，還可以學(xué)完自己的網(wǎng)課后，再學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學(xué)識！可網(wǎng)上學(xué)習(xí)畢竟不是在學(xué)校教室，它的缺點(diǎn)也是存在的 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要孩子有自我約束的能力 。因?yàn)闆]有了課堂，老師無法約束孩子 。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學(xué)成果 。2、易走彎路 。缺少了老師的現(xiàn)場教學(xué)，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導(dǎo)，孩子就很容易走彎路 。3、知識掌握不牢 。在學(xué)校里上，老師一般都會通過當(dāng)堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解 。但對網(wǎng)上學(xué)習(xí)來說就不太方便 。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業(yè)網(wǎng)上抄襲，根本達(dá)不到鞏固知識的目的 。結(jié)束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學(xué)習(xí) 。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學(xué)”，在家也能盡量掌握住所學(xué)的內(nèi)容 。耐心的等到開學(xué)的那天，孩子能夠不落下課，真正的達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，畢竟是出發(fā)點(diǎn)這么好的一件事，不能讓它變了味！我是數(shù)學(xué)逆襲課，專注于培養(yǎng)數(shù)學(xué)黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關(guān)注我，我們共同探討，一起進(jìn)步！謝謝邀請！試答(怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識并提升自己？) 。我認(rèn)為：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)！各種各樣的知識傳媒繁榮廣大 。從古典現(xiàn)代文學(xué)文化，到當(dāng)今優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)知識等層出不窮！無疑給廣大讀者提供了諸多學(xué)習(xí)知識的空間，為充實(shí)提升自己的知識能力，有了一個圖文并茂學(xué)習(xí)的良好科技平臺 。雖然知識的力量就如同陽光，能適合萬物的生長！而且萬物生長是吸取陽光中對各自有用的成份，才會旺盛而茁壯地成長！人對知識的需求也同萬物一樣，適合自己的就是能量！盲目地去追求各種知識，可能會是一種負(fù)擔(dān) 。在諸多知識面前自己要量力去攝取營養(yǎng)，在自己的高度上找到自己能向上的力量，才是自己找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。在萬物向上和網(wǎng)絡(luò)廣大的知識面前，去努力尋找自我提升的科學(xué)能量吧！再獻(xiàn)詩一首：春風(fēng)落燕登枝高，網(wǎng)絡(luò)傳媒當(dāng)選驕 。向上人生莫怠慢，廣集智慧譜今朝 。謝大家釜正！作為一線教師的我，通過這一段時間的在線授課感受，我覺得無論是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是教室里學(xué)習(xí)，他們各有利弊，我主要從以下幾方面來分析：首先 從教學(xué)方式上來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要比網(wǎng)上學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生，為什么這樣說呢？我認(rèn)為主要有這幾個優(yōu)點(diǎn)：1、教室里是面對面的交流和學(xué)習(xí)，更有利于教學(xué)過程中問題的及時發(fā)現(xiàn)、反饋與處理；2、更有利于掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正；3、更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒及生理狀態(tài) 。第二 從教學(xué)的手段來說我認(rèn)為教室里學(xué)習(xí)要優(yōu)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，主要有幾下兩點(diǎn)：1、教室里學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中老師應(yīng)用的手段要優(yōu)于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中主要使用的像PPT、視頻、動畫及云平臺教學(xué)等手段，我們現(xiàn)在課堂教學(xué)也都用上了，但手寫版書，特別是有好多老師字寫得特別漂亮，會給學(xué)生起到好的榜樣作用，而網(wǎng)上每一節(jié)課主要都是印刷體，容易引起審美疲勞；2、教室里教學(xué)可以采取多種形式教學(xué)，可以采取個人式，分小組交流討論等，充分體現(xiàn)“自主，合作，探究”的教育新理念，更能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的樂趣 。第三 從教學(xué)資源上來說網(wǎng)上教學(xué)要優(yōu)于課堂教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)除了老師準(zhǔn)備好的上課資源外，學(xué)生還可以利用自己的時間多查閱相關(guān)資料，這樣更有利于把知識學(xué)懂學(xué)透 。第四 從知識鞏固面來說網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)于教室教學(xué)，課堂教學(xué)學(xué)生獲取知識的主要途徑是通過當(dāng)堂課老師口頭講解及板書，課后可能有些地方就忘記了，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把整堂課的內(nèi)容存儲下來而反復(fù)學(xué)習(xí) 。第五 從學(xué)校層面來說課堂教學(xué)更便于學(xué)校統(tǒng)一管理，無論教師的到崗，學(xué)生的到校，以及各種常規(guī)教學(xué)的安排及檢查等學(xué)校都能第一時間掌握，以便于及時處理 。第六 從學(xué)生受教育的層面來說課堂教學(xué)更優(yōu)，教育并不只是教學(xué)生課本知識，更重要的是育人，學(xué)生生活在教室這個集體中，通過參與班級的各種實(shí)體活動，更能培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感，更能夠去學(xué)會關(guān)愛他人，更能體現(xiàn)自身的價值，從而不斷地去完善自己的人生觀和價值觀！第七 從學(xué)生的身心健康來說網(wǎng)上教學(xué)對學(xué)生的傷害更大，因?yàn)殚L時間的盯著電腦或手機(jī)，眼睛肯定會受不了，同時電子產(chǎn)品都還是有一定的輻射，對正處于長身體階段的學(xué)生來說影響肯定是很大的 。第八 從家長角度來說網(wǎng)上教學(xué)對家長的要求更高一些，不僅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的學(xué)習(xí) 。第九 從學(xué)習(xí)效果來說這一點(diǎn)我放到最后面，就是因?yàn)樵诰€教學(xué)是新事物，效果具體如何，現(xiàn)在誰也不好去評價他，只能以我自己的感受來說，我覺得課堂教學(xué)效果要好些，主要是教師能更加直接的了解和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，便于因材施教，培優(yōu)輔差 。以上幾點(diǎn)都是我的一些看法，有不妥之處望批評指正，支持我的幫我點(diǎn)個贊??喲！先謝謝了！學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)對接受能力強(qiáng)，自律性強(qiáng)的學(xué)生來說很靠譜 。對接受能力弱，自律性不強(qiáng)的孩子來說一點(diǎn)也不靠譜 。咱們先說說自律性的孩子，其實(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最大的好處就是節(jié)省時間 。我們知道如果學(xué)生去上外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，路上的時間要消耗掉很多 。在家上網(wǎng)可最大的好處是，省掉了這部分用于交通的時間 。而且網(wǎng)課有一個最大的特點(diǎn)可以反復(fù)重播，自己當(dāng)時沒弄懂的問題可以通過重播的方式進(jìn)一步了解消化，也是一部份同學(xué)選擇在家上網(wǎng)課的原因 。說他不靠譜，是對于自律性差，注意力無法集中，而且如果接受能力比較差的孩子他們一些知識，重點(diǎn)和難點(diǎn)有時無法學(xué)會，這時，如果是學(xué)校授課的話，可以進(jìn)一步的找老師探討交流，把它弄懂 。而網(wǎng)課是一刀切的，無法適合所有的學(xué)生 。而大班網(wǎng)課更是無法達(dá)到，一對一交流的效果所以網(wǎng)課不是普適性的 。另外學(xué)校授課，老師可以隨時根據(jù)學(xué)生的接受情況進(jìn)行反饋調(diào)整，網(wǎng)課卻無法做到 。所以對于上網(wǎng)課的，我還是要根據(jù)不同的學(xué)生情況來選擇 。我們都知道疫情期間都是上網(wǎng)課的 。一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)，接受能力強(qiáng)，自律強(qiáng)的孩子他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果是非常好的 。但是對于學(xué)困生習(xí)慣不好的孩子網(wǎng)課效果差，令老師頭疼 。所以上網(wǎng)課還是建議只有自律性強(qiáng)，接受能力也強(qiáng)的孩子選擇比較合適，我是卓越老師,一個專注教育的耕耘者,喜歡請@“卓越老師說教育”點(diǎn)擊關(guān)注，可以在下方留言,我們深度交流 。作為網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)先者，由我來給您回答這個問題 。目前已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+一切”階段，網(wǎng)絡(luò)教育可以分為如下幾種學(xué)習(xí)模式：課件學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)：課件學(xué)習(xí)主要以PPT和文檔為主，孩子再也沒有跟不上筆記的煩惱，任何課間都可以無限次觀看，既方便預(yù)習(xí)又方便復(fù)習(xí) 。視頻課就是老師之前錄制的，同樣也可以反復(fù)聽，最大的優(yōu)點(diǎn)就是隨時隨地，不管是在家還是在學(xué)校的課余時間，都可以聽，極其方便 。直播課：直播課通常是老師講課的精華，因?yàn)橹匾慕忸}技巧和解題方法要親自講解才能講清楚嘛！在線測試：為了保證孩子的學(xué)習(xí)成果，很多網(wǎng)課都要有在線測試的部分，每一章學(xué)習(xí)完進(jìn)行提交，在課程設(shè)計(jì)上，以章節(jié)必須掌握的知識點(diǎn)為主，少有難題 。同時也是給學(xué)生自己的一個反饋，通過系統(tǒng)判卷，能十分清晰的看到自己學(xué)習(xí)的掌握情況 。網(wǎng)上作業(yè)：如果你覺得上網(wǎng)課就可以逃避令人頭疼的作業(yè)的話，那就想多了！上網(wǎng)課也是要寫作業(yè)的！課上作業(yè)作為學(xué)習(xí)反饋的一部分，是學(xué)習(xí)成果的反饋，特別是在直播課的時候，老師會進(jìn)行作業(yè)反映出的問題進(jìn)行集中講解 。所以，一定要認(rèn)真完成哦！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有便捷的特點(diǎn)，但學(xué)習(xí)方式也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變 。主動學(xué)習(xí)是最重要的 。偉大的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童學(xué)業(yè)落后的原因，就在于他沒有學(xué)會思考 。研究表明，孩子主動去尋找答案，學(xué)習(xí)的吸收率會更高 。講一個小故事，曾經(jīng)有一位家長說跟我說，他兒子剛上高中時數(shù)學(xué)成績不好，一看到題就覺得太難了，干脆甩手不做 。他看了孩子的數(shù)學(xué)卷子，覺得自己也輔導(dǎo)不了啊 。按一般人的思路，給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班 。但他開始啃兒子的數(shù)學(xué)課本，兒子當(dāng)時的數(shù)學(xué)水平好歹比他強(qiáng)，他有不懂的地方就問兒子 。孩子在講的過程中也有許多不清楚的地方，他們就一起去研究，研究不通的就讓孩子去學(xué)校問老師或同學(xué)，回來再給父親講 。做父親的當(dāng)學(xué)生不是做樣子，他是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí) 。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平大有提高時，兒子的數(shù)學(xué)成績也進(jìn)步明顯，而且孩子學(xué)會了對問題進(jìn)行追問，不再像以前那樣有問題放著等別人來告訴他，比上補(bǔ)習(xí)班的效果好多了 。以上故事說明什么，說明就算網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)十分方便了，但是更重要的是主動思考，主動去發(fā)現(xiàn)問題解決問題 。其實(shí)很多課下的輔導(dǎo)班，老師是不會讓家長在邊上上課的，但是在線上學(xué)習(xí)，家長完全可以暫時放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)也會更有動力和熱情！關(guān)注阿玲老師，我會分享更多學(xué)習(xí)方法和技巧，更有超多免費(fèi)公開課！記得來！圖源網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約交通上花費(fèi)的時間網(wǎng)課是未來趨勢可以一對一更有針對性的解決問題可以回放學(xué)霸會更加優(yōu)秀缺點(diǎn)：沒有和老師同學(xué)間的直接情感交流，這是最致命的問題 。難以集中注意力知識點(diǎn)無法連成面，只能一個點(diǎn)一個點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)劣生差距更加拉大謝謝悟空邀請，不勝榮幸 。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（E-learning），是“以依托計(jì)算機(jī)、電腦、手機(jī)、無線網(wǎng)絡(luò)等媒體為介質(zhì)，所進(jìn)行的一種自主學(xué)習(xí)或協(xié)商學(xué)習(xí)活動 ?！迸c傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動相比較，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有以下特點(diǎn)：一是網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源內(nèi)容豐富可以共享，二是以個體為單位的自主學(xué)習(xí)，三是以答疑、釋疑為指向的協(xié)作學(xué)習(xí)，四是突破時空限制，與傳統(tǒng)教學(xué)活動相區(qū)別的學(xué)習(xí)，五是網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)針對性強(qiáng)，六是網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)非人力可抗因素所帶來的損失 。而最近開展的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，就屬于后者 。嚴(yán)格把控時間節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是它的時效性 。就是在規(guī)定的時間點(diǎn)上，明白自己上什么課？學(xué)什么知識？當(dāng)你按下“暫停鍵”的時候，時間在一分一秒的消失，網(wǎng)絡(luò)課程在繼續(xù)進(jìn)行，不因你的暫停而等你 。若想在有效的時間內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)，獲得有效的學(xué)習(xí)效果，就是專心致志不走神，珍惜時間不懈怠 。當(dāng)時間意味著賽跑的時候，不允許你散步；當(dāng)時間為人之導(dǎo)師的時候，不允許你不遵；當(dāng)時間代表著生命的時候，不允許你空耗 。昨日已成過去，當(dāng)下更急，未來可期，切記 。自覺注重學(xué)習(xí)效率網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中的另一特點(diǎn)就是因時空的局限，師生間互動性受到限制 。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)習(xí)者要關(guān)注老師對舊知識的復(fù)習(xí)，關(guān)注對新知識的講解，更要關(guān)注老師分析問題和解決問題的方法 。提高自己的學(xué)習(xí)效率，就要注重自我剖析、自我反省和自我評價 。需要注意力集中，學(xué)習(xí)中不能想入非非 。以強(qiáng)化自己的問題意識、探究精神，來規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為 。要方法得當(dāng)，而不死記硬背、生搬硬套 。要當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，絕不拖延滯后 。要自我約束，而不放縱自由 。積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中的一大特點(diǎn)在于興趣與習(xí)慣，切忌不因一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的小事而分心，切忌因休息不夠、睡眠不足而帶來的疲倦，切忌因外部因素干擾、注意力不集中等現(xiàn)象而影響學(xué)習(xí)效果 。所以，網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，與濃厚的學(xué)習(xí)興趣密不可分 。要想獲得有效的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果，必須時時注重修煉自己的定力，磨練自己的意志力，用積極的心態(tài)，向上的習(xí)慣去克服自己在學(xué)習(xí)中的懶惰 。堅(jiān)持做好課后反思網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)是一種自主性學(xué)習(xí) 。它還有一個特點(diǎn)，就是有“回看”或“回放”功能，這就給學(xué)習(xí)者帶來了方便，提供了一個重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，在二次學(xué)習(xí)中解決自己本節(jié)課沒有學(xué)懂、弄通的地方 。要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中對知識點(diǎn)、語言點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)堅(jiān)持記筆記，便于復(fù)習(xí)理解和知識儲備 。要堅(jiān)持寫心得體會，做到學(xué)有所獲 。要堅(jiān)持進(jìn)行問題分析，便于歸納總結(jié) 。要堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)反思，有利知識積累和不斷進(jìn)步 。只有不斷在反思中分析問題，才能在反思中解決問題 。提高學(xué)習(xí)效率是珍惜時間、節(jié)約時間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣就是珍惜生命、敬畏生命 ?！吧迫照邚?qiáng)，善時者霸 ?！睍r間最值錢的是現(xiàn)在，最珍貴的是當(dāng)下 ?？v使你看透時光如輪回，也難阻時間永遠(yuǎn)向前 。興趣因耐心而培養(yǎng)，學(xué)習(xí)思考而深刻 。興趣因信心而堅(jiān)強(qiáng)，效率因方法而提高 。經(jīng)歷過“非冠疫情大考”的人應(yīng)該知道，每一天都是新的，每一天都是挑戰(zhàn)，每一天都是機(jī)會 。無論是大人、還是小孩，都應(yīng)該明白：沒什么比活著更好，唯惜時守時、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上，方以回報(bào) 。我是若水：專注學(xué)校教育、家庭教育、孩子成長，專注悟空問答 。感謝閱讀！歡迎關(guān)注?。ㄎ闹谐杻?nèi)容外，屬作者原創(chuàng)，版權(quán)所有，侵權(quán)必究 。）（圖片二、三、四、五來自網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系必刪） 2020年3月11日5，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力有哪些 堅(jiān)持，耐力，創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí) 。自覺抵制不良惑在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)具備：一是遠(yuǎn)見卓識和創(chuàng)新能力 。二是遵紀(jì)守法、遵守網(wǎng)絡(luò)道德的素質(zhì)！6，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是什么 所謂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)活動，它主要采用自主學(xué)習(xí)和協(xié)商學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行 。相對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)活動而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有以下三個特征：一是豐富的和共享的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源 。二是以個體的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)為主要形式 。三是突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時空限制 。你知道在這里提問題,說明你已經(jīng)學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)7，報(bào)網(wǎng)絡(luò)教育專接本需要自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)嗎 是的 網(wǎng)絡(luò)教育顧名思義就是要通過網(wǎng)上視頻進(jìn)行授課授學(xué)的比較好的一點(diǎn)就是我們可以根據(jù)自己的時間進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)是比較靠譜的這樣子會比較自由一些咯大部分科目是網(wǎng)上學(xué)習(xí)考試，部分課程采用筆試 。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向受教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動 。專轉(zhuǎn)本是在本科院校的全日制教學(xué)，畢業(yè)后第一學(xué)歷是本科 。專接本是在專科院校讀的，只針對在校生，畢業(yè)后第一學(xué)歷是專科 。專升本針對其實(shí)類似成人自考，針對非在校生，畢業(yè)后第一學(xué)歷也是專科 。對國企來說，專轉(zhuǎn)本含金量最高 。但對外企來說就不一定了 。8，網(wǎng)絡(luò)教育本科的學(xué)習(xí)社區(qū)指的是什么 遠(yuǎn)程教育負(fù)責(zé)人介紹，這里所說的學(xué)習(xí)社區(qū)并不是現(xiàn)實(shí)的小區(qū)，而是指虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 。虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為支撐，作為互聯(lián)網(wǎng)的一種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用它借助于網(wǎng)絡(luò)和通信工具，通過協(xié)作、探究與交流等活動形式建立的虛擬學(xué)習(xí)共同體 。在奧鵬遠(yuǎn)程教育所提供的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)習(xí)過程的有效性與學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成是一系列相關(guān)因素和過程綜合作用的結(jié)果 。學(xué)習(xí)效益的影響：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)、復(fù)雜的心理、認(rèn)知過程，它是技術(shù)環(huán)境、社會環(huán)境、制度環(huán)境、認(rèn)知環(huán)境交互作用的一種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，學(xué)員能夠在社區(qū)中有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)是由眾多因素綜合作用的結(jié)果，其中一個就是自身的學(xué)習(xí)能力 。情感認(rèn)同：當(dāng)然想要學(xué)習(xí)者想要達(dá)成目標(biāo)以及保證學(xué)習(xí)效果，不僅要有良好的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源以及環(huán)境，更要學(xué)習(xí)者社區(qū)情感的維系，這種情感的維系來自于學(xué)習(xí)者在社區(qū)社會化過程中的認(rèn)同行為，也就是說學(xué)習(xí)者能夠主動將自己進(jìn)行比較、歸類，并以某種方式融入這個虛擬的學(xué)習(xí)互動環(huán)境中，從而獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果 。回答辛苦，望采納！謝謝 。。。。。您的舉手之勞就是我們的動力 ?？创鸢覆贿x滿意答案等于解大手不擦PP!9，高中生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)你好，我個人建議閑暇時可以使用網(wǎng)絡(luò)來豐富我們的生活，但是高中生的自制力較差，很容易在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中 。所以有必要制定一個上網(wǎng)計(jì)劃，我個人不建議高中生玩需要花大量時間和金錢的較色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲，這種游戲很容易上癮，所以我建議高中時期不要玩這些游戲 。（高中三年不玩忍忍也就過了，上大學(xué)時間多了還有機(jī)會玩） 。制定一個計(jì)劃，每天上網(wǎng)多長時間，其中多久是用來娛樂，多久是用來學(xué)習(xí) 。這些你可以寫出來放在電腦旁邊顯眼的地方 。你的父母也要起到監(jiān)督作用，到上網(wǎng)的時間不要強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，但是到時間后要自覺的下線關(guān)機(jī) 。建議最好加一個說英語的國外網(wǎng)友，這樣你為了方便和他聊天就不自覺的會去留意和學(xué)習(xí)一些英語及他們英語和書上不一樣的地方 。最主要的還是要自覺，千萬不要為了網(wǎng)絡(luò)而影響你的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在少上網(wǎng)以后機(jī)會還很多嘛！切勿沉迷網(wǎng)絡(luò)！簡單跟你分析下：首先你肯定要把遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)放在首位 。因?yàn)槟悻F(xiàn)在的重心的學(xué)習(xí) 。但是也不能否定電腦的作用 。但是要少談 。因?yàn)檫@些老師同學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所支持的 。做報(bào)告一般都是走這個思路 。希望能給你一點(diǎn)啟發(fā) 。最后桌一句高中生不容易?。『芎唵螏讉€字就概括了：真愛生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)10，A證駕駛證扣分網(wǎng)上怎么學(xué)習(xí)A證駕駛證扣分網(wǎng)上學(xué)習(xí)要先下載交管12123手機(jī)APP，再進(jìn)行注冊登錄后，點(diǎn)在主界面找到學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)下的審驗(yàn)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，點(diǎn)擊進(jìn)入，選擇教育方式中的網(wǎng)絡(luò)教育，再選擇駕駛證的核發(fā)地城市；到審驗(yàn)教育申請，可以看到駕駛證的信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊提交申請，申請成功后即可開始學(xué)習(xí)考試 。A證駕駛證扣分網(wǎng)上學(xué)習(xí)具體如下：1、先下載交管12123手機(jī)APP，再進(jìn)行注冊登錄后，點(diǎn)在主界面點(diǎn)擊更多 。2、再找到“學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)”下的“審驗(yàn)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”點(diǎn)擊進(jìn)入，選擇教育方式中的“網(wǎng)絡(luò)教育”，再選擇駕駛證的核發(fā)地城市 。3、閱讀“業(yè)務(wù)須知”后點(diǎn)擊閱讀并同意，點(diǎn)擊下一步，繼續(xù)閱讀“用戶申告”在上述內(nèi)容本人已閱讀打勾，并點(diǎn)擊下一步 。4、到“審驗(yàn)教育申請”，可以看到駕駛證的信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“提交申請”，申請成功后即可學(xué)習(xí)考試 。5、在審驗(yàn)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的頁面中點(diǎn)擊“課件學(xué)習(xí)”，因?yàn)椤皩忩?yàn)測試”當(dāng)天只能累計(jì)45分鐘，而課件學(xué)習(xí)里面包括視頻和文檔等內(nèi)容學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)不少于一個小時，需要連續(xù)3天內(nèi)累計(jì)學(xué)滿3小時，就可以通過審核完成學(xué)習(xí) 。6、學(xué)習(xí)完后可以點(diǎn)擊審驗(yàn)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)上審驗(yàn) 。a證駕駛證在一個記分周期被扣分后，需要在記分周期結(jié)束后到車管所參加年審 。不過目前也推出了網(wǎng)上審驗(yàn)教育，需要登錄交管平臺或者12123進(jìn)行學(xué)習(xí)，不過網(wǎng)上審驗(yàn)只能處理1分到8分的扣分，學(xué)習(xí)的時間達(dá)到要求后，就可以完成網(wǎng)上辦理年審，不需要去車管所辦理 。如果a證駕駛證被扣9分到11分時，就需要去車管所辦理現(xiàn)場審驗(yàn)教育 。c1駕照證扣分網(wǎng)上怎么學(xué)習(xí)
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